2014高考扬子晚报_扬子晚报2021年高考特刊

2014高考扬子晚报_扬子晚报2021年高考特刊

大家好，我很乐意和大家探讨2014高考扬子晚报的相关问题。这个问题集合涵盖了2014高考扬子晚报的各个方面，我会尽力回答您的疑问，并为您带来一些有价值的信息。

文章目录列表:

1.2014江苏高考物理第14题第3问

2.扬子晚报6月3日的A8版有道题，只有答案没有过程，谁能告诉我怎么解得啊！？

3.高考作文审题要领

4.2014年江苏高考加分政策

5.2014高考作文文言文

6.2014江苏高考

2014江苏高考物理第14题第3问

某装置用磁场控制带电粒子的运动，工作如图所示，装置的长为L，上下两个相同的矩形区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向与纸面垂直且相反，两磁场的间距为d，装置右端有一收集板，M - 高中物理 - 菁优网

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扬子晚报6月3日的A8版有道题，只有答案没有过程，谁能告诉我怎么解得啊！？

右端半段进磁场时，形成半个正弦波形状

右端半段出磁场时，也形成半个正弦波形状，但此时左端半段进磁场，也形成半个正弦波形状。因此，正弦波形状的_值是刚才的2倍

左端半段出磁场时，形成半个正弦波形状

_后计算一下这三部分的有效发热量，就等于外力的功。

由于图不好画，所以只能说这么多，希能有帮助，祝你高考成功！！！

高考作文审题要领

　后天就要正式高考了，作为首场考试——语文能否发挥好对整个高考都很重要，而作文是高考语文中占分_多的一项(60分)，所以必须引起高度重视，高考作文审题 考前名师指点写作要领。如何写好作文，审清题意是_步，也是关键的一步。在高考前夕，《扬子晚报》特别约请南京市金陵中学特级教师喻旭初老师，为考生谈作文的审题要领。

　喻旭初老师指出，对于考生来说，话题作文、命题作文、材料作文三种题型的审题都得掌握要领。话题作文写了八年，大家已很熟悉，再说这些年话题作文走题的极少，所以这里就不说了，在此重点讲解命题作文和材料作文该如何审好题。

　一、命题作文

　去年有六个省、市考了命题作文。命题方式大概有这么几种：(1)用一个词作题目。如辽宁的《肩膀》，即可用该词的本义，这是实写；也可用其比喻义(责任、依靠等)，这是虚写。(2)用短语做题目。北京的《北京的符号》是偏正短语，要注意其修饰的成分(“北京的”)，因为它决定“符号”的地域特色。湖南的《谈“意气”》是动宾短语，它只规定了论述的范围(“意气”)，中心论点由你自己确定。江苏的《人与路》是联合短语，一般要你说明两者的关系；就本题而言，侧重点是人，因为路是人走出来的，高考作文《高考作文审题 考前名师指点写作要领》。(3)用句子做题目。如上海的题目《我想握住你的手》就是一个单句。用单句作题目，一般说来，重点往往落在谓语上，谁“想握住”，“想握住”什么，为什么“想握住”，“想握住”以后怎么样，始终围绕“想握住”做文章。

　二、材料作文

　材料分为两大类：一是文字，一是图画。

　1、文字类

　去年的全国卷1、2的作文题是对以往传统的材料作文题的改造和发展，可称为新型材料作文题。它既不提供“话题”，也不出现“命题”，既受材料限制，又有广阔的发挥余地，因为它可以任选一个角度或侧面构思作文。比如去年全国卷1的题目，既可以选人的角度(牧羊人及其儿子)，也可以选鸟的角度(乌鸦)。就人的角度而言，又可把牧羊人的话和牧羊人儿子的话各看做一个角度：牧羊人的话可视为世俗的、传统的观点，他儿子的话可视为现代的、创新的.观点，两者都可以自圆其说地谈出一番道理。就鸟的角度而言，既可以论乌鸦的自不量力，必然失败，也可以论它有高远之志，值得鼓励。再看全国卷2的题目：如何看待图书阅读率持续走低，是一个角度；对网上阅读率迅速上升做思考，又是一个角度；还可以把两种阅读率相加，作为一个全新的角度，因为不论是图书阅读还是网上阅读，都是“读”，两个数字加起来，全民阅读率总的是不断上升的，“我们应为此感到高兴”。归纳起来说，此类题型的审题步骤是：(1)认真阅读材料，搞清材料总的写了什么。(2)仔细加以分辨，找出到底有哪些角度。(3)根据自身优势，选定有话可说的一个角度。(4)恰当联系实际，深入阐释自己选定的角度。

