个人作文集排版_作文集排版 模板

个人作文集排版_作文集排版 模板

非常感谢大家对个人作文集排版问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

文章目录列表:

1.作文集怎么制作

2.编写作文集的方法范文

3.如何制作个人作文集

4.自编作文集书名

作文集怎么制作

作文集制作方法如下：

首先，应当有计划地留存。平常的习作要有意识地去保存。或日记或随笔或应景之作，都要留心存档。

其次，应当有计划地整理。每过一段时间，要对前时文字翻阅品味，分门别类，形成体系，分别写上体会、感受。

再次，应当有计划地装订。可以把上面留存、整理的文章一并打印，_字体格式，装订成册。同时，加上序言、后记。这样，一本作文集便做成了。

自编作文集的好处

果超出前两届学生的水平，具备了电子时代独有的特点：有的封面设计是手写手绘或请父母、同学题字；有的封面是电脑制作、彩色打印，还印上了自己的倩影或宠物的照片。还有把封面作成树叶型的，题上格言、诗句的...?异彩纷呈，不拘一格。单看封面就叫人欣喜不已。还有学生将作文全部输入电脑，从排版、打印到装订，制作颇为精美，很是下了一番功夫。有些学生为编作文集，把文章都作了修改，提升了文字质量。能够看得出来，大家非常珍视自己的劳动成果，正如王群同学在封面上写的那样：“写出我们的欢乐与同伴分享。

写出我们的幸福与家人分享，写出我们的想象与未来分享。”读过前言，我更为同学们对写作的那份_感受而惊喜。在前言中，他们回顾本学期的作文经历，谈个人的种种感受，找出成绩和不足，以及今后的努力方向。其中，还不约而同地抒写了编辑作文集的真实心情：或诚惶诚恐，或小心翼翼，或喜悦自豪.....捧着一本本_的作文集，我眼前仿佛浮现出一个个鲜活的“小大人”，一张张生动的面孔。我翻阅着，欣赏着，就像走进一座座生命的花园，这里有奇花异草，奇峰异石，令我流连，让我赞叹！

编写作文集的方法范文

1. 怎样编写作文集

(1)编写作文集。

笔者认为让学生汇编自己及班级的_作文集，再配上学生自己用电脑绘制出的封面，加上家长或老师写的序言，不仅能够展示每位学生的才华， 而且能进一步激发全体学生的创作_，让每一位学生都兴趣盎然地参加写作活动。 （2）向各级刊物投稿。

为鼓励学生投稿，老师可专门印发省内外小学生报刊、杂志的邮编、地址，供学生选择，使投稿有针对性。学生作品一旦发表，应立即向学生表示祝贺，让学生充分感受成功的喜悦，从而更积极地做出行动。

（3）开辟习作发表园地。在班级的板报、墙报上开辟习作园地，并在一旁附有师生的小评议，诸如“自由谈”、“心里话”、“新发现”等。

当学生读着师长、同伴的热情赞扬、由衷希望时，心中的自豪感不由而生，那一张张欣喜的笑脸是_好的见证。 四、开放教学方法 作文教学的方法多种多样，运用什么方法应根据教学内容的实际需要，根据学生的实际需要。

现代教育技术给小学作文教学注入了全新的活力，作文教学形成了“师—生—机”立体交叉的多向学习环境。开放教学的方法还指多学科、多形式的操作手段的组合。

如运用表演、歌唱、音乐、绘画的形式，运用调查、参观、采访、通信、讨论、讲演的方法等。 1.日记作文 在我们办公室每逢周一便可看到这样一幅景象：老师们津津有味地批改着周记，有的时而面带微笑，时而满脸严肃，有的情不自禁地将精彩片段念了出来与大家共赏……周记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈，内容是那么鲜活，那是命题作文所无法达到的境界。

与命题作文相比，日记的优越性起码有以下四点：（1）时间的开放性。日记可以选择适当的时刻——轻松的课余，悠闲的午后，清醒的早晨，静谧的夜晚…。

(1)编写作文集。笔者认为让学生汇编自己及班级的_作文集，再配上学生自己用电脑绘制出的封面，加上家长或老师写的序言，不仅能够展示每位学生的才华， 而且能进一步激发全体学生的创作_，让每一位学生都兴趣盎然地参加写作活动。

