2023普通高等学校部分特殊类型招生的基本要求

一、高校艺术类专业招生

1.招生专业范围。

在《普通高等学校本科专业目录（2023年版）》和《普通高等学校本科专业目录中注册的新专业目录（2023年）》中的“艺术学”类别下设置了各专业以及《职业教育专业目录（2023年）》中高等职业教育专业和本科专业“艺术设计类”、“表演艺术类”下设各专业和“民族文化艺术类”、“广播电影电视类”等部分专业，统称为艺术类专业。

艺术类本科专业不得设置专业方向。如果为了培养需要，确实需要在招生考试阶段进行区分，相关大学可以设定类似舞蹈表演（民族舞蹈方向）的招生方向（专业后用括号标明）不得作为招生方向的，改变本专业所属类别属性的方向，如本科专业目录中已有的专业领域、专业领域、专业名称、本专业选拔与培养无合理关联性的方向、体育项目方向等。管理类的专业属性方向等。

省级教育行政部门应当参照艺术类本科专业管理要求，统一规范属地高职（专科）水平的艺术类专业范围。

2.招生办法。

高校艺术类专业选拔应注重考生的文化素质和专业能力，着眼于学生的长远发展，根据考生高考文化课成绩和艺术专业考试成绩、综合评价、优先选拔录取。

高校要合理安排艺术类专业分省专业招生计划。设立招生方向专业的，高校还应当公布各招生方向的招生计划。鼓励高校艺术学理论类、戏剧电影电视文学等专业不组织专业考试，商省级招生考试机构安排与一般类专业相应批次录取，实行相应批次录取规则。对于已根据高考文化课成绩录取或采用省级统考成绩作为专业成绩的专业，鼓励相关高校2023年继续采用相同的招生办法。同一所大学的同一专业（包括下设各招生方向）应采用同一录取办法。

3.试验方法。

艺术类专业考试分为省级统考和院校考试。省级统考覆盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。确实需要进行补充考核的艺术类本科专业，高校可以面向省级统考合格生组织学校考试，并应将考试工作方案报学校所在地省级教育行政部门审定。艺术类专业点设立不满四年的高校，所有与省统考相关的专业，不得组织学校考试，直接使用省级统考成绩。省级统考不包括的艺术类专业，大学可以组织学校考试。

省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织，高考由招生院校组织。各省级招生考试机构应积极创造条件增设音乐类、舞蹈类、戏剧、影视学类、表演、播音与主持艺术、书法学等专业的省级统考。共同组织省级统考的省可以协商合作命题、委托一省命题、分省组织考试、分省收集考试信息、共同评分（评价）、委托一省评分（评价）对于本地生源极少的专业（美术学类和设计学类除外），采取联合组织省级统考的方式，鼓励经相关省级招委同意向社会和高校公布。

省级招生考试机构应当以教育部发布的专业目录为指导，考虑高校人才选拔需求，合理细化统一考试科类（如音乐类统一考试分区声乐、器乐、舞蹈类统一考试分区舞种），公布其相应的艺术类专业范围。推进省级统考规范化、标准化管理，探索建立公平、科学、合理、有效的考试方式和评价机制，切实提高统考质量。严格控制合格生源规模和比例，积极探索在合格线上进一步细化。统一考试成绩公布后，省级招生考试机构应按要求及时报告各科目考试科目、成绩分布等统计信息，以满足不同水平、类别高校选拔的需要。省级招生考试机构不得在艺术类专业省级统考中组织非艺术类专业考试。各省（区、市）省级统考小组考试、成绩公布等工作应在2023年1月底前完成。

