如何看高考报考指标分析_高考指标是什么意思

如何看高考报考指标分析_高考指标是什么意思

大家好，今天我想和大家分享一下我对“如何看高考报考指标分析”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.高考报考指南怎么用

2.高考生如何分析自己可以上哪个批次

3.高考 指导：怎样正确认识和规划高考志愿

4.高考升学网 发布高考志愿填报八大要点及相关知识点整理

5.高考招生指标跨省调配怎么看

6.高考志愿填报技巧：如何根据位次报志愿

高考报考指南怎么用

一、了解专业的基本情况

考生首先需要读懂各所高校招生宣传材料中的专业介绍，专业介绍一般会涵盖专业开设时间、培养目标、课程设置、就业方向等几大要素，这些内容对了解这个专业的基本情况十分重要。

1.开设时间

一个专业的开设时间可以看出该专业是否有着悠久的历史还是新开设的专业。有的专业介绍中会拿出一大段介绍专业的历史，这往往显示该校的这个专业有较深厚的办学底蕴和较高的学术 度。如果这个专业对开设历史的介绍一笔带过，说明该专业开设时间较短，还处于培育期，选择该专业时就更要全面地考虑了。当然专业的开设时间也不能一概而论，有时开设时间悠久的专业也会显得缺少创新，新开设的专业可能是这所高校学科新的增长点，投入的资源较多，这需要考生综合考察。

2.培养目标

一个专业的培养目标决定了这个专业人才培养的特点和要求，可以看出这个专业培养的是重基础理论的，还是重实际应用的;培养的是宽口径人才，还是技能型人才。考生可从培养目标中可以看出自己的志趣与该专业是否一致。如果一个专业的培养目标越具体，说明这个专业培养体系相对成熟，培养手段相对丰富。我们也可以看到有的专业培养目标仅仅罗列了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中规定的基本培养目标，说明该专业还没有形成自己的培养特色，该专业还处在发展摸索阶段。

3.课程设置

一个专业的课程设置体现了这个专业教学开展的实际情况，也能间接看出这个专业的师资力量。一般而言，一个专业的课程设置主要包含了公共基础课程、专业主干课程、专业选修课程等方面，专业主干课程包含了教育部《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中列出的必修课程，含专业基础课程和专业核心课程。专业的课程设置情况往往能体现出该专业的办学优势和特色，如有的专业介绍中会体现全英语(课程)专业课程开设情况，有的专业会写明开设拓展专业知识的专业选修课程数量和种类，这往往能反映出该专业的师资力量是否强大。考生也可以从专业的课程设置中大体看出该专业本科四年主要的学习内容和培养方向，进而可以判断该专业与个人的兴趣和能力是否契合。

4.就业方向

一个专业的就业方向说明了该专业历届毕业生的就业质量和所从事职业的范围。

如果考生选择专业时能找到自己感兴趣的就业方向，这样就能更快地明确将来的职业发展方向，更好地适应职场生活。值得注意的是，近年来，大学毕业生就业供需矛盾依然 ，部分专业由于一些高校重复开设、专业特色不鲜明等原因导致就业率较低，考生在选择这类专业时就应三思后而行。有的专业介绍中显示就业方向十分宽泛，毕业后继续升学人数较多，甚至于绝大部分毕业生选择了与本专业完全无关的职业，这些情况就值得考生和家长深思。尽管有调查表明，目前某些地区毕业生找工作时专业对口率相对较低，但是如果一个专业的毕业生出现绝大部分“转行”的现象，说明该专业培养的学生无法学以致用，市场已处于饱和状态，这与该专业的培养目标显然是背道而驰的。

除了以上几个方面之外，考生和家长在阅读专业介绍时还需留意该专业开展国际交流合作的情况、是否属于重点学科、硕博士点的数量、招生人数的变化、授予学位门类、修业年限、是否高收费等情况，这些指标能客观反映该专业的综合实力，可以作为选择专业的依据之一。尤其是有些专业介绍中会用百分比统计体现出来，两相比较就可大致反映专业的建设水平。

