江南大学职业排名王牌优势职业排名

江南大学211、一流学科建设大学，办学实力强，美丽的校园环境，学校合计开设16个系，55个本科专业，那么江南大学王牌专业有哪些专业需要攻读什么专业

一：江南大学王牌专家

2022年国家级特色专业17个：食品科学工程、生物工程、工业设计、纺织工程、自动化、化学工程与工艺、制药工程、高分子材料工程、环境工程、服装设计与工程、生物技术、物联网工程、视觉传达设计、服装与服饰设计、公共艺术、产品设计，数字媒体艺术

2022年江苏省级特色专业15个：化学工程与工艺，高分子材料与工程，计算机科学与技术，视觉传达设计，公共艺术，数字媒体艺术，环境设计，包装工程，环境工程，微电子科学与工程，电工与自动化，应用化学，食品质量与安全教育技术学（师范），小学教育（师范）

2022年省重点培育16个专业领域：食品科学与工程、自动化、化学工程与工艺、高分子材料与工程、计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体艺术、包装工程、环境工程、电气工程与自动化、应用化学、轻量化工程、纺织工程、食品质量与安全，教育技术学（师范），小学教育（师范）

二：江南大学专业排名（国家级特色专业）

1.食品科学与工程学

教育部“双万计划”一流院系专家，国家特色专家，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专家综合改革试点专家，江苏省品牌专家，江苏省重点专家培养目标：强爱国主义精神具有高度的社会责任感和广阔的国际视野。专业基础扎实。知识面广，具有深厚的文化遗产。是在加工、管理、流通、营销、公共服务等领域工作的一流人才。主干课程：生化、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全、食品分析、食品工艺学、食品工厂设计、食品工厂机械和设备。学习情况：约39%的国内外三年学习比例。学生可升入欧美食品知名大学/研究机构（如康奈尔大学、加州大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）硕士/博士学位，或国内“985”主要大学、中科院研究所等单位的研究生院。就业单位：食品加工相关企业和相关管理部门（如亿滋、雀巢、联合利华、光明乳业、中粮集团等国内外大型食品企业，中国农科院等科研院所，食药监局系统，工商局系统等）2020年就业率将超过92%。食品质量与安全性教育部“双万计划”一流院系建设专业，教育部“农业优秀人才培养计划”专业，江苏专家特性，重点关注江苏专家培养的目标：新时代国家战略和食品行业高质量发展所需，德智体美劳全面发展培养具有高度的社会责任感、高尚的人文浪漫、广阔的国际视野、扎实的自然科学知识和实践技能，能够从事食品质量安全科研、质量控制、监管等方面的一流人才。主干课程：生化、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全、食品质量控制与管理、食品分析、食品毒性学、食品卫生学、食品工艺学研究情况：约3年国内外研究的比例为40%。学生可升入欧美食品知名大学/研究机构（如康奈尔大学、加州大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）硕士/博士学位，或国内“985”主要大学、中科院研究所等单位的研究生院。就业单位：食品安全分析、食品检验及食品药品监督管理相关部门（如大型食品企业质量检验/品控部门、科研机构检验中心、食药监局系统、工商局系统、出入境检疫局系统等）2020年就业率将超过92%。

2.生物工程

该专业是第一个国家级一流专业，国家特色专业，第一个“卓越工程师”建设专业，教育部第一个专业改革综合试点专业，江苏省品牌专业。生物工程是现代高科技的主要领域之一，一门涉及基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等多学科工程技术学科。根据生物学（特别是分子生物学、微生物学、遗传学、生化、细胞学）的新理论和新技术，结合化学、机械、计算机等现代工程技术，可以控制可控的遗传物质。是为了生产大量有用的代谢物，发挥独自的生理机能指向性地改变生物或其功能的新技术。该学科设有“国家生命科学与技术人才培养基地班”，是2002年与北京大学、清华大学等36所高校同时获得的第一批国家级人才培养基地。此外，江南大学生物工程学院是我国发酵工程的诞生地，也是我国第一个创建发酵工程国家重点学科，尤其是在发酵工程领域，是我国产业生物技术最具品牌影响力和高等教育竞争基地之一！培养目标。该专业培养21世纪工业生物技术领域和社会发展所需的、德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级工程技术人员。具有强烈的社会责任感，理论基础扎实，知识渊博，综合素质高，是高等学校、相关科研机构，或在轻工、医药、化工等行业从事生产。管理、新技术研究、新产品开发等工作。骨干课程：生化、微生物学、微生物遗传育种学、酶工程、生化工程、发酵工程设备与工厂设计、发酵工程原理与技术、生物工业下游技术毕业出路：毕业生在生物工程和工业生物技术领域从事制药、环保、氨基酸、有机酸、酶制剂、酿酒、可从事酒精及高附加值生物制品的研究与开发、项目设计、生产管理、商品检验、产品营销和技术服务等工作。你还可以考研，也可以出国学习。本专业拥有发酵工程硕士学位授予点（全国第一个）、发酵工程博士点（国内第一个）、轻工业技术和工程博士后流动站，为毕业生进一步深入研究提供了良好条件。近5年，培养毕业生800余人。在海外深入研究的比例为21%，在大中型企业就职的比例为60%。另外，约25名毕业生在美国这样的世界前200名大学[加州大学][戴维斯分校]、伊利诺伊大学芝加哥分校、帕杜大学、华盛顿州立大学、约翰斯霍普金斯大学等海外高水平大学攻读硕士课程。在相关大企业中，如杰能科、克朗斯、Sealed Air、青啤酒、日本天野酶制剂株式会社、联合利华和中餐等也有分布。这个专业三年的第一个就业率都在98%以上。

3.工业设计

国家一流专业、国家特色专业、江苏省品牌专业1960年，中国轻工业部在无锡轻工业学院创建了“日用轻工业产品造型美术设计专业”，1982年发展成为工业设计系，创建了国内该领域中最早的专业之一。现为教育部高等学校工业设计专业教育指导委员会副主任单位、中国工业设计协会副会长单位。第4轮（2017年）全国设计学学科评价A-、2020软科中国最高学科排名第3（前2%）本专业以“创新驱动设计”为使命，积极拥抱社会、经济、技术发展与变革，围绕智能体验、虚拟互动、智慧生活、数字文创、服务与社会创新等主题开展教育，以国际视野、科技素养、人文关怀、培养具有系统思维和社会责任感的复合型设计人才。优势特色主要体现在三个方面：1、适应未来转型的国家级人才培养体系。弘扬轻工业特色，跟上智能技术发展，依托国家级人才培养实验区和工业设计重点实验室，进行顺应社会变革和产业升级的教育体系改革。2、教学研究与实践并重的高层师资队伍。拥有青年长江学者、中国工业设计十佳教育工作者等教育研究骨干，与美的、海尔、上汽等行业标杆企业建立了示范性产教融合基地。3、活跃度领先的国际合作育人平台。与国际知名设计院校建设15个学位/交换项目，大力引进国际师资，在国内首次构建工业设计全英语品牌专业。培养目标：培养具有坚实工业设计理论基础、发现问题、界定问题、分析问题、综合解决问题能力的设计师。同时具有广阔的国际视野，强烈的社会责任感和创新的设计思维，在不断变化的经济和产业结构下为企事业单位、专业设计机构和科研机构进行工业产品创新设计、商务模式设计、互动和测试设计可以从事服务设计等领域的设计。主干课程：设计表现、设计要素、设计思维、用户研究与产品定义、交互设计基础、产品设计原理与方法、智能技术基础、智能产品设计基础、产品开发与服务设计、集成创新设计毕业走向：1、国内外升学与深造。如济大学、上海交通大学、英国皇家艺术学院、伦敦艺术大学、荷兰代尔夫特理工、埃因霍温理工、意大利米兰理工、美国奥本大学、瑞典隆德大学等。2、就业与创业。目前，就业区域集中在沿海和大城市，主要在大中型企业研发设计部门从事产品设计开发和设计管理，在国内外互联网企业从事用户体验和交互设计，在独立设计公司从事产品设计成为独立设计师设立工作室/品牌或成为创客。优秀校友代表：何晓佑（1985届）、南京艺术学院副院长、教授、博士生导师、刘宁（1996届）、中国工业设计协会会长、王沂蓬（1985届）、中央美院设计学院书记、教授、研究生导师、放天（1994届）中国工业设计协会副会长兼秘书长、教授、博士生导师、姚远（1995年）、美之集团小家电部设计总监余幂（1996届），飞鱼设计公司董事长。

4.纺纱工序

国家一流专业建设点、国家特色专业，教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，国家专业改革试点，江苏省品牌专业，江苏省重点专业。纺织工程专业成立于1952年，是我国创办早、师资力量强、学术水平高的纺织高层次人才培养和科技创新的重要基地之一。国家首个一流专业、国家特色专业，教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，通过国家工程教育认证，在全国纺织类专业人才培养领域享有盛誉。纺织工程专业是纤维新材料、机电一体化、智能制造及设计与管理等专业的融合。纺织工程专业教学科研的主要方向是高性能纤维材料、纺织智能制造装备及纺织品的设计与开发等。本专业具有结构合理、力量雄厚的师资队伍。纺织专业团队师资队伍62人，其中教授17人，博士学位比例达95%，一年以上海外经验72.58%，包括国家级人才3人及教育部新世纪优秀人才等省部级高层次人才11人。纺织工程专业拥有25000平方米的实验教学大楼，实践教学资源充足，包括国家级工程实践教学中心（与无锡第一棉纺绩有限公司合作），两个省级实验示范中心，即“江苏省纺织专业基础实验教学示范中心”、“江苏省纺织类专业实验教学示范中心”、以及“江南大学纺织服装学院大学生创新实践基地”、“纺织专业基础仿真实践基地（包括纺织材料、纺织半成品、纺织面料试验）和纺织生产全过程仿真实践基地（包括纺织纱线、机织物、针织物生产实践基地、纺织品设计中心）”，为学生提供全面、综合、提供体验式实践教学体系和实践教学环境，同时，利用区域优势，在长江三角洲建立30余家纺织行业骨干企业和卓越工程师实践教学基地，通过签订“卓越工程师”学校企业联合培训协议，企业在学生企业实践培训方案的制定和培训过程中深入参与校企产学研交流合作等一系列措施，探索和改进合作培养模式，建立与企业长期合作机制，积累合作教育经验，保障“卓越计划”所要求的“一年企业实践经验”。纺织工程专业注重开展国际学术交流与合作，国际化人才培养模式在国内外享有很高的声誉。专业与国际一流纺织名校合作，启动《纺织项目》一书，硕先生在美国北卡罗来纳州立大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、路易斯安那州立大学、乔治亚理工大学、英国曼彻斯特大学英国南安普顿大学、日本信州大学、韩国釜山国立大学、香港理工大学、德国卡尔迈尔集团公司、英国染色家协会等国际知名大学、机构和公司建立了良好的学术交流与合作关系，每年有数十名本科生获得海外交流机会。本专业与美国北卡州立大学签订联合培养协议，学生可自由参与该协议的联合培养。该协议实行“三年在江南大学学习，一年在美国北卡州立大学学习”的培养模式，在取得本校学历、学位证书的同时，可以免试进入美国北卡州立大学进行研究生阶段培养在美国修的学分可以同时作为本科院校阶段的学分和美国北卡州立大学研究生阶段的学分。培养目标：本专业培养适应纺织工业和社会发展的需要，具有高尚的理想情操和良好的道德品质，具有较强的社会责任感，基础扎实，知识渊博，工程能力强，综合素质高，在纺织领域得到工程师的基本培训，在纺织品的生产加工、流通、在进出口及质量监督管理部门，可以从事纺织产品和纺织工艺设计，从事纺织品生产技术管理、质量控制、产品开发、科研、工程设计、营销、贸易等工作的高素质高级工程技术人才。主干课程：纺织网络技术、国际贸易实务、纺织材料学、纺织工程、机织工程、针织工程、染色技术学原理、时尚与品牌等。毕业去向：（一）深造情况：45%以上毕业生深造211所以上高效及国外知名大学技术，如：美国康奈尔大学、美国北卡州立大学、香港理工大学、美国内布拉斯加州林肯大学、浙江大学、东华大学等。（二）就业走向：毕业生平均就业率超过99%。本专业在长期办学过程中，为我国纺织行业输送了大批人才。上海海关、深圳海关、波司登、劳雷家纺、耐克、顾家家居、山东鲁泰、江苏阳光等国内外知名纺织行业龙头企业，以及各级国家进出口检验检疫部门均由本专业毕业生担任技术骨干等职务。毕业生可在纺织新材料、新型纺织、纺织智能制造及纤维复合材料等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等部门从事技术研究、产品开发、管理、教学等工作。