高校在艺术类专业招生办法中，应明确通知考生必须参加所在地省级统考的科类，并在规定时间内，根据各省统考子科类划分的要求准确报告本年度招生专业子科类对照信息。高校对省级统考科类对应的艺术类专业范围持不同意见的，应当主动与相关省级招生考试机构交流，经双方协商一致后向社会公布。对于美术学类和设计学类专业，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（包括部分艺术类本科专业参照执行的少数院校）外，高校不组织学校考试。高校要合理安排学校考试时间，不得与省级招生考试机构统一考试时间等安排发生冲突。高校艺术类专科学校考试原则上在校址组织，确需异地设置考试地的，应当经考试地所在地省级教育行政部门同意，且校外考试地数量最多不得超过5个。高校要加强校外考场管理，确保校外考场组考场考核内容一致、标准一致、程序一致、监管一致。采用提交作品和在线考试等方法的高校，在考前要对考生的设备条件、报考环境进行全面检查，考试中要“双机位”（分别录制考生和考试场景）、“防缩屏”（防止考生缩小考试画面看资料）、“防止编辑”（防止考生编辑原创录像），防止作弊行为。高校要严格控制学校考试合格证发放数量，原则上不超过上年度比例。高考合格证由专业出具，各专科学校合格人数原则上不得超过该专业上年度合格人数的4倍。

4.高考文化课成绩录取要求。

省级聘委要因地制宜，分类划定，逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线原则上不得低于第二批录取控制分数线的75%。在只保留一个一般本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。舞蹈学类、表演专业可适当降低要求。适度提高艺术学理论类、戏剧和影视学类（不含表演）等相关本科专业高考文化课录取控制分数线，不得低于普通类专业所批次控制分数线，设计学类专业参照执行。艺术类高职（专科）专业录取控制合格线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制合格线的70%。录取期间，各省（区、市）和高校为完成招生计划，不得降低最初规定的最低录取控制分数。

5.升档模式。

艺术类专业的录用是在各省（区、市）对应的普通学部、高职（专职）的批次开始之前进行的。鼓励各省（区、市）积极推进艺术类专业平行志愿名额投入模式，增加高校与考生双向选择的机会，提高考生志愿匹配率和满意度，更好地满足高校艺术人才选拔的需要。高考综合改革省应当根据本省（市）改革实施方案，合理制定高校艺术类专业的文件遴选办法。

6.部分独立艺术院校招生要求。

教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（包括部分艺术类本科专业参照执行的少数院校）的艺术类本科专业，继续不试点编制分省级专业招生计划，面向省级统考合格生组织专科学校考试高校可自主划定高考文化课成绩录取控制分数（以下简称自我分数）相关高校要认真研究各省（区、市）艺术类专业考试招生工作方案，科学制定本校考试工作方案和招生办法。要详细、准确地告诉考生应该知道的内容和工作事项。例如，不编制分省招生计划的艺术类专业，每个省都要明确考生参加专业课省级统一考试科类，参加学校考试的资格要求、录取规则、专业合格线、自线划定办法等。在高考综合改革部，相关高校要独立明确相关要求。录取时，有关高校将在我校网站公布高考文化课成绩，自划线原则上为生源省艺术类同科类本科科科科录取控制分数线、艺术学理论类、戏剧学、戏剧电影学、电影学、广播电视编辑、戏剧电影导演、比广播与主持艺术及设计学类等专业提高要求，舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业可适当降低要求。

7.可授予艺术学学士学位的非艺术类专业招生办法。

非艺术类专业不得实行艺术类专业招生办法。对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等四个非艺术类本科专业，应当编制分省专业规划，安排在一般类专业批次录取。高校对考生有艺术专业基础要求的，应当事先明确通知考生应报考的专业考试科类及录取要求（凡省级统考所含专业，学校不得组织学校考试）不得低于生源省普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。高考综合改革部根据当地关于普通专业录取的政策实施。