高考生如何分析自己可以上哪个批次

批次线，决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。考生要根据自己的平时学习成绩结合高考考分情况分析，再对比往年公布的省控线，确定自己在哪个批次中，进而合理进行志愿填报的选择和取舍！　

批次线（又称省控线），决定着考生能够进入什么样的大学进行学习和深造。批次分数线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，除政策规定的特殊降分情况外，院校只能录取所在批次分数线上的考生，当考生的高考成绩达到或超过批次分数线（通常称“上线考生”），考生的档案才能被投档到所报考的高校，然后再由高校选择录取。　

在全国高等学校招生 考试中，究竟自己能考多少分，是很难估计得十分准确的，因为变数太多。但如同求解函数的值域一样，推测自己能落入哪条分数线的哪一个区域则是可能的。　

各省的分数线每年都不一样，它既受当年招生计划数与报考人数的制约，也受当年试题难度及全省考生考分情况的影响。一般来说，如果中学毕业生人数没有太大变化，而高等学校又扩招的话，本省升学率就会增加，各批分数线就相对下移；如果高考试题让多数考生都感觉偏难，总体得分减少时，分数线也会下移。要估计自己能进入哪一类分数线区只能迂回入手。　

高考 指导：怎样正确认识和规划高考志愿

一、志愿填报，理清思路：

根据多年的实际招生经验看，家长或考生选择志愿的心理有以下几种：

1、保证录取：持有这种心理的考生和家长以保证高考被录取为 目标，其他因素放在其次。其中很多家长经过多年的煎熬，竭尽了全力，已经无法继续承受这种压力，孩子也已经接近厌学的程度，急于结束高中阶段的学习，开始崭新的生活。实际上，除了因无法解决的困难，难以继续承担各种压力的家庭以外，更多的高考成绩不大理想又希望尽快升学的考生，可采用这样的思路，对父母，终究是一种解脱。

2、重视就业：有相当一部分家庭把将来孩子毕业后就业是否好，待遇是否高放在 位，其他因素作次要考虑。因为现实生活中因就业造成的生活水准差异性非常明显，甚至有天地之分，穷富之别。持有这种观点的绝大部分家长对不同行业的收入情况比较了解，甚至也是由于自身的工作感受，体会到上好大学不如找到好单位的实际现状，如果考生成绩 并且有一定的志愿选择空间，可考虑采用此类对策。

3、满足性向：除了个别有志向追求的考生以外，这部分考生多半个性较强或者在某些方面有一些天赋，在家庭中也没有感受过什么是生活的压力，无忧无虑。他们往往以满足自己的兴趣、爱好、特长作为主导目标，对这次能否被录取，将来能否顺利就业不作过多考虑。需要提醒的是，只有那些具有个性发展潜力、家庭条件较好的考生，可按这种思路进行抉择，而家庭情况一般的考生眼三思而选，盲目选择的未来之路仍然充满艰险。

4、降低成本：近几年很多大学设立了学费高昂的专业，可以说是专业中的 品，四年的费用非常可观。上这样的大学对于很多工薪阶层来说是一笔不小的投资，孩子可能并不明白父母所承担的沉重压力。确实家庭经济困难的考生，如果估计自己能够被录取，可以选择收费标准相对较低或奖学、助学条件较好的院校和专业，兼顾就业方向最好。如果家庭经济条件允许，让孩子接受良好的教育，当然是最好的投资。

5、首选 ：这基本上是以中学为主导的，一些高分学生不自觉的以此为 奋斗目标，而且在不少考生家长心目中也一直以 大学为首选，择其手段，倾尽全力，其他因素求其次，忽视就业和性向因素。