5.自动化

国家级一流的本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业自动化技术渗透到社会的方方面面，上至智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等国家战略核心领域，下至交通、运输、商业、医疗、服务、家庭等老百姓的日常生活是国家和社会现代化水平的重要指标。自动化专业以系统论、控制论、信息论等为理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器和检测技术等为主要技术手段，研究工程、生物、自然、社会、经济等复杂系统的自动化技术，主要培养自动化相关领域的基础理论和专业技能能够在国民经济生产生活等各领域实施系统分析、设计、开发，具有运行管理和维护等自动化技术的高质量技术人才。毕业生可在国家需要的行业从事自动化技术研发、管理、维护、测试等工作。本专业成立于1975年，1978年正式开始招生，现为国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业，先后入选教育部和江苏省《卓越工程师教育培养计划》及国家级一流本科专业攻点，并获得控制科学与工程一级学科硕士点、拥有博士点及博士后流动站。同时，自动化专业所属学科拥有控制科学和工程一级学科硕士点、博士点和博士后流动站等完善的人才培养体系，“轻工业过程先进控制”教育部重点实验室、“工业过程智能控制”创新引智基地（“111计划”）、“物联网技术应用”教育部工程研究中心、信息与控制国家级实验教学示范中心等平台。本专业基于多元化、高适应度、开放的实践教学平台，构建了分层、模块化、多融合的实践教学体系。国家级实验教学示范中心为各类课程提供全面的基础实践训练环境，为学生打开实践、科研、创新的大门。实体化创新实践基地依托各类科技俱乐部以学科竞争、科技创新和项目研发为载体，通过实践教学内容与实际工程的衔接通道。“卓越工程师”计划通过学校与各个方向的企业联合打造实训基地，进一步满足高年级学生深入了解和体验实际工业现场的需要。培养目标：根据学校轻工业行业的背景和优势，结合无锡地方新兴信息产业技术发展（国家传感网络创新示范区，IEEE智能城市亚洲唯一试点城市），积极配合长三角地区智能制造业需求为培养行业和社会适应现代科技发展和经济建设的需要，具有健全的人格和良好的品格，掌握自动化相关领域的基础理论和专业技能，在国民经济生产生活等各个领域进行系统分析、设计、开发、能实施运行管理和维护等自动化技术的高素质技术人才。主干课程：电路理论、自动控制原理、单片机原理与接口技术、计算机控制系统、现代控制理论基础、过程控制系统、运动控制系统、电控与PLC、现代检测技术与仪表、智能制造与工业感知、物联网技术应用基础、数据处理和机器学习等。毕业去向：近5年来，一次就业率平均超过98%，毕业生可在企事业单位、科研院所、大专院校等地从事自动化系统及产品的设计与开发、自动控制系统的设计与管理、教学与科研工作。其中，在“双一流”、“985”、“211”院校和海外攻读硕士，博士学位升学率近40%。就业单位包括IBM、华为、ABB、英飞凌科技（无锡）有限公司、捷普电子（无锡）有限公司、南京科远自动化集团股份有限公司、苏宁云商集团股份有限公司、博世集团等国际国内知名企业。

6.化学工程与技术

国家首批一流专业建设点、国家特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业化学工程和工艺专业是我校在轻工业特色上最早设立的专业之一，目前是国家特色专业、首批国家一流专业建设点。教育部通过工程教育认证，在全国日用化工行业和表面活性剂等领域享有很高声誉。主要研究精细化工产品在生产及高新技术领域的应用，研究与人民生活密不可分的日用化学品（洗涤剂、个人护理用品化妆品等）的产品工程和工程。涉足表面活性剂工程及工业应用、化妆品、油脂化工、新型工业分离技术等多个领域，为我国精细化工行业培养了数千名工程技术人才。本专业围绕健康、美丽的中国战略，聚焦民生事业，发挥本专业在日用化工等行业的特色和优势，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，注重全员全程导师制、创新创业培训全覆盖、学生创新能力和工程能力的培养学生荣获“互联网+”创业大赛金奖，“创青春”全国大学生创业大赛金奖，连续三届全国大学生化学设计大赛特等奖，江苏省化学化工实验大赛一等奖等。本专业具有结构合理、力量雄厚的师资队伍。目前，37名专职教师中有17名教授、20名副教授、89.1%专职教师拥有博士学位，有70.3%的海外留学经验。本专业拥有“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动站，可实现本、研、博一站式培养。拥有中国轻工业胶体界面化学重点实验室、江苏省高等学校化学化工实验教学示范中心、化学工程与技术专业实验室、工程实践基地（校内）和虚拟仿真实验中心等平台，具有国家情绪、轻工业特质、江南风格、创新思维、培养具有世界视野的一流化学人才。培养目标：面向全国精细化工及相关行业，具有高尚的品格和良好的人文修养以及科学素养，坚实的自然科学和化学工程基础，较强的工程实践和持续学习能力，较好的团队精神，创新意识，职业道德，安全和环保意识和国际视野，具有绿色、智能、具有大数据等理念，从事化工、先进能源、环保与安全工程、贸易及相关行业研发、技术设计、生产技术管理和市场拓展等的化工技术人才。主要课程：化学原理、物理化学、精细化学品技术学、化学热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精细有机合成等毕业走向：（一）深学情况：40%以上的毕业生到211所以上的大学和海外知名大学继续深学，如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、美国哥伦比亚大学、拉丁大学、澳大利亚昆士兰大学等。（二）就业走向：本专业在长期办学过程中，为我国日用化工、化妆品等行业输送大量人才。宝洁、联合利华、巴斯夫集团、汽化巴精化、浙江赞宇科技集团、上海家化、浙江传化等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业均由本专业毕业生担任技术骨干、CEO等职务。毕业生可在化工、日化、食品、医药、环保及生物技术、材料、能源、信息等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等部门从事技术研究、产品开发、管理和教育等工作。毕业生平均就业率超过98%。

7.制药工程

第一批国家级一流本科专业建设点，教育部品牌特色专业，教育部“卓越工程师计划”专业，江苏省品牌专业和重点建设专业。幸福中国，随着健康中国战略的实施，特别是面对新冠病毒的挑战和防治，制药行业迎来了越来越广阔的未来和灿烂的明天。从经济效益看，制药行业创造在国民经济中占有重要地位的生产；从不同行业来看，制药行业从业人员的年收入在世界上所有行业中都居于首位。目前，我国制药行业产量和人均用药消费以年均20%的速度增长。选择制药伴着朝阳，伴着幸福。作为无锡市与“十四五”共建期间重点建设的专业，本专业坚持“服务国家和无锡市生物药品产业发展需求，共同创新，支撑先导”的发展定位，以需求带动和技术推动为导向，推进融入世界创新网络聚焦关键领域和核心技术。切实解决生物医药、医疗设备等领域科技发展滞后的“瓶颈”问题，从长期模仿、追随医药产业，引领医药科技创新，着力推动国产产品替代进口，由国内向国际发展。本专业建设本、硕、博完善的制药工程和技术人才培养体系。迄今为止，制药工程专业是第一个国家级一流本科专业建设点教育部品牌特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点建设专业，又江南大学最具优势的专业之一。在2020年中国科学评价研究中心出具的《中国大学及学科专业评价报告》中位列全国同类专业第九名。本专业采用导师制、班主任制，分层次模块教学，赛促培等多项措施并行有效激发学生潜能，人才培养和科研能力在全国同类专业中独树一帜。本学科积极探索本科教育国际化。与澳大利亚墨尔本大学、香港中文大学等有着良好的合作关系。每年派学生到澳大利亚、香港等著名大学学习和交流。培养目标。本专业致力于培养优秀的人文科学素养、职业伦理和社会责任感、国际视野、创新能力和终身学习意识。具有使用理论知识和现代技术工具分析和解决复杂制药工程问题的能力。在医药领域从事技术开发、生产管理、质量管理。是工艺、工程设计等工作高素质的工程技术人员。本专业毕业生在生物制药及大健康产业具有明显的竞争优势。每年为长三角地区及长江经济带医药企业提供高素质的工程技术人员。同时，大学院教育也送出着优秀的人才。骨干课程：制药工艺学、制药设备与车间设计、工业药剂学、生化与分子生物学、药物化学、药物分析、药理学、药品质量管理工程、制药分离工程；专业领域分为生物制药、药物化学、药理学、药学三大模块群，学生在三年级时可以选择一门课程。毕业出路：该专业人才社会需求大，进入门槛高，毕业生就业率达97.5%以上，升学再深入研究率超过40%，培养质量深得阿斯利康、辉瑞、华瑞、默沙东、药明生物等用人单位好评。每年获品与学两方面优秀学生推荐或美国加州大学、香港中文大学、中国科学院大学、清华大学、浙江大学、中国药科大学等国内外著名大学直接硕士、博士学位。这个行业前景光明。毕业生可进入医院卫生机构、大型制药企业、创药研发机构、政府药管部门、医药高等学校等。从事创药研发、制造销售、合理用药和监管等领域的技术或管理工作。

8.高分子材料和工程

国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏特色专业、江苏重点专业新材料是国家“；“十三五”；新材料产业的发展，是中国成为世界制造强国、国家战略性新兴产业的重要领域。中国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%，广泛用于电子信息、生物药品、航空航天、汽车工业、包装和建筑等各个领域，成为21世纪的一个有前途的产业。高分子材料与工程专业主要培养高分子材料领域的科研与应用型人才。毕业生可从事高分子材料的制备、结构和性能研究、聚合物加工及其应用。该专业在多年发展的基础上，形成了自己的学校特色和研究方向，包括高分子胶体等功能高分子材料、绿色和先进涂料、聚合物加工和制备的应用。本专业以深厚的基础、宽广的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力的培养。将大学生创新这一主流连续贯穿于本科生四年的培养过程中，形成了贯通式的创新人才培养模式。打造了“理论+实践”、“教学+科研”、“校内+校外”相互融合的创新体系，构建了“四级四模块”的实践训练体系。通过大学生创新计划、“挑战杯”等竞赛促进创新人才的培养，完善了创新人才的培养和激励机制。采用班主任制、专业教师班主任制，分层次模块教学、赛促培等多项措施有效开发学生潜能，人才培养和科研能力在全国同类专业中脱颖而出。本专业与众多国际知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，使广大学生通过联合国培养受益；以“111引智基地”为基础，每年邀请多位国际学术大师向学生做报告，开阔学生的国际视野。培养目标：该专业为国家培养品德优秀、视野开阔、知识扎实、能力优秀、竞争力强的复合性人才。毕业生必须具有高分子材料和工程基础知识和实验技能。获得高分子材料产品技术创新、合成设计、工艺制备和加工应用的能力，应用科学原理和专业知识，选择先进的科技资源和信息技术工具使用，通过科研和实践，解决复杂高分子材料领域的工程问题；毕业生在功能高分子材料、涂料和聚合物加工从事领域具有明显的竞争优势。骨干课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工原理、高分子材料学、高分子材料研究方法、聚合物加工工序、聚合物制备工序；专业分为功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程三大模块课程群，学生可选择三、四年级任一课程学习。毕业出路：近几年有45%以上的毕业生继续升学和深入研究。中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科学技术大学等。毕业生平均就业率在96%以上，在巴斯夫、道康宁、里蓬、杜邦、拜耳等企业工作。毕业生可从事石油化工、日用化工、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企业或相关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作。还可以从事学校和科研部门的科研和教学工作。行政和质量管理等工作

