2022年安徽芜湖市义务教育阶段招生意见公布2022年安徽芜湖市义务教育阶段招生报名时间，

为统筹2022年市区义务教育阶段招生，根据《安徽省教育厅关于2022年普通中小学招生入学的通知》（皖教基〔2022〕7号）精神，结合我市实际，提出以下意见。一、指导思想坚持以人民为中心的发展理念，全面贯彻党的教育方针，以推动义务教育优质均衡发展为目标，大力促进教育公平性，按照相关法律法规，切实规范招生入学行为，维护广大中小学生的合法权益，确保广大中小学生的合法权益有效实施义务教育学校招生。二、招生原则（一）以区为主，分级管理原则。建立“市级统筹、以区为主、区域联动、共同合作”工作机制，市教育局统筹调整市区义务教育阶段招生，各区教育局（社会事业局、教育文体局，下同）负责组织实施区域内义务教育阶段招生工作。（二）无考试就近入学的原则。实行公办学校根据检定地址不经考试就近入学的办法，确保每名适龄儿童少年都有公办学位。（三）“两个一致”优先原则。优先保障符合“两个一致”的适龄生就学。（四）严禁择校原则。市区义务教育学校不得招收择校生，不得招收借用生。三、组织实施（一）招生对象1.小学阶段满6周岁（2016年8月31日以前出生）本市市区户籍儿童、外来人员子女迁移。2.初中阶段小学毕业的在本市市区有户口的学生，外来人员向子女迁移。（二）招生办法1.市区户籍学生入学。（1、符合“两个一致”，根据实际居住地优先就近入学。“两个一致”是指适龄儿童少年的户口与法定监护人的户口一致，适龄儿童少年的户口地址与法定监护人（或本人）的房产证地址一致，且房产为完全产权（即法定监护人或适龄儿童少年拥有100%的房屋产权）符合“两个一致”的学生，就近法定监护人（或学生本人）实际居住地入学。确认实际居住地（家庭住址），以法定监护人（或学生本人）户口、房产证（如完全产权住房产权证等有效证件）地址为准。法定监护人户口不在一起的，以与学生实际同住的父亲或母亲户口、房产证地址为准。入学房地产的用途（性质）必须是住宅用住宅、工业用住宅、商业用住宅等非住宅用住宅。（2、相关特殊情况按以下规定处理：①入住新购置住房，但未开具房产证，有户口的，根据购房合同及全额购房收据等证明材料，就近进入该购房地址。②拆迁户需提供拆迁协议书和原房产证等证明材料，并按照拆迁协议安排地址就近入学。（3、其他入学情况由户籍所在地区教育局统筹安排学校入学。2.特殊集体入学。认真落实《居住证暂行条例》，在流入地居住半年以上，有合法稳定的就业、住所等规定要求，外来人员随子女就学，按照《芜湖市人民政府办公室关于我市居住证持有人子女入学相关政策的通知》（芜政办〔2014〕21号）的要求市教育局根据《关于贯彻落实外来人员子女义务教育阶段就学相关政策的实施意见》（芜教基[2015]10号）处理，清理撤销不符合规则子女入学证明资料及其时限要求。家长须持学生及其父母户口和我市居住证，向有居住证地址的区教育局或入学区域学校提交就学申请。入学区域学校因学位限制不被接受的，如区教育局统一安排在较近的公办学校就读，公办学校学位不足的，可通过政府购买服务方式进入民办学校就读。实行混合编制和统一管理，加强随迁子女的教育管理服务，保障随迁子女的平等教育接受。关注农村留守儿童及家庭经济困难儿童，特别是原设立的贫困家庭适龄儿童少年，掌握底数和情况，确保每名适龄儿童少年接受义务教育，乡镇寄宿制学校应优先安排留守儿童住宿。积极推进融合教育，依法保障残疾儿童少年接受义务教育，切实落实“一人一案”，保障能接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就班，为重度残疾儿童提供规范、有效的教育服务。对烈士子女、现役军人子女及其他各种优抚对象，由国家、省和我市有关规定切实落实教育优抚政策。3.有序招生。（1、各区教育局可结合实际制定具体的招聘办法。鼓励各区积极探索制定一房地产，在一定年限内只招收一名适龄学生（不包括多胎和两个孩子）入学。（2、做好各区教育局户口和房产证等审核工作。户口、房产证等经审查，原则上不得变更。