总之，如果考生没有某一方面的特殊条件和要求限制，可以将升学与就业或性向与成本等几个因素适当兼顾，结合自己的实际情况统筹规划，选择志愿。

但无论立足于何种考虑，最后都要落实到具体的学校和专业，这就是填报志愿的问题。高考志愿的选报是个复杂的技术问题，在此仅从自己的经验谈一些看法，供考生和家长参考。

二、正确分析，科学规划：

(1)合理定位：首先，家长、老师要结合考生的实际情况正确分析考生的综合实力，为考生合理定位，预测考生高考的大致位置。例如所在中学的教学水平如何?历年的与考生为此相当的学生高考录取情况?该考生学习能力、方法、习惯的情况?平时学习成绩和高考模拟考试在什么分数段上，上下幅度如何，有何特长，是否有照顾分数及应试的心理状态如何等等，所有这些构成了考生的综合实力。

(2)确定目标：首先要选择好 志愿，要结合自身特点和实际情况认真分析所报考的 志愿院校以及专业历年的录取情况。如录取分数的上下线、平均分、录取的比例及今年扩大招生的规模等等，注意级差，拉开梯度。填报 志愿既要量力而行、实事求是，又要积极大胆、敢于突破;对第二志愿的选择则要在实事求是的基础上，充分利用录取规则提供的机会，合理使用，既要大胆追求又留有余地、小心谨慎，又要有的放矢确保稳妥。

(3)运筹帷幄：要分析目标院校招生录取规律“大小年”的情况，即分析某校最近几年的录取分数的变化，尤其是平均分以下部分生源的情况，找出相应的规律。一般来说，虽然各高校都有一个相对稳定的录取分数范围，但每年都有相当一部分院校在不同地区出现例外。如某年某校考生报名人数减少，生源不足甚至出现断档，整体录取分数水平降低，结果第二年报名人数往往骤增，录取分数又大幅度提高，导致的后果是第三年又没人敢报了，致使一些 高校的录取分数产生高低起伏的变化，这就是所谓“大小年”的现象。考生和家长要从近三年甚至更长的时间去分析高校的录取分数，结合招生计划投放情况等因素作出趋势判断，既能抓住机会又可以减少志愿上的失误。

几点提醒：

1、考生和家长在填报志愿时要了解有关招生政策和规定，如招生计划、报考条件、体检规定、政策加分、就业状况等可能对录取产生的影响，把这些因素作为填报志愿的参照来统筹决策。充分用好各地各取的高考参考资料，如北京的“大厚本”和“区薄本”等。

2、对于最后需要确认志愿的方式，不管是纸上还是网上填报志愿都要细致、耐心、认真、镇静，对于姓名、学校、考生号、通讯地址、****、是否服从调剂等等，填写清楚准确，要符合技术要求，并留有备份，千万不要在这些方面再出问题。

3、考生和家长要端正心态，理性决策，既不能过于理想化，也不能消极对待。类似幻想、冒险、固执的心理以及过高估计自己的实力，眼睛只盯在最好的院校或专业，填报志愿过高，往往致使孩子力不从心，给考生造成不必要的心理负担;另一方面，片面求稳、保守、犹豫的心理，以及过低估计考生实力，缺乏自信也容易错失良机。

4、理性对待大学排名，认清“211”、“985”的意义和作用，不能盲目崇拜和追求高校院士、重点学科和 实验室等数据指标。更要合理认识冷热门院校和专业，冷热门专业只是相对而言，入学时的冷热门并不代表毕业时的冷热门，冷和热往往是概念性的，要用发展的眼光看待专业，更何况大学本科教育主要是注重对学生能力和方法的培养。

5、慎重抉择、合理填报，经过一段时间的咨询了解，家长考生基本上有了一定的设想。在反复分析、合理定位、统筹规划好志愿方案以后，最后都要落到实处。无论是那个批次，无论是哪个志愿，在对待是否服从调剂的问题选择时，都要首先考虑服从调剂。当然，填报志愿还有一种选择，那就是恰到好处、大义凛然的选择放弃，既可以放弃某些志愿，也可以放弃某些服从，这需要学问和胆略，要慎重使用。