9.环境工程

通过国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业、两次国家工程教育专业认证我国大力推进生态文明建设，生态环境保护力度持续加大环保产业在我国国民经济中的战略地位不断提高。环境工程专业旨在面向国家生态文明建设和可持续发展等重要需要，培养熟悉国家生态环境保护政策，扎实掌握环境工程科学理论知识，掌握环境污染控制专业技术，具备良好专业素养和实践能力的创新型高级人才。江南大学环境工程专业是国家一流的本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设点，通过国家工程教育专业认证两次，是我国最早从事环境生物技术的研究单位之一，拥有学士、硕士、博士学位授予权和博士后流动站。本专业有专任教授59名，其中教授17名，副教授38名，具备较为完整的精英人才师资队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才2人，江苏杰出青年基金获得者1人，江苏“双创人才”1人，江苏“333”高层次人才3人江苏六大高峰人才4人，江苏“青蓝工程”入选者4人，无锡市太湖规划创新团队1项。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能源与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学与研究平台。环境工程专业秉承“厚基础、宽口径、强能力、高素质、宽适应”的人才培养目标，坚持“有特色、重实践、国际化”，全力推动学生全面发展。构建了基础考试培训、专业技能培训、创新能力拓展的三位一体的实践教学体系，形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制，大大培养了学生的创新精神和实践能力。激发和培养学生开拓创新的精神和自主学习的能力，选拔的学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等科技大赛，多次取得好成绩。为了拓展学生的国际视野，让优秀学生参与海外交换培养，与多所国际知名大学建立了长期的学生交流交换、教师交流访问、学术合作关系。培养目标：本专业面向国家生态文明建设和可持续发展等重要需要，培养德智体美劳全面发展，具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，具备先进的可持续发展理念和良好的人文素养，环境工程基础理论，工程设计和实践应用方法以及掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面知识，具备对复杂工程问题进行研究、设计及运营管理的能力，具有较强的创新意识、团队合作与管理能力、国际视野通过继续教育或其他学习途径更新知识，实现能力和技术水平的持续提高，毕业后5年左右设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位、计划、设计、可以成为研发和管理等方面的高级工程技术人才或核心管理人才。主要课程：水污染控制项目、大气污染控制项目、固体废物处理与处理、物理污染控制、环境影响评价、环境规划管理与法律基础、环境监测、环境工程微生物学、环境科学导论、环保设备基础、土建基础与工程技术经济、电工基础、环境工程技术综合实验，专业方向分为环境生物技术、污染控制技术、环境生态工程三个模块课程群，学生可选择其中一个方向进行学习。毕业走向：本专业毕业继续深造的学生长期保持较高比例，2019年、2020年和2021年深造率分别为55%、33%和50%。近年来，随着本专业本科生国际化教育的推进，毕业生海外升学率逐年提高，海外升学覆盖了卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、英国伦敦大学学院等海外知名大学。国内升学覆盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学。近年来，毕业生平均就业率保持在95%以上，毕业生主要分布在长江三角洲区域政府机关、环境和市政工程领域科研机构、设计院所和大中型企业等单位。

10.服装设计与施工

国家特色专业、江苏省重点建设专业、江苏省品牌专业注重“艺工结合”的传统特色，关注服装智能制造、智能可穿戴服装设计、功能性服装设计、人在服装设计等领域的发展趋势，关注工程与技术、生命与安全、构建科学与人文相融合的课程体系，培养能够从事服装智能制造、功能性服装产品设计、智能可穿戴服装设计等方面的高级工程技术和成衣设计人才。本专业来源于无锡轻工业学院1985年开设的服装设计专业，是我国最早创办的服装系专业之一。为满足行业对服装工程人才的需求，以服装设计专业为基础，在1995-1997年无锡轻工业大学纺织分院服装工程专业（二年制大专）招生、1997年将专业调整（无锡轻工业大学工业设计系服装设计专业、无锡轻工业大学纺织分院服装设计专业）合并为纺织服装学院服装设计（艺术设计）专业，服装设计与工程（工程）本科2001年招收第一批学生。本专业拥有服装设计与工程二级专业博士点（2011年授权）和服装设计与工程硕士点。培养目标：本专业具备服装设计和工程领域的基础知识和技术能力，适应服装学科与纺织材料、设计、信息技术、生产管理、营销等学科的融合发展趋势，具有服装工程化项目实施和管理的能力，具有创新意识和国际视野，包括服装企业、研发机构、服装行业协会、政府相关部门等机构从事产品策划与设计、生产组织与管理、服装商贸等工作的复合创新型人才。主干课程：服装结构设计、服装技术、服装材料学、服装人体工程学、服装CAD、服装工业工程学、服装舒适与功能、成衣技术学。就业单位：服装生产销售企业、服装教育机构、服装研究机构、服装行业管理部门及海关检查等进行服装产品开发（服装商品策划、制版设计等）、服装工业生产现场管理、服装内外贸及电子商务、服装功能性产品开发、设计、可以从事考试等工作，也可以在国内外的大学和科研机构继续学习。优秀毕业生代表：马腾（2008届）无锡麦梯时尚创始人兼CEO，江苏创业明星，江苏创业就业优秀个人，“I创杯”互联网创新创业大赛二等奖，定制“蛟龙”号潜水服，为世博会墨西哥大使定制西装。

11.生物技术

入选国家特色专业（2011年）和国家级一流本科专业（2020）生物技术被认为是21世纪人类解决人口、资源和环境问题，实现可持续发展的有效途径之一。本专业以工业生物技术为特色，是全国少有的面向应用的生物技术专业。江南大学生物技术专业以“基础扎实、特色鲜明、视野开阔、能力强”为办学指导思想，依托学院雄厚的生物工程工程工程专业专业基础，进一步加强理科基础理论、基本知识和基本技能的教学与训练，并与生物技术专业教学相结合旨在加强创新能力和技术培训，培养高素质，推动生物技术产业发展的高质量人才。作为国家一流专业，同时也是“国家生命科技人才培养基地”的依托专业之一，生物技术专业主要包括四个培养方向，分别是：工业微生物菌种资源的开发改造及应用，重要工业微生物基因工程菌的构建及表达，微生物细胞的生理及遗传特性研究代谢工程技术及发酵过程的优化研究。培养目标：本专业适应现代生物技术领域和经济社会的发展需要，具备生命科学基本理论和较为系统的工业生物技术基本理论、基本知识、基本技能，在工业生物技术领域有专攻，具有较强的创新意识和国际视野，社会责任感强，基础扎实可以在知识广博、综合素质高、能力强的复合型高级生物技术人才、工业生物技术及相关领域的企事业单位、科研机构或高等学校从事研发和管理工作。主干课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、糖生物工程、生物信息学、系统生物学、生物分离原理与技术、微生物遗传育种学毕业去向：在科研机构或高等学校从事科研与教学工作，从事轻工业、医药、食品、在环保等行业企事业单位从事生物技术相关的应用研究、技术开发，生产管理、行政管理等，还可以报考研究生院或出国学习。本专业近3年有10名学生出国留学，部分推荐本校研究生，部分录取浙江大学、同济大学、上海交通大学、山东大学等研究生。光明乳业株式会社、雀巢、药明康德、海正制药、中粮、青岛啤酒株式会社、百威（武汉）啤酒有限公司等国内外知名企业都有本专业培养的技术骨干，合计升学和就业率100%。

12.IoT项目

教育部专业综合改革试点、国家特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培训计划、江苏省重点专业、江苏省卓越工程师（软件类）教育培训计划IoT是新一代信息技术的高度整合和综合运用，是世界新科技革命和产业变革的核心驱动，是社会经济绿色、智能、可持续发展的重要基础和重要引擎。位于无锡，作为教育部直属高校，江南大学积极迎接新一轮信息技术革命，建立了服务国家和地方产业发展需求、全国第一所专注于物联网科研教育的实体学院物联网工程学院，率先设立物联网工程专业。本专业能牢牢掌握物联网工程领域的信息感知、数据传输、数据存储与分析、物联网系统设计等专业知识，从物联网系统分析，培养具备设计开发和科研能力的创新高层次人才。毕业生可进行事物网络系统架构设计、信息感知与传输、数据挖掘利用、信息安全保障等方面的设计、开发、运行与管理维护以及教学科研工作。经过多年发展，物联网工程专业已通过国家特色专业、国家专业综合改革考试专业、教育部和江苏省《卓越工程师教育培养计划》专业、江苏省重点专业、教育部工程认证学院在物联网方向形成了本硕博一条线完整的人才培养体系，在国内高校专业排名中名列前茅。培养目标：本专业面向国家战略性新兴产业发展需求，培养德智体美劳全面协调发展，富有社会道德和责任意识，牢牢掌握数学、自然科学基础知识以及信息感知与控制、数据传输与安全、软硬产品开发与系统集成等单网络领域的专业知识具备较强的创新实践能力和良好的职业发展潜力，胜任物联网工程领域科研、系统设计、产品开发与应用等工作的高素质复合型人才。骨干课程：操作系统、计算机网络、数据库系统、计算机组成与系统结构、物联网系统、物联网信息安全技术、无线射频识别技术、传感器网络原理。毕业走向：作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网具有产业链长，涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖各行各业，就业前景广阔。目前毕业的学生除了在传统的计算机、通信、自动化等行业就业外，新兴的智能交通、城市和行政管理、环境检测、绿色农业、现代医疗等物联网典型应用领域的应用人才市场需求广泛。本校可连续学习物联网方向、博学位，也可报考国内外其他院校。电气工程及自动化国家级一流本科专业建设点、江苏特色专业、江苏重点专业智能电网、能源互联网、新能源技术、智能制造是世界新科技革命和产业变革的关键和战略性产业，是国家绿色发展战略的重要环节为国民经济发展提供重要的能源动力支持，为我国成为制造强国提供极其重要的基础保障。电气工程及其自动化专业培养具有工程技术基础知识和电气工程专业知识，解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。本专业为新能源产业、风电产业、光伏产业、智能制造产业培养可从事电气工程及自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。毕业生可从事电气工程、电力系统、电气设备、新能源、智能制造自动化等领域和行业，从事教学、科研、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作。本专业以“轻工业智能制造”和“新能源”为特色，拥有丰富的师资队伍、先进的设备仪器，先后被评为“国家一流本科专业”、“江苏省特色专业”、“江苏省重点专业”。本专业构建了“基础-专业-学科前沿”模式的课程体系，将电能转换技术、控制理论、新能源技术、智能制造等新型技术引入课堂，将前沿新科技的研究、动态的行业发展作为课程体系的重要内容，遵循创造性思维形成的内在规律在教学活动中逐步实现人才创造性思维“四个特性”（独创性、多向性、综合性、联动性）的培养，基于资源优势，构建综合型、研究型创新实践平台，注重创新能力的培养，将大学生创新连续贯穿本科生四年的培养过程通过大学生电子设计大赛、服务外包大赛、西门子杯智能制造挑战赛、机器人大赛等竞争以及大学生创新训练计划项目等促进创新人才的培养，完善创新人才培养和激励机制。培养目标：本专业遵循“基础厚、口径广、实践强、有创新”的办学理念，培养学生德智体美的全面发展，具有良好的人文素质、职业道德、社会责任感，牢牢把握电、自动化、电子和信息领域的基础理论、专业知识和基本技能具备获取和综合运用知识和技能解决复杂工程问题的能力，具有团队合作、项目管理、沟通、自主学习和创新创业能力，在电工、自动化、电子和信息、计算机应用等领域和行业开展教学、科研、工程设计、技术开发、可从事系统运行、经济管理等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才，同时可为研究生教育输送优秀人才。主干课程：电路理论、工程电磁场、自动控制原理、电机及拖动基础、电力电子技术、运动控制系统、电力系统分析、配电技术、电气控制及PLC、智能制造与工业感知、智能电网、电力系统继电保护、新能源发电与控制、工业机器人控制等。毕业去向：毕业生的去向主要集中在以下几个领域：（一）从事国内外大型企业、新能源产业、风电产业、光伏产业、智能制造产业等电力系统自动化领域的技术开发、运行管理等技术工作；（二）研究机构，如设计院、研究院、高等院校等，从事电气工程、新能源发电、智能制造系统的研究与教学。（三）政府部门主要从事电力规划、电力信息管理、新能源发电、智能制造系统等技术经济管理。（四）工业企业电气技术及智能制造电气自动化设计、运行、项目管理（五）升学、免试推荐，在“双一流”、“985”、“211”高等学校及世界著名大学攻读硕士、博士学位。近5年来，毕业生中科院大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科技大学等的升学和升学率近40%。一次就业、创业率均在99%以上，从事学校及科研机构科研与教学、政府部门行政管理与质量监督等工作，以及各类企业电气及自动化技术与管理工作。

