2023年广东大学物理入学考试大纲最新发布

物理在高考中所占的比例很大，很多高三考生都对2023年广东高考物理学的总结非常关注，整理好相关信息，希望能对你有所帮助!1.审核目的和要求根据普通高中对新生文化的要求，根据中华人民共和国教育部2023年公布的《普通高中实验》和《普通高中物理实验》，进行高考理工类物理科考试内容。高考物理题注重考生的知识、能力和科学素养，注重理论与实践，注重物理与科学技术、社会经济发展的关系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，有利于新生的选拔，激发考生对科学学习的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观。促进实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标。在高考物理学中，知识和能力是同时强调的，能力放在第一位。通过研究知识及其应用，我们确定了候选人的能力，但并不简单地将特定的知识与特定的能力相对应。目前，高考物理学科的能力主要包括以下几个方面：能够理解物理概念，物理定律的确切含义，物理定律的适用条件，以及在简单情况下的应用。能够清楚地认识概念和规则的表达形式（包括文本和数学表达）识别关于概念或法律的合理主张的能力。了解相关知识之间的差异和联系。2.推理能力：能够根据已知知识和物理事实和条件，对物理问题进行逻辑推理和讨论，得出正确的结论和判断，并正确地表达推理过程。3.分析综合能力能够独立地对所面临的问题进行具体的分析和研究，揭示物理状态、过程和情况，并识别起重要作用的因素和相关条件。你可以把一个复杂的问题分解成几个简单的问题，并找出它们之间的关系。能够提出运用物理知识的综合解决问题的方法。4.应用数学解决物理问题的能力能够根据特定的问题列举物理量的关系式，进行导出·解，从结果中导出物理结论。你可以使用几何，表示和分析。5.实验能力：能够独立完成表2、表3所列实验，明确实验目的，了解实验原理和方法，控制实验条件，使用仪器，观察和分析实验现象，记录和处理实验数据，得出结论，分析和评价结论。识别问题，提出问题和制定解决方案的能力。学生可以使用所学的物理理论，实验方法和实验设备来解决问题，包括简单的设计实验。这五个领域的能力要求并不是孤立的，虽然重点是特定的能力，但与之相关的能力也会在不同程度上被考虑。另外，由于在运用处理或解决某个问题的能力的过程中，往往涉及到发现问题、提出问题的过程，所以对考生的探究能力的测试，如发现问题、提出问题、讨论、解决问题等，已经渗透到上述各种能力的测试中。测试范围和要求物理学知识包括力学，热力学，光学，原子物理学，核物理学等。考虑到课程标准中物理知识的安排和大学入学的基本要求，考试大纲将考试内容分为必修考试内容和选修考试内容两大类，必修考试内容分为5个模块，选修考试内容分为2个模块，具体模块和内容见表1。除了必修课外，考生还必须从两个选择模块中选择一个模块作为自己的考试内容。强制性和选择性测试的范围和要求分别载于表2和表3。考虑到高校理工科招生的基本要求，省（自治区、直辖市）不得减少各模块内的具体考试内容。学习各部分知识内容所需的程度，如表2和表3所示，如数字I和II所示。1.所列知识应了解其内容和含义，并可在相关问题上加以识别和直接使用。相当于教学计划标准中的“了解”和“认识”。II.对于所列知识，能够理解其正确意义及其与其他知识的关联，进行叙述和解释，并能够在实际问题的分析、综合、推论和判断等过程中运用。相当于对课程标准的“理解”和“应用”。表1强制性考试内容和选拔内容模块强制性考试内容选拔内容

物理学1粒子的线性运动与牛顿运动定律的相互作用

物理2机械能量投掷运动和圆周运动万有引力定律

3-1电场电路磁场

3-2电磁感应交流电流

3-5碰撞和动量守恒原子结构核子波粒子二元性

3-3分子运动理论与统计观点：热力学定律与固体液体气体的能量守恒

3-4机械振动与机械波电磁振动与电磁波光相对论

表2所需内容范围和要求力学

主题内容要求说明

粒子的直线运动参考系统.粒子的位移.速度和加速度的均匀变速直线运动及其公式.图像I II II II

相互作用和牛顿运动定律滑动摩擦力，动摩擦系数，静摩擦力变形，弹性，胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和零重力Ⅱ

投影运动与圆周运动的合成与分解投影运动的等速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度等圆周运动的向心离心现象Ⅱ Ⅱ Ⅰ斜投影运动只需要定性要求

机械能与电力动能与动能定理重力功与重力势能的函数关系、机械能守恒定律及其应用II II II II II II II II II II II II

碰撞与动量守恒动量、动量定理、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅱ I仅限于一维。

万有引力定律万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度古典时空观和相对论时空观Ⅱ Ⅰ

电气工程师。

主题内容要求说明

电场物质的电结构，电荷守恒静电现象的说明点电荷库仑定律静电场强度，点电荷的电场强度电场线电位能量，电位电位差均匀强电场中的电位差和电场强度的关系均匀强电场中带电粒子的运动示波器I II II II II I I I I