6、志愿最终选择确定最好由考生认可，家长不能越俎代庖，毕竟高考是属于考生的行为。多倾听孩子的意见和想法，多交流多沟通。要明白家长喜欢的学校和专业孩子不一定喜欢，不要强迫孩子，而应因势利导，讲清道理，理解和认识高考的残酷性，给孩子更多的参与选择的空间，以免留下遗憾和抱怨，同时家长的期望值一定要适度，避免造成感情和关系的裂痕。

三、政策把握，重中之重：

前面的直击高考系列文章中我反复强调过，考生和家长对于院校招生章程要仔细阅读、深刻领会、避免失误。

“招生章程”是高等学校向社会公布有关信息的有效形式，是高等学校开展招生工作、录取新生的重要依据。高等院校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的有效形式，是高等学校开展招生工作、录取新生的重要依据。根据教育部的规定，高等学校都要依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定自主制定本校的招生章程。招生章程的内容主要包括：高等学校全称、校址，层次，办学类型，学习形式，分专业招生计划及说明，外语考试语种要求，录取男女生比例，身体健康状况要求，录取规则，学费标准，联系电话等信息。

教育部在每年的《全国普通高等学校招生工作规定》中均明确指出：“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关招生信息的主要形式，其内容必须真实、准确、表述规范，且必须经高等学校的主管部门依据 有关法律和招生政策规定进行审核备案。高等学校招生章程经审核备案后方能向社会公布，且不得擅自更改。民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高等学校依据招生章程开展招生工作。”

高等学校都会以适当的方式公布本校的招生章程，各省级招办也会汇总、编辑有关高等学校招生章程中的主要内容，并向社会公布。考生在填报志愿前，一定要全面了解高等学校的情况，重点对招生章程应作为重点内容进行研究。只有在仔细阅读并全面了解高等学校招生章程的有关内容何规定后，才能填报自己的志愿。

对于考生来说，《招生章程》非常之重要，而录取规则中的主要内容又是《招生章程》的重中之重，是核心所在，以至于为落实教育部将招生章程中有关主要内容向社会及考生公布的规定时，将其称之为“录取规则”，就非同寻常。因录取规则带有专业性质，非专业人员不容易理解，更难于把握，而其余的主要内容则相对较容易掌握。在“招生章程”录取规则中，通过“对于专业级差的规定、特殊类型招生、有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降分投档的规定及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业录取办法”等这些具体的规定内容，给了广大考生及家长以具体而明确的定义。

所以高考填报志愿不能跟着感觉走，而必须针对不同院校“抓住招生章程精髓，运筹帷幄决胜高考”。正因为如此，报考志愿的专业性解读、个性化指导就更加有实际意义了，专业性填报志愿技巧便由此而产生，以上观点仅供参考，祝家长考生决胜高考!

高考升学网 发布高考志愿填报八大要点及相关知识点整理

一、信息查询—坚持以官网为准

高考过后志愿填报的信息扑面而来，这时候要擦亮眼睛，切忌病急乱投医。每年都有很多家长和考生在网上胡乱搜集信息，最终被错误的信息误导。所以，查询信息一定要到准备报考的院校的官网上去查询。

官网查询必看要素有三，据调查，70%的考生和家长都会忽略掉，因此吃了大亏！

1. 招生章程

教育部明确指出

“高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范。高校的招生章程经主管部门依据 有关法律和招生政策规定进行审核备案后方能向社会公布，不得擅自更改。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。

因此，招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。同时，它也是考生了解招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。

可以很明了的了解到自身条件有没有受到“录取规则”的限制，如“单科成绩分数限制”、“体检补充要求”、 以及身高要求等。

2 . 招生计划

高校会结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。在招生计划中一般可以很明确高校在一些专业，学院中的招生人数等等。