　2、图画类

　如果提供的材料是图画(多半是漫画)，审题的一般步骤是：(1)看清画的是什么人或什么事。(2)看看画题或画中的文字对理解画意有无提示。(3)想一想这幅画有何针对性，它想告诉我们什么。(4)想一想现实生活中有无跟所画内容类似的现象。(5)想一想应该怎样看待这种类似现象。

　三、理好思路再下笔

　审题结束后，_好能把自己的思路列成一个简要的提纲；如果不列提纲，至少静下心来想一想先写什么，后写什么，力求想得稍微深一点，因为你一开始想到的，别人很可能也想到了，这就容易撞车。想的有个比较清楚的眉目再动笔。“磨刀不误砍柴工”，想充分了，可以一气呵成；没有想好就下笔，写了一半发现有问题再改，时间就来不及了。如果文章写完后离考试结束还有几分钟，应把文章认真复看一遍，看有无明显的病句，有无错别字(今年是一个错别字扣一分，万万粗心不得)，如果有立即改正。(王璟高利平)

2014年江苏高考加分政策

据扬子晚报11月1日报道，江苏省2014年高考加分政策不变。此前，有传言说江苏2014年高考将取消“小高考”加分。

附：江苏2013年高考加分政策

江苏2013年高考加分政策公布。凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档（同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中_分值一项），由高校审查决定是否录取：

（1）在_中等教育阶段，思想政治品德方面有重大_事迹的应届高中毕业考生，报经省招委会讨论批准，录取时可加10分投档。

（2）自谋职业的退役士兵，录取时可加5分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分投档。

（3）烈士子女，录取时可加10分投档。

（4）少数民族考生平行院校志愿中A院校报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。

（5）归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。

（6）外语选考非英语语种的考生，其本科平行院校志愿中的A院校的_专业报考非英语语种的外语专业，录取时可加10分投档。从2015年起，取消该项照顾政策。

2.退出部队现役的考生，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，一级至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人子女，驻_确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在_确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行_年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女，一级至四级残疾人民警察子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。

申请享受以上照顾政策的考生名单，须由考生所在学校或单位进行公示无异议后，方可报省教育考试院等有关部门接受审核，审核通过的名单经再次公示无异议后方为有效。

3.根据江苏省08高考方案及其完善微调办法的有关规定，凡符合下列规定之一的应届考生，可在其统考成绩总分的基础上加分投档，由高校审查决定是否录取。具体规定如下：

（1）对_次参加必修科目测试，且技术科目测试合格（含技术科目补考合格，下同）的文科类或理科类考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，且技术科目测试合格，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。

（2）不兼报文科类或理科类的_类、艺术类考生，_次参加必修科目测试，且技术科目测试合格，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门及4门以上必修科目成绩达到A级，且技术科目测试合格，在划线前加5分计入统考成绩。

（3）兼报文科类或理科类的_类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，除两门选修科目以外的4门必修科目，如在_次参加学业水平测试取得A级的，且技术科目测试合格，其奖励分数参照文科类或理科类考生的政策执行；在参加_类或艺术类专业录取时，其奖励分数参照不兼报文科类或理科类的_类、艺术类考生的政策执行。