13.视觉传达设计

视觉传达设计是指根据特定的设计目的，对信息进行分析，总结文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传递给观众，影响观众的过程。

培训目标

学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解有关专业的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业基本理论和专业知识。学生应在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，达到符合国家要求的外语水平。具备从事广告、展示、媒体、出版等图形设计的专业技术力量。

就业方向

视觉传达设计专业的就业前景非常广阔，毕业生可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师，在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体部门的图形设计部门担任美术编辑在企事业单位的企划部门担任平面设计师等。

14.服装与服饰设计

属于工艺美术范畴，是实用性与艺术性相结合的艺术形式。设计（Design）意味着计划、构思、设立方案，也包含着形象、作图、造型的意义，而服装设计的定义则是解决人们生活系统中各种问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门领域非常广泛的边缘学科，与文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工程学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容、形式以及表现手段上都有其独特的特性。

培训目标

服装制版师对服装的处理不仅要符合设计师唯美、时尚、个性化的要求，还要符合工厂可操作性、工业化、经济化的要求。

就业方向

中国还极度缺乏设计师，设计资源极度浪费，整个服装行业处于全球服装产业链中下游这一阶段。未来人才需求大，发展前景良好。到各类服装企业（公司）、进出口公司、中等职业学校等部门进行服装产品开发、服装生产技术管理、服装打板、服装产品质量检测、服装业务跟踪、专卖店服装销售、卖场陈列设计、服装营销策划、服装贸易、可从事服装教育培训等方面的工作或自主创业。

15.公共艺术

公共艺术是城市的思想，是现代文化的一种形态，简单地说，公共艺术是艺术家为了特定的公共空间而制作的作品和设计。

培养目标

该专业的学生聚焦于培养学生的创新能力和实践能力。学生通过对艺术造型能力的训练，掌握现代城市公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计与施工能力。

就业方向

毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院等政府部门和企业事业单位从事设计、研究、教学和管理等工作。

产品设计。

产品设计是将某种目的或需要转化为具体的物理形式或工具的过程，是一种通过具体的媒介来表现一种计划、构思和解决问题的方法的一种创造性的活动过程。在此过程中，结合线条、符号、数字、色彩等元素，将产品的形状以平面或立体的形式表现出来。

培养目标

该专业以人为本，立足于艺术设计和工程技术两个基础之上，主要培养新的设计理念和相关学科知识，使其具有一定的设计能力、审美眼光和制作能力。

就业方向

学生毕业可从事工业设计公司、工程公司、IT产品设计与制造、工业产品制造、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业，产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作，前景光明。

17.数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学、人文科学的综合性学问领域，体现了“科学、艺术、人文”的理念。

培养目标

学生主要学习计算机科学和技术的基本理论、知识和技能，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有出色的美术欣赏能力和一定的美术设计能力。

就业方向

毕业生可以在大专、研究所等部门从事教学和科研工作。继续攻读与媒体设计、网络设计和制作专业相关的学科或交叉学科研究生。教学和科研单位包括电视台，数字电影制作公司，互动娱乐公司，广告公司，电视频道和栏目包装部门，电视剧制作部门，动画公司和其他各影视制作机构等单位。

三：江南大学专业排名（江苏省级专业）

化学工程和过程

国家首批一流专家建设点，国家特色专业，教育部“优秀工程师教育培养计划”专家，江苏省特色专家，江苏省重点专家化学工程和工艺，是以轻工业特色最早设立的专家之一，目前，国家特色专家、是第一个国家一流专家的建设点；已通过教育部工程教育认证，在全国日用化工行业和表面活性剂等领域享有很高声誉。研究精细化工产品的生产及其在高科技领域的应用，研究与人们生活息息相关的日用化学品（洗涤剂、个人护理用品、化妆品等）的产品艺术和工程。进入表面活性剂工程和工业应用、化妆品、油脂化工、新型工业分离技术等多个领域，为我国精细化工行业培养了数千名工程技术人员。以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，通过全员全程导师制，全面覆盖创新创业培训。注重培养学生的创新能力和工程能力。“创青春”全国大学生创业大赛金奖，连续三届全国大学生化工设计大赛特奖，江苏省化工实验大赛一等奖等。本学科是一支结构合理、力量雄厚的师资队伍。专职教师37名中教授17名，副教授20名，专职教师89.1%有博士学位，70.3%有海外留学经验。本专业拥有“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动工作站，可实现本、研、博的一站式培养。拥有中国轻工胶体界面化学重点实验室、江苏省高等学校化学化工实验教学示范中心、化学工程与工艺专业实验室、工程实践基地（校内）和虚拟模拟实验中心等平台。培养目标。面向全国精细化工及相关行业，培养高尚品德和良好的人文修养以及科学素养、扎实的自然科学和化学工程基础、较强的工程实践和持续学习能力、良好的团体精神、创新意识、职业道德、安全和环保意识和国际视野。从事先进能源、环保与安全工程、贸易及相关行业研发、工艺设计、生产技术管理和市场拓展等工作的化工工程技术人员。骨干课程：化学原理、物理化学、精密化学品工艺、化学热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精密有机合成等毕业出路：（一）深造情况：40%以上的毕业生考入211所以上或国外知名大学。如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、美国哥伦比亚大学、拉文大学、澳大利亚昆士兰大学等。（二）就业单位：本学科多年来在办学过程中，为我国日用化工、化妆品等行业输送了大批人才。p&g、联合利华、basf集团、汽巴精化、浙江赞宇科技集团、上海家化、浙江传化等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业均由本专业毕业生担任技术干部、CEO等职务。毕业生可在化工、化工、食品、医药、环保及生物技术、材料、能源、信息等高科技领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等单位从事技术研究、产品开发、管理、教学等工作。毕业生平均就业率超过98%。

2.高分子材料和工程

国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏特色专业、江苏重点专业新材料是国家“。十三五“；是国家战略性新兴产业中的重要领域之一，新材料产业的发展对我国成为世界制造强国至关重要。我国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%，广泛应用于电子信息、生物医药、航天航空、汽车工业、包装和建筑等各个领域，成为21世纪的朝阳产业。高分子材料与工程专业主要为高分子材料领域培养科研与应用型人才。本专业毕业生可从事高分子材料的制备、结构与性能研究、聚合物加工及其应用方面的工作。本专业基于多年的发展，形成了独具特色的办学特色和研究方向，包括高分子胶体等功能高分子材料、绿色和先进涂料、聚合物加工和制造应用。本专业以较深的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力的培养，将大学生创新这条主线连续贯穿于本科生四年的培养过程中，形成了贯通式创新人才培养模式构建了“理论+实践”、“教学+科研”、“校内+校外”相互融合的创新体系，构建了“四阶段四模块”实践训练体系，通过大学生创新计划、“挑战杯”等竞赛促进创新人才的培养完善创新人才培养和激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、分层分模块教学，通过竞促培等多重措施有效开发学生潜能，人才培养和科研能力是全国同类专业中最好者。本专业与众多国际名校建立了密切的学术科研合作关系，众多学生通过联合培养受益，并依托“111引智基地”，每年邀请众多国际学术大师向学生进行报告，开阔学生的国际视野。培养目标：本专业为国家培养品德优秀、视野开阔、知识扎实、能力强、竞争力强的复合型人才。本专业毕业生应具备高分子材料和工程方面的基础知识和实验技能，获得高分子材料产品开展科技创新、合成设计、技术制造及加工应用的能力，应用科学原理和专业知识，选择和使用先进的科技资源和信息技术工具，通过科研和实践能够解决复杂高分子材料领域的工程问题，毕业生在功能性高分子材料、涂料、聚合物加工就业领域具有明显的竞争优势。主干课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工原理、高分子材料学、高分子材料研究方法、聚合物加工工程、高分子制造工程，专业方向分为功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程三个模块课程群学生可以在三四年级中选择一个方向学习。毕业去向：近几年，45%以上的毕业生继续攻读中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科学技术大学等。毕业生平均就业率达96%以上，在巴斯夫、道琼斯、立邦、杜邦、拜耳等企业工作，受到雇主好评。毕业生可从事石油化工、日用化工、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企事业单位或相关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作，学校及科研机构科研与教育、还可以从事政府部门的行政管理和质量监督等工作。