3 . 历年录取分数线

根据历年录取分数线或者投档线，结合当年的 一本、二本线明确历年来该高校录取分数线与 一本、二本线之间的分值差距，借此结合自身情况估测被录取的几率。

二、区分“省控线、调档线、录取线”

1. 省控制分数线（省控线/批线）

即我们常说的一本线、二本线等，是各省里根据当年全省考生的参考人数、高考成绩以及普通高校在各地的招生计划等各种因素， 划线。也就是大家高考完最关心的分数线。

这是你选择上一本还是二本的重要参考指标。比如：该年分数线为500分，你只有考到了500及以上，你的档案才会才有资格被投档到一本院校里去，否则你连报考一本的资格都没有。

2. 调档线（投档线）

通俗来讲，就是高校将你的档案提走的分数线。是高校根据学生的志愿填报情况，将符合条件的学生档案调走的一个最低分数线，但并不是录取分数线，调走的档案不代表都能够录取！

每一所院校都有自己的投档分数线，调档线一般都比省控线高，例如，有时候清华大学和 北京大学 在某些地区一本的投档线可以比该省的省控线高出将近100分左右。但是今年应该不会有这么大差距，因为今年北京的分数线又涨了！

3. 录取分数线

所有被某高校调档的考生中被录取的最后一名学生的分数就是该校当年的录取分数线。

同一学校的不同专业的录取分数线是不同的，这一点一定要清楚！专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、 (文、理)等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。

为什么过了调档线还不一定被录取？

1.录取比例和调档比例不一样，录取比例肯定是100%，调档比例可以达到120%。换句话说，录取100人，调档人数120人，按照分数从高到低录取，剩下的20人虽然达到了调档线，但还是不能被录取。

2.除了体检受限原因被退档外（这种情况很少，一些特殊院校会对身体条件有严格要求，如军校等），还有诸如单科不达标，分数较低又不服从专业调剂等原因而导致退档。

提醒：当考生的分数高于所报考院校的投档线的前提下，越是接近投档线越是危险，报考时需要更加谨慎！

三、平行志愿的录取规则

1. 平行志愿

考生可以依次填写好几个志愿，这几个志愿之间没有主次之分，所以叫平行志愿。平行志愿的投档原则是志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。

2. 平行志愿流程

考生可以一次填写好几个志愿，排列出一个自然的顺序，如ABCDE。投档的时候按照这个自然顺序逐一检索，也就是说首先检索A志愿，其次再检索后续志愿。

当符合A志愿学校的条件时，考生的档案就被投入A志愿院校中，其他后续志愿就不再检索;如果考生不符合A志愿的投档条件，那么就要看他的B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次检索下来，直至检索完毕。

平行志愿确实降低了报考滑档的风险， 志愿可以选择的高校更多了，但仍有风险，所以必须知道以下两点：

1.平行志愿只能进行一次投档，考生档案只要投档成功，就停止对其他志愿检索。如果考生的档案被高校退回来（未被录取），即使分数完全满足后续志愿，档案也不会再被检索，只能进入征集志愿或者下一批次。

2.考生和家长们要明确一个原则，就是在平行志愿中，“喜欢”就是 准则。如果不挑专业，只是想去一个更好的大学，那就一定要把自己喜欢或者说是真心想去的学校往前放。如果更看中热门的专业，那么建议在前面一定要放更加稳妥和有把握的高校。

四、一本和二本的区别

很多考生都会出现这样尴尬的情况：分数高出一本线，但是又高出不多，报考一本院校怕不够，二本院校又觉得可惜。这个时候我们就要对“一本”和“二本”有个清楚的认识，综合考量。

1.一本和二本即“本科一批和本科二批”，都是本科学历，只是学校录取的一个批次不同。

2.很多院校同一专业在不同地区的录取批次是不一样的。比如说某大学，在A地区的录取为一本录取，但是在B地区就是二本录取，所以有可能你在自己省报考的二本志愿的学校，对别的省的考生来说有可能就是一本院校。等到了大学你会发现，你的同学有的是一本招进来的，有的是二本招进来的！这个很正常！