(2)向各级刊物投稿。为鼓励学生投稿，老师可专门印发省内外小学生报刊、杂志的邮编、地址，供学生选择，使投稿有针对性。学生作品一旦发表，应立即向学生表示祝贺，让学生充分感受成功的喜悦，从而更积极地做出行动。

(3)开辟习作发表园地。在班级的板报、墙报上开辟习作园地，并在一旁附有师生的小评议，诸如“自由谈”、“心里话”、“新发现”等。当学生读着师长、同伴的热情赞扬、由衷希望时，心中的自豪感不由而生，那一张张欣喜的笑脸是_好的见证。

四、开放教学方法

作文教学的方法多种多样，运用什么方法应根据教学内容的实际需要，根据学生的实际需要。现代教育技术给小学作文教学注入了全新的活力，作文教学形成了“师—生—机”立体交叉的多向学习环境。开放教学的方法还指多学科、多形式的操作手段的组合。如运用表演、歌唱、音乐、绘画的形式，运用调查、参观、采访、通信、讨论、讲演的方法等。

1.日记作文

在我们办公室每逢周一便可看到这样一幅景象：老师们津津有味地批改着周记，有的时而面带微笑，时而满脸严肃，有的情不自禁地将精彩片段念了出来与大家共赏……周记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈，内容是那么鲜活，那是命题作文所无法达到的境界。

与命题作文相比，日记的优越性起码有以下四点：（1）时间的开放性。日记可以选择适当的时刻——轻松的课余，悠闲的午后，清醒的早晨，静谧的夜晚…

题目揭秘高分作文心得“稳”中要有“新” 考场作文与竞赛作文不同。

写竞赛作文，我们可以查找资料，请教老师，反复修改；而写考场作文，我们没有资料，没有人可以请教，也没有充裕的时间来反复修改。因此，我觉得我们在写考场作文时要求一个“稳”字。

文中引用的例子一定要是自己烂熟于心的，以确保不会因为事例的失真而影响文章的感染力。_好不要写过于出格的构思，一来是预防阅卷老师在有限的时间内不能准确把握文章核心主旨，误判为跑题；二来也可避免在写作中因“写作储备”不足而导致文章内容空洞。

考场作文要求“稳”，但这并不意味着一概保守。在紧扣题目的前提下我们还要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。

因为一篇题旨新颖的文章易于受到阅卷者赏识，从而极易获得高分。因此，作文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。

我个人认为，考场作文求“新”，主要还在于平时的写作训练。我有一个“_秘诀”，就是平时对遇到的每一个文题都要列出自己所有的构思与创意，这个罗列过程不是一次，而是要持续一段时间，随时想到随时补充，然后再将其中不符合题意或者扣题不紧的一一剔除。

久而久之，面对一个文题，我可以迅速想出好几种符合题旨的写法，自然很容易让文章现出新意。 一要多读，二要多练 我觉得写好作文没有什么捷径。

要想提高写作水平，一要多读书，二要多练笔。通过阅读书籍，可以培养语言的感知力，扩大视野，丰富头脑，这样动起笔来不至于无话可说，写的文章不至于空洞无物。

在阅读时一定要做个有心人，及时做读书笔记，不让任何有效信息漏掉。除此之外，我还尽量背诵自己喜爱的文章，特别是古文和诗词，这虽然只是一种文学爱好，但也常常在考试中带给我意想不到的惊喜。

对现代文我多半是摘抄，这对提高作文水平也有不少帮助。 进入初三，时间变得很宝贵，于是有人认为写作文、练笔很费时间，就把所作之文减之又减。

其实熟能生巧，作文也是如此，总不练笔，再高的水平也难一下笔就佳句连篇。因此，即使在_忙的总复习阶段，也要抽时间写写日记，练练笔，有利而无害。

说实话，我不喜欢写议论文，但我的老师说：吃不爱吃的东西，不是因为喜欢，而是为了营养全面。为了提高我们的议论文水平，老师定期摘选一些报刊上的文章让我们以此进行训练：一是锻炼阅读、分析、理解能力；二是用只看标题先构想文章内容再与原文对照的方法，可以提高议论文的写作水平。

