“一兜一带”教育班会教案

作为一名人民教师，经常需要准备教案。教案是教材、大纲和课堂教学的纽带和桥梁。请参考一下“一兜一带”教育班会教案是怎么写的。以下是小编为大家带来的“一兜一带”教育班会教案5篇，仅供参考！《一兜一带》教育班会教案篇一一、教学目标认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解自己生活的交通安全常识。行动目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行横道，没有人行横道的地方要过边，人行横道要过人行横道，过人行天桥和地下通道，不要追马路、打闹，道口要注意车辆往来，不要抢劫。能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手、生活实践能力。二、教育重点和难点1、树立自立、自卫安全保护意识。2、了解相关交通标志、交通设施。3、人行横道与人行横道的区别。三、备课1、红黄绿牌照套装。2、教学教材。3、布置场景材料：信号标志、交通标志头饰等。4、学习星（红色）、安全星（黄色）四、教学过程（一）创设情景、激情。老师今天给孩子们带来了“段录”雕像。孩子们想看吗。你想看就看仔细听，仔细想想，然后说说你看到或听到了什嚒。1、看视频《篮球女孩》。2、孩子们，看了刚才的视频，你知道这个女孩用什嚒走路吗。这种走路方式会给她带来什么困难呐。是什么造就了她今天的模样呢。答案：2。车祸是个杀手。在我们生活中汽车给我们的交通带来便利的同时，也造成道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时刻提醒着我们：生活中如果不注重交通安全，就会遭遇意想不到的危险，带来一生的遗憾，失去美好的未来。你们的爸爸妈妈每天送你们上学，不仅希望你们学到更多的知识，也希望你们每天平安回家。今天是来学习新的课程平安回家的。提出课题：遵守交通规则。齐读课题转移：平安回家首先学会走路。想想我们生活中应该怎么走。平安回家。谁最仔细看，最认真听，马上听你说，看到的告诉大家，老师为好学生授予学习星，好吗？（二）看动漫——《学会走路》（课堂提示）刚才你听了哪些关于交通安全的内容。（小组交流后发言）（板书：学会走路、乘车、骑自行车）细心、乐于观察的孩子们一定发现，我们放学回家的路两边都立着经常提醒注意的交通标志。你知道他们的名字吗。（板书：交通标志）是的，为了保证交通安全，除了简单的交通安全知识外，安全行走还必须识别一般的交通标志。（三）知道交通安全标志1、今天老师给我们班叫了标志客人，孩子想知道吗。你看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，路口总指挥，考试孩子，看我怎么办？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一下）你们好好回答，想和我交个朋友吗。一起玩游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家停下来，做立正动作，绿灯行，跑步动作，黄灯等，请跨腰站立。（玩游戏：在红绿灯下。）3、扮演红绿灯的孩子：我们都成了好朋友。下面介绍几个我们家人的好朋友，大家平时应该见过，你知道吗。（老师讲课标有路标、禁止通行等标志。）你在哪里见过。那个任务是什么。孩子们很了解我们的标志性家庭啊。我们永远是好朋友！（分娩）4、看来，孩子们和交通标志要好起来了，走在路上要听从亲友的劝告，注意安全，能做到吗。（可以）那嚒，我们来检查一下孩子是否会通过下一个游戏过马路。（讲规则，在小组讨论中扮演角色，玩游戏）（4、游戏——我设定过马路1、过马路场景、学生体验。2、学生分为步行者，小学生过马路，回到座位上。老师：刚才是怎么过马路的。经常说的同学老师授予他交通安全星。（指名说。）3、结：我们班的孩子们真聪明，不仅知道交通标志，还能按规定步行，安全回家。（五）我是交通安全员，其他孩子是不是也能平安回家。接下来，让我们看看他们是如何过马路的，是否安全的片段。说好话的同学老师给他赏交通安全星好嘛。（提示科？

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