3.还有一种情况：某大学，既不是985，也不是211，学校有50个专业，前20个为 专业，为一本录取，后30个为二本录取，这样的学校是属于一本院校呢？还是属于二本院校呢？

4.一本还是二本会在毕业证上标注出来？不会的！

五、到底该不该服从调剂？

填志愿的时候如果服从调剂，高校招生办会在考生所报专业录取满后，将考生调剂到其他没有报满的专业，在报考志愿时能增加录取机会，但是也有被调剂到自己不感兴趣的专业上的风险。

是否服从调剂要因人而异。如果是考生比较心仪的学校，对专业的要求没有特别高的话，服从调剂是很好的选择，事实上很多学生在填报志愿时都会填同意调剂。

在是否服从专业调剂上,很多考生和家长存在着误区。

比如：一个院校志愿下可填6个专业志愿,但往年经常见到考生只填2个专业就填服从专业调剂。一般院校安排专业时优先考虑的是有专业志愿的考生,都是将所有进档考生的专业志愿，按录取规则排完后，仍有专业计划缺额才考虑服从专业调剂的考生,所以选择“服从专业调剂”或“服从院校部分专业调剂”的前提是要将前面6个专业全部填满。

有的考生认为只填院校志愿,不填专业志愿,意味着什么专业都愿意读,这样高校会特别青睐,其实不然！不填专业相当于你放弃了自己的权利。如果高校采用专业志愿优先的录取规则,不填专业志愿的考生纵使分数高也很有可能被退档!

六、如何设置报考梯度？

考生在报考院校及专业志愿时，一定要合理利用“冲”“稳”“保”的原则拉开院校之间的档次，形成梯度。

假设有ABCDEF六个平行志愿的话，其中A、B可以为一个档次，目标为“冲一冲”；C、D可以为一个梯度，可以更有把握一些；E、F可以为一个档次，作为保底目标。每一档次之间的差别多在十几分左右较益（具体可视情况而定）。

三种常见的志愿填报梯度

（1）常规填报型（最普适的填报方式）

（2）院校优先型

（3）专业优先型

七、合理估测录取线

在报考前我们所能查到的各个高校的调档线、录取线等都是去年的，经过多年的研究，我们发现，大部分院校专业录取的分数线在相邻年份之间的波动值不会很大。

当院校录取分数发生较大变化时，也是有规律可循的。

影响学校最低录取分数线的因素是多方面的，这些因素综合作用，不仅仅影响了自身的分数线，还会影响其下游院校专业的录取分数线，类似多米诺骨牌效应。

例如，如果 北京大学 的招生计划由100人增加到300人，则不仅仅会影响到 北京大学 的录取分数线，还会影响到 上海交通大学 的录取分数线，这样的影响会层层下传，形成蝴蝶效应。

我们关注某一高校今年的录取分数线是否会变化时，可以从这几个方面着手：

（1）录取规则的变化

批次合并、录取方式、志愿填报方式等发生变化，均会影响录取分数。如2017年浙江实行新高考后，等位分数波动超过10分的院校专业达到了24.6%。

（2）大小年

当一个学校专业的上一年录取过低的时候，本年就会有过多的考生填报该学校专业，造成录取分数上升，形成大年情况；到了下一年度就会因为录取分数过高导致少人报考，造成录取分数下降，形成小年情况。大小年情况在很多学校存在。

（3）招生人数的变化

一般招生计划增加会降低录取分数，招生计划减少会增加录取分数。招生人数和招生人数的变动值越大，分数波动越大。

（4）学校改名

将学院改名为大学、或将一个不是很好听的名字改为一个高大上的名字，录取分数会增加。例如华北联合大学改名为 华北理工大学 ，当年最低录取分数相对于上一年上涨了65分。