经过一段时间的训练，我发现这种方法效果明显。后来，我一看到题，就能马上写出提纲，再写成一篇完整的文章，想是得益于此吧！此外，还要尽可能多动笔练习，培养自己敏锐的思维。

平时有令我感动或感慨的事，我都会写下来，有时也写一些自己的思想或情绪的变化，坚持一段时间，写作文时自然也就很容易进入状态，可以很快地组织语言、打好框架，而不至于苦思冥想，花了大量时间，只写出一篇空洞干枯的文章。 观察积累很重要 观察积累。

观察是作文的前提，掌握了观察的本领，犹如挖掘到写作的源头。首先要把观察的大门敞开，让外界的信息源源不断地输入大脑，积累感性材料。

我每天坚持看央视新闻，了解_大事。除此以外，网络也是一个很好的信息渠道，我经常浏览一些大的新闻网站，对于那些热点时事我都会整理积累，它们常常成为我作文中的出彩之处。

初三的时间有限，不能阅读大量的书刊报纸，而我们的阅历又很有限，所以我另辟蹊径，从范文中汲取养料。范文是文章典范，我们可以从中借鉴其观点、语言、写作技巧，并结合自己所学知识达到学以致用的目的，再通过仿写，掌握有关写作的知识。

由于前时间紧张，不可能抽出大量时间去做大范围的阅读和练笔，因此一定要多思考，尽量多接触些作文题，从各个角度去思考，并比较各种角度的优劣，再看看自己从这些角度进行论述的掌握情况；时间充裕时还可以列出提纲甚至将文章整个写出来，进行集中的写作训练。思考的面广了，头脑开阔了，便不会出现面对考题无话可说的情况，并且可以从自己_熟悉的角度进行阐述，中考作文也就容易成功了。

主题要“小” 我认为考场作文的主题一定要“小”。考场作文的规定字数只有几百字，由此我们就不难推想，这样的篇幅_不适合容纳过多的人物和事件，否则就会使人物描写呆板无神，事件描述简单空洞，难以达到预期的表达效果。

我们要精心选取人物_典型_个性的特征来描写，让有限的笔墨发挥_的效用。 而对于人生、社会这样的“大问题”，看似有很多话要说，容易写，其实非常难把握，想要在有限的时间和篇幅内阐述清楚，常常会感到力不从心，造成语言混乱、词不达意、中心不明甚至自相矛盾等失误。

我们应该从一件小事入手较深入地分析一个小问题，从一个细节入手进行论述，便可以游刃有余了。 自由练笔与“规定动作”相结合 写作能力的提高首先是多练。

我将训练总结为自由练笔与“规定动作”两类。自由练笔就是平时看到某一事物，哪怕是一朵花、一棵草，或遇见或听说某一件事，哪怕是司空见惯、不足为奇，只要有所。

一、从自己的生活中去找.不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写.记好人好事，总是写“拾皮夹”“让座”“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触.这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同.能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的.二、做生活的有心人.常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、_的事情值得记叙.同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活.那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、_的材料可以写呢？不是的.只要做生活的有心人，就会有_的材料让你挑选.住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了.三、选择新角度，让常见的材料放出异彩.一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场.接触的人少，家人、老师、同学.同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的.常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的.只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩.四、打开思路，扩大视野.有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大.如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来.另外这里也有详细的介绍，请参考：。

主要分为三大步骤：收集素材——设计排版——印刷

收集素材

首先，要收集够制作一本作文集的作文素材。这些作文可以是老师给过高分的或得过奖的_作文，也可以是虽然未得到老师认可自己却比较喜欢的作文，个人作文集嘛，也要多考虑个人的主观感受。

其次，要给这么多作文素材归类。可以根据内容的时间跨度分类，也可以根据作文的题材类别分类，每个大类别拟个标题，比如“那些人儿”“旅行见闻”“童话大王”“吃货笔记”等等

作文集也需要一个特别的命名。如《XXX的童言童语》《花开花落》blablabla。再不济也能起个《XXX？年级作文精选》，这个可以在排版前设计好，也可以先拟个草稿，_后再确定，保不准会有_好的灵感迸发出来呢。

