浙江：开设大学和高中预科课程，让大学和高中进入大学
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为促进普通高中多样化和特色化发展，指导学生自主选择、自主学习、自主发展，浙江省教育厅近日发布《关于浙江省高中为普通高中学生开发和开设大学升学课程的指导意见》，鼓励省内高校以多种形式参与全日制普通高中选修课建设。它积极鼓励学生参与制定和开设大学预科课程，特别是针对普通高中学生的课程。 从今年秋季开始，浙江深化了普通高中课程改革。为弥补普通高中课程编制中专业教师的相对不足和培训设备的不足，预科课程可以由大学自行开发，也可以与普通高中合作开发。鼓励使用现代教育技术和开发基于网络的高级课程。先修课程可以在高中或普通高中提供。普通高中应当建立课程选择指导制度，使学生能够在教师的指导下自主选择，并有计划地在普通本科或高等职业学校学习。“先修科目”的适用对象是有学力的学生，并不意味着增加学生全体的学业负担。 为保证预科课程开发的质量，浙江省建议合作学校联合成立课程评估委员会，经课程评估委员会批准的课程为预科课程。为了提高学分认证的可信度，合作学校将成立学分认证委员会，专门负责学生的学分认证。只有在预修课程实际修课时数达到规定时数的三分之二以上，学习过程良好，并通过学校组织考试的学生，才能获得相应学分。预科课程经大学评审后获得学分认证，认证范围为同级学校同一专业领域。浙江省将逐步建立全省范围的课程考核和学分认定制度。（记者朱振岳通讯员 孙菊红）
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