普通电容器电压、电荷和电容的关系I

电路欧姆定律电阻定律电阻的串联，并联电源的电动势和内部电阻闭路欧姆定律电力，焦耳定律Ⅱ

磁场磁场、磁感应强度、磁感应线通电直线线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向均强磁场中的安培力劳伦茨力、劳伦茨力的方向劳伦茨力公式荷电粒子在均强磁场中的运动质量分析仪和旋风加速器IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII安培力的计算仅限于电流与磁感应强度垂直的情况。洛伦兹力的计算仅限于速度与磁场方向垂直的情况。

电磁感应电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应法则伦茨法则自感，涡流电流Ⅰ Ⅱ Ⅱ

交流电流交流电流、交流电流的图像正弦交流电流的函数式、峰值和有效值理想的变压器长距离输电Ⅰ Ⅱ Ⅱ

原子和原子核

主题内容要求说明

原子氢原子光谱氢原子的能级，能级公式I I

原子核的组成，放射性，原子核的衰变，半衰期放射性同位素核力，核反应方程结合能，质量损失核分裂反应和核聚变反应，核裂变炉辐射的危险和防护I I I I I I I

波动粒子双像性光电效应爱因斯坦光电效应方程I I

单位系统与实验

主题内容要求说明

学分制学生知道国际单位制的基本单位，以及与中学物理有关的其他单位（小时、分钟、升、电子伏特等），以及国际单位制规定的单位符号。

实验1：变速直线运动的研究实验2：弹性力与弹簧拉伸关系的实验3：验证力平行四边形定律实验4：测试牛顿运动定律的实验5：关于动能定理的实验6：测试机械能量守恒定律的实验7：动量守恒实验8：测量金属的电阻率（用螺旋微计练习）实验8：绘制一条小灯泡的伏安特性曲线1。以下是适当使用的设备：刻度、游标卡尺、螺旋测微计、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用途电表、滑动式恒温器、电阻箱等。认识到错误问题在实验中的重要性。

表3选择范围和要求实验10：电源电动势和内部电阻的测量实验11：Multimeter Experience12：4、传感器使用简单，了解误差的概念，了解系统误差和偶然误差;我们知道如何通过多个测量来计算平均值。可以分析一些实验中产生误差的主要原因。3.不要求计算误差3.要求知道有效数字的概念，直接测量的结果用有效数字表示。不需要间接测量的有效数值运算。

模块3-3

主题内容要求说明

分子运动理论和统计观点分子运动理论的基本观点和实验包括阿伏伽德罗常数气体分子的运动速度的统计分布温度、内能I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

固体、液体和气体固体的微观结构、晶体和非晶液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气、饱和蒸气压相对湿度I I I I

热力学定律和能量守恒热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律I I I I

单位制知道国际单位制的基本单位，以及与中学物理有关的其他单位，如摄氏度、标准气压I国际单位制中规定的单位符号。

正确使用温度计所需的分子尺寸的实验薄膜法

模块3-4

主题内容要求说明

机械振动和机械波的单纯谐波运动的公式和图像单摆，周期公式强迫振动和共振机械波，横波和横波的图像波速度，波长和频率（周期）的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应Ⅱ Ⅱ

电磁振动和电磁波的产生电磁波的发射、传播和接收电磁频谱I I I I

光的折射定律折射率 全反射、光纤光的干涉、衍射和偏振现象Ⅱ Ⅰ

狭义相对论的基本假设：质量能量的关系I I

如何学习物理学1.注重绘图和地图识别物理学主要依靠“图形语言”，从机械知识的机械设计到电磁学知识的复杂电路设计。因此，按照科学的方法进行绘画，是学习物理学的重要途径，对进一步学习现代科学技术具有重要意义。在中学物理课上，学生将学习力图，简单的机械图，原理图和光的原理图。“轮廓”所需的图纸主要分为两个部分。图纸的一部分属于图纸类型的问题，例如光路图、力图、倾斜图、原理图。另一方面，在对现成的形状的学习的基础上，所谓的形状识别，意味着要注意组合条件来看图形，不仅要学会简单地看复杂的形状，还要学会在复杂的形状中看基本的形状。2、强调观察和实验物理学是以观察和实验为基础的学科，而观察和实验则是物理学的重要研究方法。法拉第说：“没有观察就没有科学。科学发现源于仔细的观察。对于初学物理学的中学生来说，仔细观察这一现象尤为重要。因为只有通过对现象的观察，我们才能生动地、直观地感知物理学知识。只有通过仔细、仔细地观察，我们才能加深对知识的理解。例如，为了了解运动的相对性，当老师谈到参考时，许多学生都会联想到它。坐在上的人，会到的，都向。这个生动的例子使我们能够对运动的相对性有一个视觉理解。在学习物理知识的过程中，我们也要注意实验，注意学到的物理知识与日常生活、生产现象的结合，注意物理知识，包括与物理实验现象的结合，都是在实验的基础上加以概括。作为刚开始学物理的初中生，我们必须仔细观察老师的实证实验，并自主完成学生的实际实验。在认真完成课堂上规定的实验后，学生还可以自己设计实验，并确定自己设计的实验方案在实践中是否可行。

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