（三）报名方式。健全义务教育入学志愿登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不收集的原则，事先明确，广泛宣传志愿登记所需材料、志愿时间和程序方法。深入推进我市“互联网+政务服务”应用，市区全面落实义务教育（幼升小、小升初）网上报名、考核、分配，为家长和学校提供便捷快捷的服务，具体报名时间、时间表等相关事项见《关于做好2022年芜湖市义务教育网上报名审查的通知》（另发）全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无意义的证明材料。预防接种证明不能作为入学申请的事先条件，可以要求开学后立即提供给学生。严禁收集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，收集学生家长职务和收入信息。信息收集工作必须在招生入学时一次性收集，不得使用各种应用程序，小程序不得随意重复收集有关学生的信息。（四）推进义务教育免试就学。各区教育局和义务教育学校严格遵守义务教育免试入学规定，严禁各种考试、竞争、训练成绩或证书等作为招生依据，不得以面试、面谈、评价等名义选拔学生。公办义务教育学校严格执行免试、区划、就近入学要求，市、区教育局划定的学区不得让适龄儿童少年入学、学区外适龄儿童少年入学，民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理与公办义务教育学校同时招生。高校附属中小学招生入学纳入属地教育行政部门招生入学活动统一管理。（五）合理划定学校招生区域范围。各区教育局要根据区域内适龄儿童少年人数、学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，按照确保公平无试近入学的原则，科学合理地制定公办义务教育学校学区划分方案，确保义务教育无试近入学政策全覆盖。学区划定后需要比较稳定调整的，应当邀请区教育局有关部门和家长代表论证方案，经区级人民政府同意实施。民办义务教育学校应当在审批地范围内招生，审批机关应当统一考虑规范民办义务教育发展活动，合理下达招生计划，优先满足学校所在区学生入学需求。报名人数在招生计划以下，直接录取。报名人数超过招生计划的，应当通过审批地教育行政部门统一或者认定的系统摇号，邀请纪检监察机关现场监督或者公证部门现场公证，学校不得自行选择性录取。所在地不满意，审查机关为市级教育行政部门的，可以由市级教育行政部门统一适当地跨区域招生，但不能跨区市招生。未被民办义务教育学校录取的，由区教育行政部门安排入学原学区公办义务教育学校。民办一贯制学校七年级招生可根据家长意向，采用升学方式确认录取，升学人数未达到或超过招生计划的，均按上述民办义务教育学校招生要求执行。各城镇寄宿制义务教育学校可由各区教育局根据本区实际情况，在区域内确定招生范围。（六）建立招生入学活动预警制度。区级教育行政部门要加强对学龄人口变化趋势的预测分析，出现常住人口中适龄儿童逐年增加、学位供给吃紧的情况，及时向社会发布预警提示，合理引导家长预期。对招生期间区域内存在的大班额学校进行预警，确保中小学开学年级严格按照国家规定的标准班额招生，坚决防止新大班额的产生。（七）规范招生行为。义务教育学校不得招收特长生，不得以“国际部”、“国际课程班”、“海外班”、“双语班”等名义招生。启动学年全面落实平衡分班要求，考试合格不得分班，不得设立或变更重点班和非重点班。非开始学年不能以升学为目的重新编制强化班、精英班、升学班等。如果学校有空学位，小学可以适当放宽入学年龄，但必须在2022年12月31日前满6周岁。各区教育局不得放宽超额不到年龄招生，放宽年龄入学，学校应当规范处理，公开公告办法、流程和入学年龄截止时间。不鼓励不足够的儿童入学，不足够的学生入学后原则上不得转学。（八）发挥目标入学学生的作用

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