高考语文基础复习知识点

　　趋于 小升初英语如何提高考试的来临小升初英语如何提高，做足做足准备每俩个复小升初英语如何提高习是不太关键的。生活妹说是努力学习啦生活妹说收集整理的高考语文技术基础知识复习以供生活妹说努力学习!

 

　　高考语文技术基础知识复习（一）

　　1.正确掌握词义。近义词一般来讲还具相同的语素及相异的语素，多种渠道辨析一组词语的相异语素没法没法初步了解词义的细微差别。

　　2.分清词义的侧重点。一组词语的意义大多相同，一种一般来讲词语他称的程度深，一般来讲词语他称的程度浅。在辨析一种词语时，可能要分清词义的侧重点，融合语境准确选择选择。

　　3.特别注意词语的习惯配搭。要明白词与词的习惯配搭，可能任意发生改变。

　　4.融合语境。正确其中包括包括使用实词，马上分析得出语言情境，要综合综合不考虑句中其中包括包括能在 些情境因素，如何做到“词不离句”。在每一道题中也应综合不考虑俩个因素，绝可能忽视。

　　5.把词语代入句子中。多种渠道默读，多种渠道语感没法没法辨析出句子有没有完整，配搭有没有恰当，句意有没有选定。在每一道近义词辨析题中也可用一种方法一。

　　6.融合排除的方法一。不太难以选定分析得出对错的选项，可将最极易辨析的选项先排除，趋于 大大减少选项，可能选出正确最终答案。

 

　　高考语文技术基础知识复习（二）

　　辨析虚词要从几方面俩个角度入手：1.固定配搭。举个例子，关联词一般来讲可能成对不仅出现的，还有还有配搭固定，如“没法没法……不太”、“即然……就”、“既…… 又”等。2.语法特征。词性综合综合不考虑词语在句中也中线位置和其所修饰限制的三大中心词，如介词要修饰限制名词、代词等，副词要修饰限制动词、形容词等。3.词语引申义。分析得出词语的引申义，从词义的角度判断其在选定分析得出语境中也其中包括包括使用。

　　介词、副词是考试中经常地涉及的两种虚词，判断这两种词其中包括包括使用有没有恰当有俩个简单轻松的方法一。从介词的语法特性看，介词没法没法修饰限制名词，没法没法可能判定俩个词语有没有是介词，没法没法在俩个词语的前面加名词。如“把”、“给”，没法没法能在 俩个词语前面加俩个名词，如“人”，没法没法没法没法表达完整的引申义，就可见这俩个词语是介词。〖JP3〗不仅，判断俩个词语有没有是副词，没法没法在它有前面加动词或形容词，如“如今”“不仅”，没法没法能在 俩个词语前面加动词“笑”，没法没法没法没法表达完整的引申义，就可见这俩个词语可能副词。

 

　　高考语文技术基础知识复习（三）

　　1.看清没有要求，弄清语体。考生在做题时，要看清没法没法扩写的语段是做怎么样语体，弄清其究竞 是记叙性的、描写性的、可见性的，可能议论性的。

　　2.辨明情境。准确识别题目中人员小升初英语如何提高提供的选定分析得出情境及其所体现的选定分析得出氛围，扩写的语句要符合题目第十六条的情境。

　　3.选定重点。准确把握题目中没有要求扩写的重点，可能小升初英语如何提高偏离，更可能转移。

　　4.展开合理的联想和想象。不是扩写的灵魂。要按照题目中人员提供的情境，展开合理的联想和想象，从而提高将情境表现出得选定分析得出而生动。

　　5.融合恰当的修辞手法。在扩写的可是，还有还有还有还有还有融合描写、记叙、议论、抒情、可见等多种表达多种渠道还有还有还有，没法特别注意融合恰当的修辞手法。俩个，还有还有能使语段内容中丰富，还从而提高使扩展后的语段形象、生动。

 

     　高考语文技术基础知识复习(四)

　　1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处可能。哀鸿，哀鸣个大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

　　2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以他称不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

　　3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

　　4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。

　　5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的穿的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破穿的衣服。形容创作的艰苦。

　　6.抱残守缺：形容保守究竞 改进。

　　7.白驹过隙：比喻时间时过得马上，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过就像。白驹，骏马。

　　8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

　　9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

　　10.别无长(cháng)物：没不太余的怎么样东西。形容穷困或俭朴。