3.计算机科学与技术

计算机科学与技术专业：国家特色专业建设点、国家级一流专业建设点、中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省《卓越工程师（软件类）教育培养计划》专业计算机科学与技术是开创人类史新纪元的科学。在服务科学研究的同时，广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为促进社会经济发展的重要引擎。本校计算机科学与技术专业主要为计算机相关产业及科研机构培养复合创新型高级工程技术人才。本专业拥有完善的本硕博培养体系，聚焦于人工智能学科前沿，立足物联网产业，依托计算机科学和技术一级学科以及学校轻工业学科的优势，软硬件协同，面向系统，应用驱动性教学方法，服务苏南，面向全国培养面向世界的计算机专业人才。本专业毕业生可从事社会各领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理、科研等工作。我校计算机科学与技术专业成立于1994年，2008年将江苏省特色专业、2010年国家级特色专业建设点、2012年将江苏省重点专业纳入江苏省卓越工程师教育培养计划，建设国家级实验教学示范中心，2018年通过工程教育专业认证2019年被评为第一批国家级“一流本科专业”建设点。目前有一个计算机科技一级硕士学位授权点和一个电子信息专业学位授权点，以及轻工信息技术博士学位二级授权点。基于专业定位，本专业构建了以学生为中心的培养体系，注重学习产出，从理论课程学习上升到工程与创新能力培养。学生将通过人文类课程、数学类基础课、工程基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课等不同层次的课程完成基础和专业知识的学习。通过专业学科竞争教学相结合、本科生科研团队、企业实习、集中实践、研究课、卓越课程等多元协同的教学手段提升学生的创新和工程能力。近年来，本专业学生自主创新实践意识明显增强，能力大幅提高，90%以上的学生参加了各级创新项目和竞赛。本专业拥有力量雄厚、结构合理的师资队伍，目前专职教师中教授12人，超过84%的教师拥有博士学位，近60%的教师有海外学习经验。覆盖的专业方向包括计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络和物联网工程。本专业已拥有程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等本科教学专用实验室。此外，已经搭建的计算机一体化虚拟实验平台保障了学生的任意时间，可以在任意地点开展实验，有效保障了疫情发生期间实验课程的开展。良好的教学条件为每个学生在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效地保障了学生理论知识和工程素质的全面提高。培养目标：适应国家经济和信息技术快速发展的需要，具有良好的政治素质和道德修养，较强的事业心和社会责任感，良好的沟通能力，团队合作意识和组织管理能力，具备良好的国际化视野，创新精神，自主学习和终身学习能力能够系统地应用本专业的基础理论和专业技能分析和解决复杂的工程问题，能够在计算机相关产业以及科研机构从事复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科研等工作的计算机科学与技术专业复合创新型高级工程技术人才。主干课程：C语言编程、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象编程、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等专业方向有计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构与网络学生可以自主选择其中一个方向进行学习。毕业去向：近年来，平均每年有27%的毕业生继续深造，46.2%的国内升学毕业生考入清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科技大学、南京大学等985所大学，51.7%的毕业生就读于西安电子科技大学、南京理工大学等211所大学。出国深造的主要出路是卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学等国际知名大学。在就业学生中，65%以上的毕业生进入微软、江南计算所、华为、腾讯、基特拉、携程等全球500强和国内知名企事业单位，约70%的毕业生聚集在长三角地区。毕业生可以在信息产业类企事业单位和人工智能、物联网相关行业从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护、管理等工作，也可以在国内外高校、科研院所从事计算机方向的科研等工作。

4.视觉传达设计

视觉传达设计是指根据特定的设计目的，对信息进行分析，总结文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传递给观众，影响观众的过程。

培训目标

学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解有关专业的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业基本理论和专业知识。学生应在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，达到符合国家要求的外语水平。具备从事广告、展示、媒体、出版等图形设计的专业技术力量。

就业方向

视觉传达设计专业的就业前景非常广阔，毕业生可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师，在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体部门的图形设计部门担任美术编辑在企事业单位的企划部门担任平面设计师等。

5.公共艺术

公共艺术是城市的思想，是现代文化的形态。简而言之，公共艺术是指艺术家为特定的特定公共空间创作的作品或设计。

培训目标

该专业学生注重学生创新能力和实践能力的培养，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计与施工能力。

就业方向

毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学和管理等工作。

6.数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学、人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术、人文”的理念。

培训目标

学生主要学习计算机科学和技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术欣赏能力和一定的美术设计能力。

就业方向

毕业生可在大专院校、研究所等部门从事教学和科研工作。继续攻读媒体设计、网络设计、制作专业相关学科和交叉学科的研究生、教育和科研机构包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及专栏包装部门、电视剧制作部门、包括动漫公司及其他各电影制作机构等。

7.环境设计

环境设计是指对建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的实用艺术。

培训目标

该专业学生具备工程防灾减灾的基本原理和方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。具有综合应用各种手段检索资料、获取信息的能力，有能力进行经济合理、安全可靠的土木工程测量和设计。

就业方向

城市化建设的加快、住宅业的繁荣、国内外市场的临近开放，将为室内装饰业带来更广阔的发展空间。主要培养在建筑装饰行业从事室内设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作的技术人员。

8.包装工程

包装工程是人们综合运用物理学、化学、材料学、美学、色彩等包装学知识，在社会、经济、资源和时间等因素的限制范围内，为了满足包装的主要功能主要包括产品内包装设计、外包装设计、结构包装设计、缓冲包装设计、运输包装设计、包装技术设计、从集合包装设计等方面采用的各种技术活动。

培训目标

本专业学生应学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。

就业方向

包装工程专业学生毕业后可在商品生产和流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商品检验等部门从事包装系统的设计、质量检验、技术管理和科研。主要就业单位有包装工程师、销售工程师、技术工程师、机械工程师、结构工程师、包装设计工程师、机械设计工程师、产品工程师、ie工程师、采购工程师、平面设计师、质量工程师等。这个专业适合升学。

9.环境工程学

通过国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业、两次国家工程教育专业认证我国大力推进生态文明建设，生态环境保护力度持续加大环保产业在我国国民经济中的战略地位不断提高。环境工程专业旨在面向国家生态文明建设和可持续发展等重要需要，培养熟悉国家生态环境保护政策，扎实掌握环境工程科学理论知识，掌握环境污染控制专业技术，具备良好专业素养和实践能力的创新型高级人才。江南大学环境工程专业是国家一流的本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设点，通过国家工程教育专业认证两次，是我国最早从事环境生物技术的研究单位之一，拥有学士、硕士、博士学位授予权和博士后流动站。本专业有专任教授59名，其中教授17名，副教授38名，具备较为完整的精英人才师资队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才2人，江苏杰出青年基金获得者1人，江苏“双创人才”1人，江苏“333”高层次人才3人江苏六大高峰人才4人，江苏“青蓝工程”入选者4人，无锡市太湖规划创新团队1项。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能源与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学与研究平台。环境工程专业秉承“厚基础、宽口径、强能力、高素质、宽适应”的人才培养目标，坚持“有特色、重实践、国际化”，全力推动学生全面发展。构建了基础考试培训、专业技能培训、创新能力拓展的三位一体的实践教学体系，形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制，大大培养了学生的创新精神和实践能力。激发和培养学生开拓创新的精神和自主学习的能力，选拔的学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等科技大赛，多次取得好成绩。为了拓展学生的国际视野，让优秀学生参与海外交换培养，与多所国际知名大学建立了长期的学生交流交换、教师交流访问、学术合作关系。培养目标：本专业面向国家生态文明建设和可持续发展等重要需要，培养德智体美劳全面发展，具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，具备先进的可持续发展理念和良好的人文素养，环境工程基础理论，工程设计和实践应用方法以及掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面知识，具备对复杂工程问题进行研究、设计及运营管理的能力，具有较强的创新意识、团队合作与管理能力、国际视野通过继续教育或其他学习途径更新知识，实现能力和技术水平的持续提高，毕业后5年左右设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位、计划、设计、可以成为研发和管理等方面的高级工程技术人才或核心管理人才。主要课程：水污染控制项目、大气污染控制项目、固体废物处理与处理、物理污染控制、环境影响评价、环境规划管理与法律基础、环境监测、环境工程微生物学、环境科学导论、环保设备基础、土建基础与工程技术经济、电工基础、环境工程技术综合实验，专业方向分为环境生物技术、污染控制技术、环境生态工程三个模块课程群，学生可选择其中一个方向进行学习。毕业走向：本专业毕业继续深造的学生长期保持较高比例，2019年、2020年和2021年深造率分别为55%、33%和50%。近年来，随着本专业本科生国际化教育的推进，毕业生海外升学率逐年提高，海外升学覆盖了卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、英国伦敦大学学院等海外知名大学。国内升学覆盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学。近年来，毕业生平均就业率保持在95%以上，毕业生主要分布在长江三角洲区域政府机关、环境和市政工程领域科研机构、设计院所和大中型企业等单位。

10.微电子与工程

微电子与工程是在物理学、电子、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多个学科和超纯、超纯、超微加工技术基础上发展起来的新兴学科。微电子是21世纪电子科技和信息科技的先导和基础，是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。主要研究半导体器件的物理、功能电子材料、固体电子器件、超大规模集成电路（VLSI）的设计与制造技术、微机械电子系统及计算机辅助设计制造技术等。

培训目标

树立科学的世界观，培养理性思维方式，思想道德良好，身心健康积极，勇于探索、创新是专业要求和目标。

就业方向

微电子与工程专业主要报考微电子、固体电子、通信、计算机科学等学科研究生，包括集成电路制造厂家、集成电路设计中心、在通信和计算机等信息科技领域从事开发和研究。这个专业适合升学。

11.电气工程及其自动化

2012年《普通高等学校本科专业目录》中，电气工程及其自动化包括在工程电气类中。专业目录调整后，以前电气信息类中的部分专业将并入电气工程及其自动化专业。这个专业涉及的范围比较广，不同的大学在课程设置上各有侧重。传统电气工程专业主要培养电能发送、配电、四级设计、安装和维护人才。简而言之，它是培养电气工程师的专业。发电机维护、变压器安装检测、输电线设计、安装后调试等都是电气技术人员的工作。

培养目标

该学科的学生主要学习电气技术、电子技术、信息控制、计算机技术等广泛的工程技术基础和一定的专业知识。该专业的主要特点是强弱电耦合、电工技术与电子技术的结合、软件与硬件的结合、要素与系统的结合。学生接受电工和电子、信息控制和计算机技术方面的基本训练，有基本能力解决电工技术分析和控制技术问题。

就业方向

该学科毕业生可在国家电力公司、电力设备制造公司及国民经济其他部门、企业、科研院所从事电气工程和自动化方面的科研、工程设计、系统技术开发与管理、市场管理等工作。航空、航空航天、民航、电力、通信、电子及其他行业也从事技术开发、工程设计、系统运行、测试、分析、科研和经营管理等工作。这个专业适合考研。

12.应用化学

应用化学具备化学基础知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识及较强的实验技能，具备化学基础研究及应用基础研究的科学思考及科学实验训练，可在科研机构、高等学校及企业等从事科研工作。教育工作与管理工作高级专业人才学科。

培养目标

学生主要学习与化学相关的基础知识、基本理论、基本技能以及工程技术相关的知识，接受基础研究和应用基础研究中科学思维和科学实验的训练。具有科学素养，知识和实验技能具有应用研究、技术开发、科技管理的基本技能。

就业方向

应用化学毕业生一次就业率较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。包括各级质量监督和检查部门、科研院所、设计院、教学单位、生产企业、省级以上消防总队等。该专业毕业生面向石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产。也适合科研单位和学校从事科研和教学工作。这个专业适合考研。

13.食品的质量和安全性

食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品营养、安全与健康的关系，是食品营养保障和食品安全卫生质量管理学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养和卫生质量，促进人体健康。食品营养与安全保证主要依靠食品生产的全面系统质量管理，从而将营养与食品安全从过去的监管扩展到包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制多个领域在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。

培养目标

学生主要学习生物学和食品工程的基本理论和基本知识，接受食品生产技术管理、食品质量检验和安全等方面的基本训练，具有食品质量检验、食品安全检验等方面的基本能力。

就业方向

学生毕业后，可以在食品科学、营养与食品安全、食品生物技术、食品工程等方向进行更深入的研究。可以在全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区食品营养与安全服务部门、餐饮业与教育、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全管理、公共营养等方面的工作。这个专业适合考研和公务员。

14.教育技术学（师范）

教育技术学是融合现代科技与教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。

培养目标

该学科学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基础训练，掌握新技术教育应用方面的基础能力。

就业方向

该学科毕业生可在各类高中、初中、各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

15.初等教育（师范）

小学教育针对所有学龄儿童，所有未成年市民，无论种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位差异（不允许智力或身体状态例外），只要达到一定年龄（6~7岁），就必须接受小学教育。