准备好作文，给作文集命好名，作文集就可以去制作啦。不过如果想把内容做得生动点，还可以参考以下方法准备更多素材噢！

给作文配上有趣的照片，可以增加作文集的内容丰富性噢。可以根据作文里提到的内容，准备好相应的照片。

作文集也属于文集嘛，可以有小作者简介，小作者叫什么名，年龄多大，在哪上学，有什么爱好，有什么特长，性格如何blabla，总之可以让读者阅读前先了解一下小读者

序言：要出作文集啦，可以邀请家长、或者老师或者作文写得好的好朋友来作序

卷首语丨自序 丨编者的话丨结束语：卷首语、自序、编者的话一般放在开篇位置，结束语一般放在_后，如果作文集想添加这部分内容，可以写写出这部作文集的想法、过程和经历。也可以在排版前先预留空位，_后再填充内容。

设计排版

除非你想做纯手工的作文集，否则还是得会点基本的电脑操作，特别是WORD。

把要收录进作文集的作文都用WORD录入好电子版，每篇文章都单独保存为独立文件。

下载安装一个DPS排版印刷分享软件，里面有专门制作作文集的格式和模板。选择新建——作文集，选择要做的尺寸和装订方式，如果觉得自己设计太麻烦，还是选择一个现成的模板吧。模板有各种主题，都比较童真童趣，封面封底、目录、页码、正文位置、字符大小字间距包括标题大小位置都是现成的，每一页的背景也是设置好的，如果不喜欢，系统内有很多漂亮的可以自行替换，也有很多好看的贴纸可以选择。

根据之前归类好的作文按顺序直接导入WORD文件自动排版，照片直接拖到想放的位置就好了

每篇文章的位置都安放好后，根据每篇所在的页序修改目录

封面的模板作文集名称如果不喜欢，也可以改成自己起的名字，记得把作者名称改成自己的名字

做好后选择分享——分享所有页，就会生成一个3D电子书，可以直接扫码手机发送给其他人看，里面还能点赞和评论。

印刷

其实用WORD也能直接做出印刷文件，另外也能用PS、COREDRAW等软件设计，主要因为作文集设计起来比较麻烦，而且后两个软件一般人学起来很难。另外这些文件制作完后需要出门找到一家快印店来印刷制作，印刷前需要把你的文件导出为PDF格式才能印刷，如果不跟快印店面对面交流，他们很难弄清楚你拿来文件的页面顺序，可能会装订错误。

继续说DPS，可以直接在软件里下单印刷，不用出门找快印店。因为是专门的印刷排版软件，所以设计上已经考虑了后面的印刷装订工艺。

下单前，先页面预览一下，选择3D预览，确认_后实体书的页序，如果对的话就可以点印刷——下订单，选择想要的纸张、工艺，可以自助报价，填写好收货信息后提交订单，用微信或支付宝支付，过几天就能收到印好的作文集了，质量还是很好滴~

三十年前，我从事文书档案工作时就经常做抄写工作，因为那个时候还没有电脑，在工作的实践中我练就了一手写字的功夫，虽然字写得不怎么地，但流利、清秀、而且写字的速度也很快，那个时候，不仅缮写，而且还刻钢板，随着时间的推移和工作中的锤炼，我又开始写文章，由此开始了真正写字生涯，这里所说的“写字”，是指的写文章，因为写文章，也就有了一些感想。

我听很多网友们议论，他们认为喜欢写作的女人是内心_十分丰富和细腻的女人，喜欢写作的女人是有追求而又不甘寂寞的女人，喜欢写作的女人还是多愁善感，期盼爱和温暖的女人，于是我作为一个喜欢写作的女人也来谈谈自己的感受。

我现在所说的写作，是指学习创作文学作品，是指我用拙劣的手笔把人世间的喜、怒、哀、乐来描写，从散文中抒发着情趣和意境、小说里构造着栩栩如生的人物和故事、诗歌中描绘着浪漫情怀，由此歌唱人类、歌唱生活。

