重庆：高中招生不征求专家建议，无论文科

重庆时报讯（记者高敏）重庆市正在考虑一所重点培养复合型人才的高中，不管文科水平如何。这是记者13日在重庆市教育体制改革开放30周年座谈会上获得的信息。同一天，重庆市各高校、中小学、教育部门的官员回顾了过去30年来重庆教育的发展，并对重庆市的教育期望进行了交流。 我市高校文理不分科市教育科学研究院院长万明春发表题为《对重庆教育改革与发展的证言与考察》的报告时，调查显示，今后3~5年，重庆市对高素质技能人才的需求量将增加55%左右，需求总量超过215万人，高层次科技创新人才和经营管理人才将成为人才需求的重点。虽然专业技术人才短缺，但这是重庆长期人才供需的主要矛盾。 万明春表示，我市正在探索实施无文科普通高中，为高校复合型人才培养奠定基础。与此同时，我们正在寻求文科和理工学院在高等教育中的专业渗透，以加强通识教育。 在专业设置方面，他认为应根据本地区经济社会发展的要求来确定，加强学术教育与技能培训、实践能力与创新能力的紧密结合，更有效地协调文凭与就业需求。30年实现“三大”的市政府副部长涂经平在回顾我市教育发展时表示，我市教育改革实践中的一些做法得到了中央人的肯定和教育部的认可，其中一些经验在全国推广，被称为“中国教育”。 市教育委员会主任彭志永表示，30年来，全市教育事业实现了“三次历史性跨越”。全面实现“两个基础”目标，两个基本人口覆盖率达到100%，义务教育实现跨越式发展，并于2023年通过国家“两个基础”工作监督检查。普通职类（普通职类和中等职类）教育“大致相等”、协调发展，高中教育实现跨越式发展，初中毕业生升入高中的比例达到86%。高等教育毛入学率达到25%，进入大众化阶段，重庆大学达到57所，高等教育在校生达到68万人，高等教育实现了跨越式发展。 改变教育环境的“十大成就”彭智勇总结说，教育是30年来“十大成就”的体现。这些“十大成就”包括全面实现“两个基本”目标，突破高中教育“瓶颈”，进入高等教育大众化阶段，深化优质教育，显著改善学校运作的基本条件，显著提高教师整体素质，取得重大进步，教育体制改革取得重大进展，继续扩大国际教育合作与交流。有效解决了教育热点问题，是教育对经济社会发展的重要贡献。 基础教育实现了由“人民教育人民办公室”向“人民教育政府办公室”的重大转变，教育投入体制逐步完善，义务教育经费保障机制改革惠及370万学生，免费义务教育全面实现。 记者了解到，全市小学、初中、普通高中专职教师的合格合格率分别达到98.48%、97.63%和90.87%，普通大学研究生学位教师占专职教师的47%。在教师精神建设中，开县学生救灾保护和李明秀、石元英等优秀教师队伍应运而生。 为建立选拔考试问题库，我市启动了中学生综合素质评估。市邀请办公室副主任杨海波表示，邀请将健全完善中学生综合评价制度，结合高中授课改革，阶段性过渡到形成学生成长报告，实现过程评价和最终评价的有机结合。同时，在考试内容改革中，学生运用所学的知识来分析问题，评价学生解决问题的能力。这意味着，高考成绩“固定终身”的局面将真正被彻底颠覆。 杨海波表示，我市还将建立选拔考试问题库，首先在水平考试中建立考试问题库，然后逐步建立选拔考试问题库。也就是说，此后，高考、研究生院考试等选拔考试的题目将不再像现在一样每年委托命题专家进行命题。 然后，在考试的时候，你可以直接通过全市招生系统了解每个考场的情况。杨海波表示，在考试中，应建立重庆市全国教育考试信息综合服务和考试管理指挥平台，并在电子标准化考试中心的基础上，逐步建成城市网络数字电子监控系统和考试管理指挥系统。

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