8.其他。

相关高职（专科）艺术类专业，由各省（区、市）参照上述要求制定方法。被艺术类专业录取的学生入学后不得转入非艺术类专业。

二、高等艺术团招生。

1。设置飞行员的工作位置。

高水平的艺术团（合唱团、交响乐团、民间乐团等高校测试建设的一部分）、舞蹈团（民族舞团、芭蕾舞团、现代舞团等）、剧团（话剧团、话剧团、艺术团等）（以下统称为艺术团），激活了推动高校美育工作必须立足的校园文化生活承担校园艺术文化推广和对外交流演出任务，引导和辐射全国高校相关艺术团的发展和提高。艺术团的招募主要是招募艺术团首席表演者或要求孩子能力的高专业项目的艺术团员。你不能招收和艺术团无关的考生。大幅加强从在校生中选拔培养艺术团员，成为高水平艺术团的主体。试点开设的艺术领域专科学校，艺术团高水平艺术项目考生，艺术、书法、广播、主持领域，不属于艺术团招生范围。试点院校要充分筹集艺术团建设所需的师资、设备、场地、资金等。试点院校不具备艺术团建设条件或者没有设置艺术团的，不得安排相应艺术团招生。

2。是招生的方法。

考生根据试点院校规定的报名条件，提交材料，申请参加学校实施的艺术团相关项目的保护。示范院校根据专业考试情况，确定公示录取名单，要求享受高考文化课成绩优惠。根据本校公布的录取规则，录取专业考试成绩和高考文化课成绩符合者。

飞行员大学必须编制和公布艺术团的年度招生计划。高校在合格人员所在省份编制相应学科招生计划，艺术团选拔合格人员的学科在当地公布的招生学科范围内。高考综合改革省将严格适用社会公布的专业选修课要求。

3.资格初审和考试。

考试院校明确考生考试资格条件，根据考生提交的相关资格证明、本人表演影像等资料，由专业领域专家进行初审，确定参加考试的考生名单。鼓励考试院校在专业考试中采用“录制考试全程，分离评价”的方法。考试大学根据考试成绩，确定公示合格者名单。公示合格人数不得超过学校艺术团招生名额的两倍。

4.高考文化课成绩采用要求。

示范校根据我校发展定位和人才培养要求，适当提高我校艺术团合格人员高考文化课成绩最低要求，一般在我校籍贯省本科第一批第二次最终模拟评分线不低于20分。在高考综合改革部，考试院校将“出身省份本科第一批最终模拟评分线不低于20分”的高考文化课成绩最低要求方案，在相关省份确定的相关最低录取线上确定一定分数（如相关最低录取线X分，各高校X分唯一确定正值）考试院校要加强与相关省级入学考试机构的沟通，合理转换考生数据，不得降低录取要求。

三、高校水平运动队招生

1。设置飞行员的工作位置。

省级高校招生委员会负责指导和监督当地与高水平运动队招生相关的高校活动。教育部测试区域指导指出，国家体育总局要进一步完善和规范高校运动队（下称运动队）测试招募工作的有关要求，进一步明确运动队测试工作的定位，确保奥运会、在世界大学生运动会项目（足球、篮球、排球等）范围内，根据评价确定[教育部]项目，实际上，根据学校运动队的建设计划，确定运动队的招募程序和招募计划。对于师资、设备、赛场等条件不具备、退团率超过20%的高校，奥运会和世界大学生运动会以外的项目，没有设置选手的技术水平标准，学生人数明显不足，对于连续两年合格者为零的项目不进行运动队的招募。本校运动训练、武术和传统体育专业已涉及运动项目，原则上不安排运动队招募。要大力加强从在校生中选拔培养运动队成员。各地各示范院校要健全管理制度，严格执行政策，畅通举报监督渠道，提高违规打击力度，确保公平公正。高校要深入落实招生信息公开的各项要求，加强招生政策公开、考生资格信息公开、合格结果公开，主动接受社会监督。

2。是招生的方法。

考生根据考试院校确定的报名条件，申请参加相关项目的专业测试。示范院校要求，根据考生专业考试成绩的评选，获得合格名单的确定和高考文化课成绩的优惠。根据本校发表的选拔规则，选拔专业考试的成绩和大学入学考试文化科目的成绩是符合的

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