第3条规定的政策性奖励分可与第1条规定的照顾分值累计。

4.在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。

2014高考作文文言文

1. 近几年高考文言满分作文

首先说可以。

高考作文是文体不限的（诗歌除外），所以高考作文写成文言文体例没什么不可以。而且历年高考满分作文（现在称作标杆作文）中确有这方面的_之作，包括江苏省王云飞同学于2014年高考写成的骈体文，轰动一时。

其次说要慎重。高考作文毕竟是_之作，短时间内完成将近一千字的写作，还要求扣题完成，这对考生而言是一个很大的挑战。

除非对文言文的笔法驾轻就熟，否则写起来可能会磕磕绊绊，文思打乱，结果连篇幅可能都写不够，而且写出来的成品还可能很多句子不符合文言文的文法要求，写出来的是“伪文言文”，这样不但不能得高分，甚至连基本分都得不到。

语文科

语文评卷组组长

华南师范大学文学院院长 陈少华教授：

“当然，也有一些考生的作文以 “物以稀为贵” 、珍惜“点滴”为主题，只着眼于写事物的多与少、优与劣，或人无完人、惋惜时间的分秒流逝等等，既不联系照片或影像，亦不涉及科技与人们生活及情感体验等关系。这种情况表明，还是有部分考生对材料内涵的整体把握有所偏颇，对题意认识不清，思维局囿于材料中的某个词，导致立意含混。这提醒我们，加强思维能力的训练，重视语言文字的运用技巧，让学生写出文从字顺、有文采、有说服力的文章，应该是中学作文教学题中之义。”

高考作文《诚信》——赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。

其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。

孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。

伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。

然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。

吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃__勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。

’想来当不负君之志也。"赤兔马叹曰：“公言差矣。

吕布此人_是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。

吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。

关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。

’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。

’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。" 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。

玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见_苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

简评读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。

作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。

文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。

通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。

专访蒋昕捷：我如何写满分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今天上午，他在家中接受了扬子晚报记者的专访。

蒋昕捷是在妈_电话中得知自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，能否得到阅卷老师的认同，心里也没个底，但他坚持认为，写这样的故事用古白话更恰当，表现历史人物更生动，当然自己运用起来也更自如。刚拿到题目时，他觉得这次作文题目入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时，文章中恰好提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单纯做_物评论，作文就缺乏感染力。

接着他想到赤兔马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话题，它应该是_有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。整个写作花了50分钟的时间。

一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉记者这要归功于平时的积累。从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他_亲密的伙伴，一天要听七八场书。

上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋士如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。

也许是因为阅读广泛的原因，他的语文成绩一向不错。高中开始，老师要求他们写日记、周记，文体不限，他就_喜欢用自己擅长的古白话抒写，偶尔也作诗、填词。

但蒋昕捷也坦率地承认，自己的议论文常写不好。 虽然对文学有如此之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系。

他说，从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣，尤其是编程方面。古今中外不少学者都是文理兼通，自然科学和社会科学也是融会贯通的，自己也希。

作者是江苏如皋中学高三（12）班的学生，名为王云飞

王云飞高考作文原文：《绿色生活》

呱呱小儿，但饮牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其（夋[qūn]兔）。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]（土盍）坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此异态，非天之咎。

君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木（算刂）竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。此天灾也？人祸也！

翕合沴[lì]气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看_，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

今_多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋[fù]游沴然 。

人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡[guī]，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，（扌玄）其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，（廴止） 於砖祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之为饘[zhān]，以奉亲房。

2014江苏高考

不是的 改革方案还在研制中

可能的方案是这样的

理综2门计入总分

英语一年两考 算_好的一次

我很理解你

是刚毕业的2013学长

因为理综不算分被坑 就考了338

如果理综好 还是很拉分的（算分的话）

加油！！！！

扬子晚报 南京晨报 金陵晚报上说过！！！！！！！！！

希望对你能有所帮助。

好了，今天关于“2014高考扬子晚报”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“2014高考扬子晚报”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。

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