从创作的过程中我对学习写作有了一些粗浅的认识，我感觉到不管创作什么文体的作品，首先从思想上，要有正确的_观、人生观和价值观，这就确立了作品的思想性，于是也就有了主题；要有深入实际，观察生活。观察人物，于是就有了素材，素材是为主题服务的；然后就是写作的技巧了，主题鲜明，素材新颖，技巧到家，作品才能吸引读者，_后就是坚持，要敢于坚持，不怕辛苦，反复练习，不断提高，锻炼出扎实的文字功底，要有“板凳要坐十年冷”的高尚情操，通过坚持不懈地努力，才能写出与时俱进、质量上乘的文学作品来。

我想，不管我是怎样的水平起步，我已经在键盘里体验创作的艰辛，同时也在体会读者的感觉，也在享受着评论家的指责，不管怎样说，也因此成长。

写文章要自然去雕饰，该收的收，该放的放，该点缀的点缀，该取舍的取舍，要反复琢磨，反复雕饰，直至如同一块晶莹剔透的美玉感觉到赏心悦目。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，笔下的生动就来自于观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。这是一种需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

在实践的过程中，我深刻体会到写一篇文章不难，但写好一篇读者喜欢的文章那就难上加难，比如当我写一篇小说，首先要提炼好主题，要立意新颖、故事内容深刻、布局要巧妙，描写要准确细腻，在构思故事情节时材料始终为主题服务，去粗取精，去伪存真，用平实的故事来反映社会、生活，以此歌颂人性的美丽，目的达到了，也许文章才算写好了。而即使我做到了这些，往往我的文章也并不能就写好了，因为网络文学里，读者的文化层次很高，而写作人的作品能否合乎他们的欣赏水平呢？因此努力也是没有止境的。

我只能说是一个喜欢写作的人，在写作里寻找着自己的快乐，在写作里陶冶着自己的情操。我常常对自己说，要写好文章，首先要做好人，不慕虚荣、不求浮躁、不玩小聪明，踏踏实实，这样也许才能写好文章。看到很多写作的人，他们用不同的文体鲜活在文坛上，使得这个_绚丽多彩，我学习着他们，写着自己的作品。只求一步一步，不断进步！

我想要提高自己，先要多读_作品，中国的、_的；历史的、现代的文学_，他们是我们的老师，多读的同时就是多写多练，练习才能提高。

在这春光无限美好的五月里，我继续努力在文学创作当中，应该说我正处在冷板凳阶段，在孜孜不倦的坚持中，在经验不断积累的过程里，我要学的东西太多了，我想做的事情也太多了，可我也感觉累了，老了，坚持，只有不息的努力和追求才能有美好的明天，只要努力了，有了这个过程，即使你是一个很平凡的作者，即使你永远也没有名气，但作为你的喜欢和追求，你也就没有什么后悔，有人欣赏你的作品了，那也是一种欣慰。

生活中有许许多多小窍门，如：用生姜擦刀不会生锈；用米汤洗衣服上的墨水又快又好；用可乐刷马桶一干二净；今天我也有小窍门要给大家. 事情是这样：一个星期天，我上完课去姨妈妈家吃饭.进门了，我看见姨妈妈家片遍地是水，我换下鞋子，忙问：“姨妈妈你在干什么？”姨妈妈回过头来，看着我，说：“哦，冰箱结冰了，我在铲冰呢！”我说：“你怎么铲？”姨妈回答：“先把电断了，用锅铲铲，边铲也就边化了！”我“哦”了一声，心想：“难道没有更好的办法？”又想：“冰是可以用热化的，那么什么行呢？”我问自己，邹着眉头开始想.姨妈妈那边一点进展也没有，她自言自语的说：“等吧！下午也许会化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火炉怎么样？”这个法子在我心头一闪，马上，又被否认了，“谁会搬一个那么大的炉子烤冰？何况那么重呢！”又想：“这个不行就换个别的吧！可什么行呢？”这时洗完头发的姨妈妈用电吹风正吹头发，我一下子恍然大悟，“原来我要找的又轻又会有热气的“东西远在天边，进在眼前”呀，”我跑过去把吹风机拿过来. 我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上.“成功了！”我兴奋的大叫，姨妈妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了。