培养目标

拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业。具有良好的思想品性和教师职业道德。

就业方向

小学的就业机会很小，主要是在小学的教育机关教的工作，自己的交流能力高的情况下也会做咨询的工作。

四：江南大学专业排名（重点，培养专业）

1.食品科学与工程学

教育部“双万计划”一流院系专家，国家特色专家，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专家综合改革试点专家，江苏省品牌专家，江苏省重点专家培养目标：强爱国主义精神具有高度的社会责任感和广阔的国际视野。专业基础扎实。知识面广，具有深厚的文化遗产。是在加工、管理、流通、营销、公共服务等领域工作的一流人才。主干课程：生化、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全、食品分析、食品工艺学、食品工厂设计、食品工厂机械和设备。学习情况：约39%的国内外三年学习比例。学生可升入欧美食品知名大学/研究机构（如康奈尔大学、加州大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）硕士/博士学位，或国内“985”主要大学、中科院研究所等单位的研究生院。就业单位：食品加工相关企业和相关管理部门（如亿滋、雀巢、联合利华、光明乳业、中粮集团等国内外大型食品企业，中国农科院等科研院所，食药监局系统，工商局系统等）2020年就业率将超过92%。食品质量与安全性教育部“双万计划”一流院系建设专业，教育部“农业优秀人才培养计划”专业，江苏专家特性，重点关注江苏专家培养的目标：新时代国家战略和食品行业高质量发展所需，德智体美劳全面发展培养具有高度的社会责任感、高尚的人文浪漫、广阔的国际视野、扎实的自然科学知识和实践技能，能够从事食品质量安全科研、质量控制、监管等方面的一流人才。主干课程：生化、微生物学、食品化学、食品营养学、食品安全、食品质量控制与管理、食品分析、食品毒性学、食品卫生学、食品工艺学研究情况：约3年国内外研究的比例为40%。学生可升入欧美食品知名大学/研究机构（如康奈尔大学、加州大学戴维斯分校、英国食品研究所、加拿大圭尔夫大学、荷兰瓦赫宁根大学等）硕士/博士学位，或国内“985”主要大学、中科院研究所等单位的研究生院。就业单位：食品安全分析、食品检验及食品药品监督管理相关部门（如大型食品企业质量检验/品控部门、科研机构检验中心、食药监局系统、工商局系统、出入境检疫局系统等）2020年就业率将超过92%。

2自动化

国家级一流的本科专业建设基地、国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业自动化技术渗透到社会的方方面面，上至智能制造、智能机器人、航空航天、经济金融、网络空间等国家战略核心领域，下至交通、运输、商业、医疗、服务、家庭等老百姓的日常生活是国家和社会现代化水平的重要指标。自动化专业以系统论、控制论、信息论等为理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器和检测技术等为主要技术手段，研究工程、生物、自然、社会、经济等复杂系统的自动化技术，主要培养自动化相关领域的基础理论和专业技能能够在国民经济生产生活等各领域实施系统分析、设计、开发，具有运行管理和维护等自动化技术的高质量技术人才。毕业生可在国家需要的行业从事自动化技术研发、管理、维护、测试等工作。本专业成立于1975年，1978年正式开始招生，现为国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业，先后入选教育部和江苏省《卓越工程师教育培养计划》及国家级一流本科专业攻点，并获得控制科学与工程一级学科硕士点、拥有博士点及博士后流动站。同时，自动化专业所属学科拥有控制科学和工程一级学科硕士点、博士点和博士后流动站等完善的人才培养体系，“轻工业过程先进控制”教育部重点实验室、“工业过程智能控制”创新引智基地（“111计划”）、“物联网技术应用”教育部工程研究中心、信息与控制国家级实验教学示范中心等平台。本专业基于多元化、高适应度、开放的实践教学平台，构建了分层、模块化、多融合的实践教学体系。国家级实验教学示范中心为各类课程提供全面的基础实践训练环境，为学生打开实践、科研、创新的大门。实体化创新实践基地依托各类科技俱乐部以学科竞争、科技创新和项目研发为载体，通过实践教学内容与实际工程的衔接通道。“卓越工程师”计划通过学校与各个方向的企业联合打造实训基地，进一步满足高年级学生深入了解和体验实际工业现场的需要。培养目标：根据学校轻工业行业的背景和优势，结合无锡地方新兴信息产业技术发展（国家传感网络创新示范区，IEEE智能城市亚洲唯一试点城市），积极配合长三角地区智能制造业需求为培养行业和社会适应现代科技发展和经济建设的需要，具有健全的人格和良好的品格，掌握自动化相关领域的基础理论和专业技能，在国民经济生产生活等各个领域进行系统分析、设计、开发、能实施运行管理和维护等自动化技术的高素质技术人才。主干课程：电路理论、自动控制原理、单片机原理与接口技术、计算机控制系统、现代控制理论基础、过程控制系统、运动控制系统、电控与PLC、现代检测技术与仪表、智能制造与工业感知、物联网技术应用基础、数据处理和机器学习等。毕业去向：近5年来，一次就业率平均超过98%，毕业生可在企事业单位、科研院所、大专院校等地从事自动化系统及产品的设计与开发、自动控制系统的设计与管理、教学与科研工作。其中，在“双一流”、“985”、“211”院校和海外攻读硕士，博士学位升学率近40%。就业单位包括IBM、华为、ABB、英飞凌科技（无锡）有限公司、捷普电子（无锡）有限公司、南京科远自动化集团股份有限公司、苏宁云商集团股份有限公司、博世集团等国际国内知名企业。

3.化学工程与技术

国家首批一流专业建设点、国家特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业化学工程和工艺专业是我校在轻工业特色上最早设立的专业之一，目前是国家特色专业、首批国家一流专业建设点。教育部通过工程教育认证，在全国日用化工行业和表面活性剂等领域享有很高声誉。主要研究精细化工产品在生产及高新技术领域的应用，研究与人民生活密不可分的日用化学品（洗涤剂、个人护理用品化妆品等）的产品工程和工程。涉足表面活性剂工程及工业应用、化妆品、油脂化工、新型工业分离技术等多个领域，为我国精细化工行业培养了数千名工程技术人才。本专业围绕健康、美丽的中国战略，聚焦民生事业，发挥本专业在日用化工等行业的特色和优势，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为出发点，注重全员全程导师制、创新创业培训全覆盖、学生创新能力和工程能力的培养学生荣获“互联网+”创业大赛金奖，“创青春”全国大学生创业大赛金奖，连续三届全国大学生化学设计大赛特等奖，江苏省化学化工实验大赛一等奖等。本专业具有结构合理、力量雄厚的师资队伍。目前，37名专职教师中有17名教授、20名副教授、89.1%专职教师拥有博士学位，有70.3%的海外留学经验。本专业拥有“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动站，可实现本、研、博一站式培养。拥有中国轻工业胶体界面化学重点实验室、江苏省高等学校化学化工实验教学示范中心、化学工程与技术专业实验室、工程实践基地（校内）和虚拟仿真实验中心等平台，具有国家情绪、轻工业特质、江南风格、创新思维、培养具有世界视野的一流化学人才。培养目标：面向全国精细化工及相关行业，具有高尚的品格和良好的人文修养以及科学素养，坚实的自然科学和化学工程基础，较强的工程实践和持续学习能力，较好的团队精神，创新意识，职业道德，安全和环保意识和国际视野，具有绿色、智能、具有大数据等理念，从事化工、先进能源、环保与安全工程、贸易及相关行业研发、技术设计、生产技术管理和市场拓展等的化工技术人才。主要课程：化学原理、物理化学、精细化学品技术学、化学热力学、化学反应工程、界面化学与技术、精细有机合成等毕业走向：（一）深学情况：40%以上的毕业生到211所以上的大学和海外知名大学继续深学，如北京大学、浙江大学、南京大学、天津大学、美国哥伦比亚大学、拉丁大学、澳大利亚昆士兰大学等。（二）就业走向：本专业在长期办学过程中，为我国日用化工、化妆品等行业输送大量人才。宝洁、联合利华、巴斯夫集团、汽化巴精化、浙江赞宇科技集团、上海家化、浙江传化等知名洗涤剂、化妆品、表面活性剂等企业均由本专业毕业生担任技术骨干、CEO等职务。毕业生可在化工、日化、食品、医药、环保及生物技术、材料、能源、信息等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等部门从事技术研究、产品开发、管理和教育等工作。毕业生平均就业率超过98%。

4.高分子材料和工序

国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏特色专业、江苏重点专业新材料是国家“。十三五“；是国家战略性新兴产业中的重要领域之一，新材料产业的发展对我国成为世界制造强国至关重要。我国高分子材料产业规模约占新材料产业的45%，广泛应用于电子信息、生物医药、航天航空、汽车工业、包装和建筑等各个领域，成为21世纪的朝阳产业。高分子材料与工程专业主要为高分子材料领域培养科研与应用型人才。本专业毕业生可从事高分子材料的制备、结构与性能研究、聚合物加工及其应用方面的工作。本专业基于多年的发展，形成了独具特色的办学特色和研究方向，包括高分子胶体等功能高分子材料、绿色和先进涂料、聚合物加工和制造应用。本专业以较深的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力的培养，将大学生创新这条主线连续贯穿于本科生四年的培养过程中，形成了贯通式创新人才培养模式构建了“理论+实践”、“教学+科研”、“校内+校外”相互融合的创新体系，构建了“四阶段四模块”实践训练体系，通过大学生创新计划、“挑战杯”等竞赛促进创新人才的培养完善创新人才培养和激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、分层分模块教学，通过竞促培等多重措施有效开发学生潜能，人才培养和科研能力是全国同类专业中最好者。本专业与众多国际名校建立了密切的学术科研合作关系，众多学生通过联合培养受益，并依托“111引智基地”，每年邀请众多国际学术大师向学生进行报告，开阔学生的国际视野。培养目标：本专业为国家培养品德优秀、视野开阔、知识扎实、能力强、竞争力强的复合型人才。本专业毕业生应具备高分子材料和工程方面的基础知识和实验技能，获得高分子材料产品开展科技创新、合成设计、技术制造及加工应用的能力，应用科学原理和专业知识，选择和使用先进的科技资源和信息技术工具，通过科研和实践能够解决复杂高分子材料领域的工程问题，毕业生在功能性高分子材料、涂料、聚合物加工就业领域具有明显的竞争优势。主干课程：材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工原理、高分子材料学、高分子材料研究方法、聚合物加工工程、高分子制造工程，专业方向分为功能高分子材料、涂料科学与技术、高分子材料加工工程三个模块课程群学生可以在三四年级中选择一个方向学习。毕业去向：近几年，45%以上的毕业生继续攻读中国科学院大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科学技术大学等。毕业生平均就业率达96%以上，在巴斯夫、道琼斯、立邦、杜邦、拜耳等企业工作，受到雇主好评。毕业生可从事石油化工、日用化工、纺织、建材、医药、航空、环保、电子、家电、卫生、汽车、包装等领域企事业单位或相关部门的新产品设计开发、生产过程控制管理、贸易销售等工作，学校及科研机构科研与教育、还可以从事政府部门的行政管理和质量监督等工作。