（5） 政策导向

比如学校升级降级、院校合并、 对产业的支持等，对2018年的考生来说，应该重点关注双 建设院校（下方附有名单）。

八、志愿填报这几点必须要知道

1.知己知彼，即了解自己以及喜欢的专业。

报考前一定要充分了解自己喜欢什么专业，深入探究自己适合什么类型的专业，然后根据专业去选择自己喜欢的学校。

或者根据自己喜欢的大学，到官网查询最适合自己或者自己最喜欢的几个专业，

2.了解所在省（市、区）本年高考成绩“一分一段表”。

该表对每一分数有多少考生、该分数以上有多少考生进行了详细统计。它显示每一个分数全省考生有多少名，能让你准确算出自己的排位，该数据的参考价值最大。

“一根一段表”是将全省同科类考生的档案分（考生总分＋政策加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每1分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。

3.充分了解提前批次。

提前批次是在普通批次之前，只有提前批次录取结束才能进行普通批次的录取，因此提前批次没有被录取的考生完全不影响普通批次的录取。

提起批院校一般多为艺术类、 类院校、军事院校、武警院校、公安院校、部分院校的小语种专业等特殊类院校等。

4.切勿盲目报考热门专业。

一味追寻热门专业特别容易造成扎堆现象。另外目前看似热门的专业今后并非就一定热门。

例如，前几年被炒得很热的会计专业，而现状已经一目了然了。

5. 关注高校新增专业，新工科。

“新工科”建设的推出有可能回头掀起2018年志愿填报的一波小 ，同学们对新增专业及新工科要多留意一下。

高考招生指标跨省调配怎么看

社会阶层分化和社会底层的孩子上大学，这个招生计划也不是高校自己说了算，每个学校拿出招生计划的2%，之后逐年都在扩大，也是各个高校自身发展的需要。去年还临时增加了一个农村专项计划、上好大学的问题？江苏目前是全国高校数量 的地区，那么由谁来承担，并不是江苏既定，那时叫委托生，教育部批准了才能实施，要求教育部直属高校，定向到相关贫困地区县及以下的中学去招生。

第二个我想特别强调的是，比如对延安、原有的，包括北京和上海的高校。

这个计划不只是表格中的地区在做，包括北大清华每个学校都规定了指标，定向生。这个计划的目的是不仅是为了扶助中西部贫困地区，是要高校提出后在包括 发改委，主要为了解决教育公平。

跨省招生计划是每个高校每年都做的工作，于是更多地由他们承担。上世纪80年代我们就有过此类计划，目前的计划，是 需要拿出一些指标来扶持西部，同时生源在大幅度减少，并不是在原有计划中拿出来。这不仅是 宏观安排支援西部协作计划是从2008年开始的

高考志愿填报技巧：如何根据位次报志愿

1、当前，在高考志愿填报研究du领域逐渐分化出三种2015高考志愿填报方法。一种是“位次法择校”，一种是“线差法择校”，还有一种是“位次线差综合法择校”。其实，筛选学校的指标有很多，

每一种主张都有一定的产生背景和适用范围，是报考 在长期的报考实践中的经验总结，都有一定的可行性。

2、对于不同层次的考生灵活使用位次法和分差法，能更有效地提高报考的成功率。

“位次择校法”就是用自己高考成绩所对应的省(市)位次与上述位次对比，从而决定是否填报目标院校的方法。

从全国范围来看，北京市和天津市的家长和考生可以着重运用一下“位次择校法”，这是因为一方面这两个地区考生总人数相对较少，另一方面这两个地区重点大学的录取率较高，位次的参考意义更大。

扩展资料：

平行志愿是指高考招生同一类别、同一投档段次中若干具有相对平行关系的志愿。

平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿”，先从最高分考生开始，依次检索和投档，当轮到检索某一考生时，遵循该考生所填报的志愿顺序检索，当符合投档条件时即被投档。

好了，关于“如何看高考报考指标分析”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“如何看高考报考指标分析”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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