希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的.二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件.要写出好文章，就必须多读书.“读书破万卷，下笔如有神.”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟.”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些.三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器.选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的.一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料.选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料.为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖.而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助.四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键.要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练.谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇.”这就道出了作文实践出真知的道理.我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力.实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔.而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的.写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础.五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂.修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施.前人说的好，“文章不厌百回改.”“文章是改出来的.”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到_后定稿的加工过程.修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美.总之，“文章是改出来的.”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

新建一个word文档，插入2行20列的表格，设置好格子的大小后，把第二行全部合并，并选中第二行，点右键-表格属性-行-_高度-行高值是-固定值-确定。

然后选中两行表格，复制，粘贴就ok了。MicrosoftOfficeWord是微软公司的一个文字处理器应用程序。

它_初是由RichardBrodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于_leMacintosh(1984年)、SCOUNIX和MicrosoftWindows(_)，并成为了MicrosoftOffice的一部分。

Word给用户提供了用于创建专业而优雅的文档工具，帮助用户节省时间，并得到优雅美观的结果。一直以来，MicrosoftOfficeWord都是_的文字处理程序。

作为Office套件的核心程序，Word提供了许多易于使用的文档创建工具，同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。哪怕只使用Word应用一点文本格式化操作或处理，也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。

如何制作个人作文集

作文集怎么制作如下：

1、素材准备：作文是作文集的核心与前提。考虑到纸张装订技术的要求，内页应为10页以上，假设每篇作文占一页，_起码应该准备8篇以上的作文，有些老师对作文篇数会有明确要求。如果你的孩子是写作困难户，作文篇数还没凑够，那还是优先解决掉作文难题再来读本文吧。

2、给作文集起名：就像每篇作文都需要一个题目一样，作文集也需要一个名称，这个名字会展示在作文集的封面，让读者一目了然。

3、作者简介：一般放在_前，翻开书即可看到。此处为了让读者先了解一下小作者，小作者可以做一个有趣的自我介绍。

4、前言序言卷首语：一般放在开篇位置，目录以前，作者简介以后。

5、插图：图文结合，可以让作文阅读变得更生动形象。

6、后记结束语：主要写对作文集制作的总结，感受，表达对其他人帮助的感谢等。

自编作文集书名

　自编了一本属于自己的作文集。下面我整理相关内容，希望对大家有所帮助!

自编作文集书名1

　梦的痕迹

　梦的痕迹是我自编的作文选，它记录了我小学生活一段段有趣的故事，一个个天真的梦想;它记录了我的哭哭笑笑，懵懵懂懂。

　悄悄告诉你，其实写作文并不难，只要你养成多观察，多阅读，多思考，多动笔的习惯，就能写出一篇篇精彩的文章。

　这本书期待你的阅读，快快打开它吧!

　目录 写人篇 记事篇 书信篇 感想篇 日记篇

　我 一件事的启发 给朋友的一封信 读?雷锋?有感 荷花

　妈妈 母爱 建议书 读?圆明园?有感 买东西

　后记 在大家看来这仅仅是一本普普通通的作文书，但在我眼里它意义非凡。

　因为它记载我，一个即将小学毕业的孩子五彩缤纷的童年!折本坐稳集的内容虽然不是_好的，但是这是我为童年画上__的句号。

　飞扬的思绪

　我的_本作文集里，有这样一句话。

　读着它，我的思绪不禁又回到了编写作文集的那段日子里?

　那是一个阳光明媚的周五，语文课上，老师拿着语文书，也是一脸灿烂:?这学期我们要编一本作文集，是六年作文的一个总写，我们要从它们之中挑出比较好的，汇总起来，再起一个好听的名字，编写?编者的话?、?老师的话?、?父母寄语?、?同学的话?，再装饰一下，便做成了作文集老师仍在讲台上说，

　坐在底下的我却展开了想象?打印出来的字体整齐清秀，仿佛还散发着墨的香味;彩绘的插图幅幅_，一律手绘，这本作文集静静躺在我的书桌上，漂亮的封面，阳光照射着它的一角，使它更显_?我似乎已经看到了嘴角那一抹微笑?铃声慵懒的响起，于是，背起书包朝着家的方向走去，心里满是憧憬?