5.计算机科学与技术

计算机科学与技术专业：国家特色专业建设点、国家级一流专业建设点、中国工程教育认证、江苏省重点专业、江苏省特色专业、江苏省《卓越工程师（软件类）教育培养计划》专业计算机科学与技术是开创人类史新纪元的科学。在服务科学研究的同时，广泛应用于经济、文化、军事、生活等各个领域，成为促进社会经济发展的重要引擎。本校计算机科学与技术专业主要为计算机相关产业及科研机构培养复合创新型高级工程技术人才。本专业拥有完善的本硕博培养体系，聚焦于人工智能学科前沿，立足物联网产业，依托计算机科学和技术一级学科以及学校轻工业学科的优势，软硬件协同，面向系统，应用驱动性教学方法，服务苏南，面向全国培养面向世界的计算机专业人才。本专业毕业生可从事社会各领域复杂计算系统的设计、开发、维护、管理、科研等工作。我校计算机科学与技术专业成立于1994年，2008年将江苏省特色专业、2010年国家级特色专业建设点、2012年将江苏省重点专业纳入江苏省卓越工程师教育培养计划，建设国家级实验教学示范中心，2018年通过工程教育专业认证2019年被评为第一批国家级“一流本科专业”建设点。目前有一个计算机科技一级硕士学位授权点和一个电子信息专业学位授权点，以及轻工信息技术博士学位二级授权点。基于专业定位，本专业构建了以学生为中心的培养体系，注重学习产出，从理论课程学习上升到工程与创新能力培养。学生将通过人文类课程、数学类基础课、工程基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课等不同层次的课程完成基础和专业知识的学习。通过专业学科竞争教学相结合、本科生科研团队、企业实习、集中实践、研究课、卓越课程等多元协同的教学手段提升学生的创新和工程能力。近年来，本专业学生自主创新实践意识明显增强，能力大幅提高，90%以上的学生参加了各级创新项目和竞赛。本专业拥有力量雄厚、结构合理的师资队伍，目前专职教师中教授12人，超过84%的教师拥有博士学位，近60%的教师有海外学习经验。覆盖的专业方向包括计算机软件、人工智能、计算机系统结构、计算机网络和物联网工程。本专业已拥有程序设计实验室、计算机网络实验室、计算机系统结构实验室、操作系统实验室等本科教学专用实验室。此外，已经搭建的计算机一体化虚拟实验平台保障了学生的任意时间，可以在任意地点开展实验，有效保障了疫情发生期间实验课程的开展。良好的教学条件为每个学生在本科学习期间提供了充分的学习和实践机会，有效地保障了学生理论知识和工程素质的全面提高。培养目标：适应国家经济和信息技术快速发展的需要，具有良好的政治素质和道德修养，较强的事业心和社会责任感，良好的沟通能力，团队合作意识和组织管理能力，具备良好的国际化视野，创新精神，自主学习和终身学习能力能够系统地应用本专业的基础理论和专业技能分析和解决复杂的工程问题，能够在计算机相关产业以及科研机构从事复杂计算系统的设计、开发、维护、管理和科研等工作的计算机科学与技术专业复合创新型高级工程技术人才。主干课程：C语言编程、离散数学、电路与电子技术、数字电子技术、面向对象编程、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、算法分析与设计、编译原理、人工智能、云计算、高性能计算、模式识别与机器学习、大数据分析、自然语言处理等专业方向有计算机科学、计算机应用技术、计算机系统结构与网络学生可以自主选择其中一个方向进行学习。毕业去向：近年来，平均每年有27%的毕业生继续深造，46.2%的国内升学毕业生考入清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、中国科技大学、南京大学等985所大学，51.7%的毕业生就读于西安电子科技大学、南京理工大学等211所大学。出国深造的主要出路是卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、香港大学、香港理工大学等国际知名大学。在就业学生中，65%以上的毕业生进入微软、江南计算所、华为、腾讯、基特拉、携程等全球500强和国内知名企事业单位，约70%的毕业生聚集在长三角地区。毕业生可以在信息产业类企事业单位和人工智能、物联网相关行业从事复杂计算机应用系统的设计、开发、维护、管理等工作，也可以在国内外高校、科研院所从事计算机方向的科研等工作。

6.IoT项目

教育部专家综合改革试点，国家特性专家建设点，教育部优秀工程师教育培训计划，江苏省重点专家，江苏省优秀工程师（软件）教育培训计划物联网，是下一代信息技术的高度整合和整合运用是世界科技革命新一轮和产业变革的核心驱动程序。无锡市是社会经济绿色智能可持续发展的重要基础和引擎，是无锡直属高校，积极迎接新一轮信息技术革命，满足国家和地方产业发展需要设立了全国第一所专门从事物联网研究和教育的学院“物联网工程学院”。同时，带头准备了专攻物的互联网工程的事。扎实掌握iot工程领域的信息感知、数据传输、数据存储与分析，以及iot系统设计等专业知识，培养具备iot系统分析、设计开发、科研能力的创新高层次人才。毕业生可以从事物互联网系统设计，信息感知与传输，数据挖掘利用，信息安全保障等方面的设计、开发、运行与管理维护和教学科研工作。经过多年的发展，物联网工程专家、国家专家综合改革试点专家教育部和江苏“优秀工程师教育与培训计划”专家，江苏重点专家，教育部项目认证成功。学院在物联网方向形成了本硕博完善的人才培养体系，在国内高校专业排名中名列前茅。培养目标。该专业面向国家战略性新兴产业发展需求，培育德智体美劳动全面和谐发展。富有社会道德和责任意识。掌握好数学、自然科学基础知识以及信息感知与控制、数据传输与安全、软硬件产品开发与系统集成等iot领域的专业知识。具有较强的创新实践能力和良好的职业发展潜力，是能够从事物联网工程领域科研、系统设计、产品开发与应用等工作的高素质复合性人才。主课程：操作系统、计算机网络、数据库系统、计算机组成和系统结构、物联网系统、物联网信息安全技术、射频识别技术、传感器网络原理。毕业出路：作为国家倡导的新兴战略产业，物联网具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围基本覆盖各行各业，就业前景广阔。目前毕业的学生除了在传统的计算机、通信、自动化等行业就业外，在新兴的智能交通、城市和行政管理、环境检测、绿色农业、现代医疗等物联网典型应用领域应用人才的市场需求广泛。在本校可连续阅读攻克互联网方向硕、博学位，或申请国内外其他大学更深入研究。电气工程和自动化国家级一流本科专业建设点、江苏省特色专业、江苏省重点专业智能网格、能源互联网、新能源技术、智能制造是世界新阶段科技革命和产业变革的关键和战略性产业，也是国家绿色发展战略的一环为国民经济发展提供重要的能源动力支持。为我国成为制造强国提供重要的基础保障。电气工程和自动化专业，培养具有电气工程基础知识和电气工程专业知识，具有解决电气工程分析和控制问题基本能力的高级工程技术人员。该专业为新能源产业、风电产业、太阳能发电产业和智能制造产业培养可从事电气工程和自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的口径广、复合的高级工程人才。毕业生可从事电气工程、电力系统、电气设备、新能源、智能制造自动化等领域和行业，从事教学、科研、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作。本学科以“轻工业智能制造”和“新能源”为特色，拥有雄厚的师资队伍、先进的设备设备，被评为“国家一流本科专业”、“江苏省特色专业”、“江苏省重点专业”。本专业构建了“基础—专业—学科前沿”模式的课程体系，将电能转换技术、控制理论、新能源技术、智能制造等新技术引入课堂，将前沿新技术的研究、动态行业的发展作为课程体系的重要内容。遵循创造性思维形成的内在规律，在教学活动中逐步实现人才创造性思维“四个特性”（独创性、指向性、综合性、连动性）的培养。依托资源优势，打造综合型、研究型创新实践平台，重点培养创新能力。在大学生创新到本科生四年的培养过程中，通过大学生电子设计大赛、外包大赛、西门子杯智能制造挑战大赛、机器人大赛等大赛以及大学生创新训练计划项目等，促进创新人才的培养。完善了创新人才培养和激励机制。培养目标：该专业遵循“厚基础、宽口径、强实践、创新”的建学理念，培养学生，德智体美全面发展，具有良好的人文素质、职业道德、社会责任感；掌握好电气、自动化、电子和信息领域的基础理论、专业知识和基本技能，有能力综合运用知识和技能解决复杂的工程问题。有团队合作、项目管理、沟通、自主学习和创新创业能力。是能在电气工程、自动化、电子与信息、计算机应用等领域和行业从事教学、科研、工程设计、技术开发、系统运行、经济管理等工作的“复合”高级工程技术人员。同时为研究生教育输送优秀人才。主干课程：电路理论、工程电磁场、自动控制原理、电机与拖动基础、功率电子技术、运动控制系统、电力系统分析、配电技术、电控与PLC、智能制造与工业感知、智能电网、电力系统继电保护、新能源发电与控制、工业机器人控制等。毕业出路：毕业生的出路主要集中在以下几个领域：（一）国内外大企业、新能源产业、风力发电产业、太阳能发电产业、智能制造产业等，从事电力系统自动化领域的技术开发、运行管理等技术。（二）研究机构，如设计院、研究院、高等学校等，从事电工、新能源发电、智能制造系统的研究和教学。（三）政府部门主要从事电力规划、电力信息管理、新能源发电、智能制造系统等技术经济管理。（四）工业企业电气技术与智能制造电气自动化设计、运行、项目管理；（五）升学、免试，进入“双一流”、“985”、“211”大学或世界知名大学攻读硕士博士学位。近5年来，毕业生升学率近40%，包括中科院大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、美国哥伦比亚大学、日本大阪大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、香港科技大学等。一次就业，创业率99%以上，从事学校和科研单位科研与教学、政府部门行政管理和质量监督等工作，以及各类企业电气和自动化技术与管理工作。

7.数字媒体艺术

数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学、人文科学的综合性学问领域，体现了“科学、艺术、人文”的理念。

培养目标

学生主要学习计算机科学和技术的基本理论、知识和技能，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有出色的美术欣赏能力和一定的美术设计能力。

就业方向

毕业生可以在大专、研究所等部门从事教学和科研工作。继续攻读与媒体设计、网络设计和制作专业相关的学科或交叉学科研究生。教学和科研单位包括电视台，数字电影制作公司，互动娱乐公司，广告公司，电视频道和栏目包装部门，电视剧制作部门，动画公司和其他各影视制作机构等单位。

包装工序。

包装工程是利用物理学、化学、材料学、美学、色彩等知识，在社会、经济、资源、时间等制约范围内，满足包装的主要功能，产品的包装设计、包装设计、结构包装设计、缓冲包装设计、运输包装设计、包装工艺设计。它汇集了包装设计等技术活动。

培养目标

学生将学习保护产品、便于流通、促进包装基础理论销售、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。

就业方向

包装工程专业学生毕业后可在商品生产和流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科研。主要岗位有包装工程师、销售工程师、工艺工程师、机械工程师、结构工程师、包装设计工程师、机械设计工程师、产品工程师、ie工程师、采购工程师、平面设计师、质量工程师等。这个专业适合考研。