　等真正开始制作作文集，我才感受到了不易?一篇篇的博文都要经过筛选，整理，而且要排版合理，打出来。

　偏偏我在粘贴《草原游记》这篇博文的时候，电脑又出了故障，无法粘贴，于是我只好再打一遍这篇文章，才让它终究在我的作文集里?现身?。

　排版问题虽然解决了，但是家里的老式打印机又出了故障?不进纸。

　等你把纸硬塞进去，它打的位置又忽上忽下，在电脑里调整，再打?可就算我把电脑里的文字拆了又组合在一起，打印机的墨迹越来越浅，思绪越来越乱，文字却依然如故。

　试了许多次，依然没有成功?我有点灰心了。

　还是妈妈解决了我的问题。

　她把我的作文集存到U盘里，去朋友家里帮我打印了作文集。

　看着那仿宋体四号字墨印的整齐文字，我觉得希望又回到了我的身边。

　下一步就是绘制插图和封面了。

　拿出水彩笔，找出对照的书，我先用铅笔勾边，再用彩笔涂色，都说慢工出细活，所以，我一笔一笔的画着。

　那时是上课的日子，在周一至周五的时候，我只好利用写完作业的时间画，有时甚至画到十点多。

　不过，我的心里有希望，就一点也不觉得累。

　就这样，我一直画了一周多，才接近尾声。

　不过，那些图画得可真是惟妙惟肖啊!比如，在《那个女孩》中，我写道:?那个女孩，就是天使。

　?于是，我在文章下面的地方，画了一个小天使;再比如，我在充满幻想的小诗《我想》底部画了一个穿蓝裙子的'小女孩托着腮帮望天的景象，身上的飘带随风飞扬?另外，我还在许多文章后面都画了插图，在画完这些插图后，我觉得真的，心都在飞扬。

　继而是设计封面。

　我的封面上，有好多蒲公英和树叶在飘飞，在它们中间，有我的作文集题目?《飞扬的思绪》，并且，在_的一片叶子上，我印上了自己的名字，并在左下角注了拼音。

　这样， 我的作文集封面便完成了。

　在制作封面过后，我正式开始写?编者的话?，制作作文集的感受聚集在这里;然后，妈妈执笔写了?父母的话?，我又向老师征集她的话，向同学们征集他们的话，这样，我的作文集便真的完成了!它像春绿，深深浅浅地跳跃在我的心中?

自编作文集书名2

　_类：成长的脚印 ,时光剪影 ,花开的声音,灵动

　第二类：往事如风 ,飞起的梦 ,遇见未来,青春丝竹 ,霜雪青松 ,花香絮语,古榕流韵,再别童年,月见草 ,夜来香 ,童心语丝,心灵的美好,心血 ,星光璀璨 ,朝露心语,小荷 ,

　第三类：苗苗集 ,小百家 ,心灵沟通,新蕾

　童海拾贝 ,点点滴滴,儿童天地,蓓蕾,快乐写作文,作文套餐,太阳风,童言深意 ,

　时光剪影,放飞 ,点灯,雨后彩虹 ,花开花落 ,蒲公英的翅膀 ,无翼的飞翔 ,浅草

　西窗残忆 ,映月

　第四类：飞翔,一路走来 ,童年剪影,七色彩虹 ,语苑撷英,淡荷

　浓浓月色 ,百草集,星星草 ,暗月蔷薇 ,心之绽放 ,梦

　星星上的亮光,随笔荟萃 ,秋水长逝 ,荏苒 ,花开的声音 ,梦里梦外 ,天天天蓝 ,成长足迹 ,品心

自编作文集书名3

　期末考试结束之后，又一个暑假即将来临。

　按惯例，语文暑假作业除了学校_发的暑假作业书之外，还要布置阅读采蜜若干天、作文若干篇。

　对此，教师按部就班已经形成了?条件反射?，学生也会按方抓药作?机械运动?。

　如此布置作业，布置写作文，学生还能有多少新鲜感，还能指望他们兴味盎然地易于动手，乐于表达吗?我怀疑。

　有没有更好方式方法，应该有。

　需要我们花些心思，琢磨一番。

　这不，我这几天就一直琢磨这件事。

　平时，作文本交上来后，我总是看见这样一些情况：有的学生会在作文本页眉或页脚随意画上一个卡通形象，有的会在字里行间用画简笔画代替某个字词，还有些女生还会贴上一两张贴纸。