9.环境工程

通过国家级一流本科专业建设点、国家特色专业、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业、两次国家工程教育专业认证我国大力推进生态文明建设，生态环境保护力度持续加大环保产业在我国国民经济中的战略地位不断提高。环境工程专业旨在面向国家生态文明建设和可持续发展等重要需要，培养熟悉国家生态环境保护政策，扎实掌握环境工程科学理论知识，掌握环境污染控制专业技术，具备良好专业素养和实践能力的创新型高级人才。江南大学环境工程专业是国家一流的本科专业、国家特色专业和江苏省品牌专业建设点，通过国家工程教育专业认证两次，是我国最早从事环境生物技术的研究单位之一，拥有学士、硕士、博士学位授予权和博士后流动站。本专业有专任教授59名，其中教授17名，副教授38名，具备较为完整的精英人才师资队伍，其中国家杰出青年基金获得者1人，教育部新世纪优秀人才2人，江苏杰出青年基金获得者1人，江苏“双创人才”1人，江苏“333”高层次人才3人江苏六大高峰人才4人，江苏“青蓝工程”入选者4人，无锡市太湖规划创新团队1项。拥有江苏省厌氧生物技术重点实验室、江苏省生物质能源与减排技术工程实验室、江苏省水处理技术与材料协同创新中心（共建）等教学与研究平台。环境工程专业秉承“厚基础、宽口径、强能力、高素质、宽适应”的人才培养目标，坚持“有特色、重实践、国际化”，全力推动学生全面发展。构建了基础考试培训、专业技能培训、创新能力拓展的三位一体的实践教学体系，形成了理论教学与实践教学相互渗透的人才培养机制，大大培养了学生的创新精神和实践能力。激发和培养学生开拓创新的精神和自主学习的能力，选拔的学生组队参加全国“挑战杯”课外科技作品大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等科技大赛，多次取得好成绩。为了拓展学生的国际视野，让优秀学生参与海外交换培养，与多所国际知名大学建立了长期的学生交流交换、教师交流访问、学术合作关系。培养目标：本专业面向国家生态文明建设和可持续发展等重要需要，培养德智体美劳全面发展，具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，具备先进的可持续发展理念和良好的人文素养，环境工程基础理论，工程设计和实践应用方法以及掌握环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理等方面知识，具备对复杂工程问题进行研究、设计及运营管理的能力，具有较强的创新意识、团队合作与管理能力、国际视野通过继续教育或其他学习途径更新知识，实现能力和技术水平的持续提高，毕业后5年左右设计单位、企业、科研单位、政府部门、学校等单位、计划、设计、可以成为研发和管理等方面的高级工程技术人才或核心管理人才。主要课程：水污染控制项目、大气污染控制项目、固体废物处理与处理、物理污染控制、环境影响评价、环境规划管理与法律基础、环境监测、环境工程微生物学、环境科学导论、环保设备基础、土建基础与工程技术经济、电工基础、环境工程技术综合实验，专业方向分为环境生物技术、污染控制技术、环境生态工程三个模块课程群，学生可选择其中一个方向进行学习。毕业走向：本专业毕业继续深造的学生长期保持较高比例，2019年、2020年和2021年深造率分别为55%、33%和50%。近年来，随着本专业本科生国际化教育的推进，毕业生海外升学率逐年提高，海外升学覆盖了卡内基梅隆大学、爱丁堡大学、新加坡国立大学、昆士兰大学、英国伦敦大学学院等海外知名大学。国内升学覆盖清华大学、浙江大学、南京大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学。近年来，毕业生平均就业率保持在95%以上，毕业生主要分布在长江三角洲区域政府机关、环境和市政工程领域科研机构、设计院所和大中型企业等单位。

10.电气工程及其自动化

在2012年的《普通高等学校学部专攻目录》中，电气工程及其自动化属于工程中的电气类。专业目录调整后，以前的电气信息类部分专业整合为电气工程及其自动化专业。该学科涉及面广，不同高校在课程设置上各有侧重，传统电工专业主要培养电能发电、运输、分配、四级设计、设置和维护人才。简而言之，它是培养电气工程师的专业。发电机维护、变压器安装检测、输电线设计、安装后调试等，都是电气工程师的工作内容。

培训目标

该专业学生主要在电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面学习广泛的工程技术基础和一定的专业知识。该专业的主要特点是强弱电耦合、电工技术与电子技术的结合、软件与硬件的结合、元件与系统的结合，学生接受电工电子、信息控制以及计算机技术方面的基本训练，具有解决电工技术分析与控制技术问题的基本能力。

就业方向

本专业毕业生可在国家电力公司、电力设备制造公司及国民经济其他部门、企业、科研院所从事电气工程及自动化方面的科研、工程设计、系统技术开发与管理、市场管理等工作，包括航空、航天、民航、电力、也可在通信电子及其他各行业从事电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、试验分析、科研和经营管理等工作。这个专业适合升学。

11.应用化学

应用化学具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思考和科学实验训练，在科研机构、高等学校及企事业单位等开展科研、是培养能够从事教育活动及管理活动的高级专门人才的学科。

培训目标

该专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

就业方向

应用化学专业毕业生一次性就业率较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。单位包括各级质量监督和检查部门、科研院所、设计院所、教育机构、生产企业、省级以上消防总队等。该专业毕业生适合石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适合在科研部门或学校从事科研和教学。这个专业适合升学。

12.轻量化工程

轻化工主要研究各种轻化工产品生产、加工、检测等方面的基本知识和技能，涉及制浆造纸、精细化工、纺织染色、皮革工程等多个领域，通过化学、物理和机械方法加工纺织品、皮革、纸等。

培训目标

本专业学生应掌握以多种天然资源及产品为原材料，通过化学、物理和机械方法加工纺织品、皮革、纸烟等的基本理论和技术原理，并获得实验操作技能、工艺设计、产品性能测量分析、生产技术管理和新产品开发研究的基本训练。

就业方向

本专业适合在制浆造纸、外贸商品检测、环境检测保护、技术监督、化工等有关部门从事生产技术管理、质量控制和分析测定以及废水处理的研发，在高校、中专院校、科研院所从事教学、工程设计、技术开发和经营、也可以从事科研等工作。也可在皮革、纺织机械设备公司从事纺织相关机械设计、生产、销售等工作。皮革、纺织品检验机构或公司从事纺织品的测试、检验和管理。纺织设备、设备、CAD软件公司从事安装、调试、技术支持。通过公务员考试进入商品检验局、纤维检验局、海关等机构从事专业管理工作，或者通过硕士研究生继续深造。这个专业适合升学。

13.纺纱工序

国家一流专业建设点、国家特色专业，教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，国家专业改革试点，江苏省品牌专业，江苏省重点专业。纺织工程专业成立于1952年，是我国创办早、师资力量强、学术水平高的纺织高层次人才培养和科技创新的重要基地之一。国家首个一流专业、国家特色专业，教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，通过国家工程教育认证，在全国纺织类专业人才培养领域享有盛誉。纺织工程专业是纤维新材料、机电一体化、智能制造及设计与管理等专业的融合。纺织工程专业教学科研的主要方向是高性能纤维材料、纺织智能制造装备及纺织品的设计与开发等。本专业具有结构合理、力量雄厚的师资队伍。纺织专业团队师资队伍62人，其中教授17人，博士学位比例达95%，一年以上海外经验72.58%，包括国家级人才3人及教育部新世纪优秀人才等省部级高层次人才11人。纺织工程专业拥有25000平方米的实验教学大楼，实践教学资源充足，包括国家级工程实践教学中心（与无锡第一棉纺绩有限公司合作），两个省级实验示范中心，即“江苏省纺织专业基础实验教学示范中心”、“江苏省纺织类专业实验教学示范中心”、以及“江南大学纺织服装学院大学生创新实践基地”、“纺织专业基础仿真实践基地（包括纺织材料、纺织半成品、纺织面料试验）和纺织生产全过程仿真实践基地（包括纺织纱线、机织物、针织物生产实践基地、纺织品设计中心）”，为学生提供全面、综合、提供体验式实践教学体系和实践教学环境，同时，利用区域优势，在长江三角洲建立30余家纺织行业骨干企业和卓越工程师实践教学基地，通过签订“卓越工程师”学校企业联合培训协议，企业在学生企业实践培训方案的制定和培训过程中深入参与校企产学研交流合作等一系列措施，探索和改进合作培养模式，建立与企业长期合作机制，积累合作教育经验，保障“卓越计划”所要求的“一年企业实践经验”。纺织工程专业注重开展国际学术交流与合作，国际化人才培养模式在国内外享有很高的声誉。专业与国际一流纺织名校合作，启动《纺织项目》一书，硕先生在美国北卡罗来纳州立大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、路易斯安那州立大学、乔治亚理工大学、英国曼彻斯特大学英国南安普顿大学、日本信州大学、韩国釜山国立大学、香港理工大学、德国卡尔迈尔集团公司、英国染色家协会等国际知名大学、机构和公司建立了良好的学术交流与合作关系，每年有数十名本科生获得海外交流机会。本专业与美国北卡州立大学签订联合培养协议，学生可自由参与该协议的联合培养。该协议实行“三年在江南大学学习，一年在美国北卡州立大学学习”的培养模式，在取得本校学历、学位证书的同时，可以免试进入美国北卡州立大学进行研究生阶段培养在美国修的学分可以同时作为本科院校阶段的学分和美国北卡州立大学研究生阶段的学分。培养目标：本专业培养适应纺织工业和社会发展的需要，具有高尚的理想情操和良好的道德品质，具有较强的社会责任感，基础扎实，知识渊博，工程能力强，综合素质高，在纺织领域得到工程师的基本培训，在纺织品的生产加工、流通、在进出口及质量监督管理部门，可以从事纺织产品和纺织工艺设计，从事纺织品生产技术管理、质量控制、产品开发、科研、工程设计、营销、贸易等工作的高素质高级工程技术人才。主干课程：纺织网络技术、国际贸易实务、纺织材料学、纺织工程、机织工程、针织工程、染色技术学原理、时尚与品牌等。毕业去向：（一）深造情况：45%以上毕业生深造211所以上高效及国外知名大学技术，如：美国康奈尔大学、美国北卡州立大学、香港理工大学、美国内布拉斯加州林肯大学、浙江大学、东华大学等。（二）就业走向：毕业生平均就业率超过99%。本专业在长期办学过程中，为我国纺织行业输送了大批人才。上海海关、深圳海关、波司登、劳雷家纺、耐克、顾家家居、山东鲁泰、江苏阳光等国内外知名纺织行业龙头企业，以及各级国家进出口检验检疫部门均由本专业毕业生担任技术骨干等职务。毕业生可在纺织新材料、新型纺织、纺织智能制造及纤维复合材料等高新技术领域的工业企业、经贸部门、科研机构、学校等部门从事技术研究、产品开发、管理、教学等工作。

14.食品质量与安全

食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品营养、安全与健康关系、食品营养保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养质量和卫生质量，促进人体健康。食品营养与安全的保证主要依赖于食品生产的全面系统的质量管理，从而将营养与食品安全从过去的监管扩展到包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制在内的多个领域在生命科学和食品科学的各个领域中发挥着越来越重要的作用。

培训目标

学生主要学习生物学和食品工程的基本理论和基本知识，接受食品生产技术管理、食品质量检验和安全等基本训练，具有食品质量检验、食品安全检验等基本能力。

就业方向

学生毕业后可在食品科学、营养与食品安全、食品生物技术、食品工程等方向继续深造。可在全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区食品营养与安全服务部门、餐饮业及教育、科研等部门从事食品生产、食品营养与安全管理、公共营养等方面的工作。这个专业适合升学考研及公务员。

15.教育技术学（师范）

教育技术学是一门融合现代科技与教育理论应用的综合型、应用型学科。

培训目标

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

就业方向

该专业毕业生可在各类高、中等学校、各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

16.小学教育（师范）

小学教育无论是种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异（智力及身体状态不允许的例外），都要面向所有适龄儿童、任何未成年公民，只要达到一定年龄（67岁），就必须接受小学教育。

培训目标

拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物论和历史唯物论观点，学会用这些观点分析问题、解决问题具有良好的思想道德和教师职业道德。

就业方向

小学教育就业面狭窄，主要从事小学教育机构的教育，或者自己沟通能力强还可以从事咨询工作。

五：江南大学概要

江南大学直属教育部国家211工程重点建设大学和一流学科建设大学。学校拥有悠久的办学历史，积淀了厚重的文化，以创建于1902年的三江师范学堂为源头，经过国立中央大学、南京大学等发展时期，1958年成立南京工学院食品工业系，设立无锡轻工业学院。1995年更名为无锡轻工业大学，2001年无锡轻工业大学、江南学院、无锡教育学院合并设立江南大学，2003年东华大学无锡校区合并江南大学。

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