　这些，给单调的纯文字的作文本带来一些色彩，一些生气。

　尤其是那些画画比较好或课外学了画画的同学，更是偶尔有些创意，让人惊喜。

　只要不至太潦草，无伤大雅，我都一笑而过。

　记得很久前，参加一个全国性的语文课题年会，看到某校一个课题?美术和作文整合，创新作文教学?后，觉得很新鲜，它的大致做法：鼓励学生一篇作文配一幅(组)图画，或者一幅(组)图画配以篇作文。

　当我手捧该校精心编辑出版了一套学生?美术作文集?时，更是眼前一亮，暗暗佩服他们的_创意。

　是啊，以画带文，以文带画，直观形象，契合学生心理特点和视觉传达理论;图文并茂，互相促进，相得益彰，又让两个学科和谐共进，学生多种能力得到协调发展，这该是多么美好的事情啊!

　这次暑假的作文，引进这种形式是毫无疑问了。

　但如果只是鹦鹉学舌，完全复制照搬，层次不免低了些，那不符合我的初衷。

　到了布置暑假作业的那天，我对学生宣布说：暑假作文由原来的六篇减少到五篇。

　学生们顿时兴奋地?欧耶?起来!我说：还有更让你们兴奋的，那就是，你们用自己的巧手和慧心，自己做主编，自己给作文贴画纸，配插图，自编作文集。

　下学期评选_作文集，发奖状和奖品。

　学生们又是一阵兴奋的?欧耶?。

　学生激动之后，我拿出两本学生书籍，作为样本，以书为例，一步步讲解并作具体要求：

　一、作文自由写，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，字数在三百字以上。

　结成作文集，取一个好的书名，比如什么什么的。

　二、版式自己设计绘制。

　给作文集加上封面、封底和目录页，设计美丽的图案。

　内文插图自己绘制或剪贴或下载。

　结合作文内容，在文章旁边和页码空白处配上自创的插图和照片。

　三、不忘在目录页上署主编、美编、版式设计者的名字?你自己。

　四、总之做到以文为主，图文并茂，美观大方。

　这是一份综合性作业，一次综合性学习，对学生的要求其实是很高的，新学期报名的当天，学生们纷纷交来了自编作文集。

　我一边整理，一边暗暗叫到：没想到学生的有这样的创意，每想到学生的能力有这样强。

　看来，只要大胆地放手，针对性地指点，学生一定会展现他们的巧手和慧心，编辑出美丽的画面和文字。

　先看文集标题吧：《未来的_之旅》《蕾宝作文集》《金色童年》《疯狂暑假》《笨笨作文本》，散发着童真童趣。

　再看封面封底：吴玥、姜敏、谢慈霞、严含筱的蜡笔画五彩缤纷，周明军、肖泽昊、赵文麒、徐子棋的简笔画朴素清新。

　接下来看内文，字迹连那些平时书写潦草的人，比如金笑洋等人，都努力在写端正整洁，按照作文格式写。

　看来许多人都知道图的修饰辅助作用，并没有满页涂画喧宾夺主，比如，蔡乐歆、齐心蕾、胡佳瑶和熊思婧等人，只是在文章末尾或旁边点缀少许与内容相关的贴纸画或简笔画，恰到好处。

　综合起来，杨斯曼的作文集《未来的_之旅》_有创意，6篇文章围绕遐想未来生活的主题，分别是未来的机器人、电脑、手机、报纸和笔，形成一个系列，真是一本主题鲜明的书啊，封面封底内外的插图也不错!杨沁甜则是全部用电脑排版打印好的，

　每篇作文写的好不必说，单看所有的插图、卡通形象都是自己电脑上绘制的，写游记还配了照片，整体显得十分精美。

　这两人我给了我评定为一等奖。

　令人欣喜的是，那些平时怕作文的待进生，也都完成了任务，基本按照当时布置的要求来做。

　我给他们评定为三等奖。

　我迅速评出等次，自费买了正儿八经的奖状，填写好奖状，举办了隆重的颁奖活动。

　那天，看着他们个个笑容满面，幸福得像花儿一样，我也特别开心。

今天的讨论已经涵盖了“个人作文集排版”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。

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