广东省：关于2023年高考综合考核招生模式试点工作的通知

根据教育部统一部署和安排，2023年，工信部将继续开展基于高考的综合考核招生模式试点工作，让我们看看相关事宜。1.试点大学和入学规章2023年北京外国语大学、浙江大学、华南理工大学、南方科技大学、西交利物浦大学、北京师范大学-香港巴普考试大学联合国际学院、上海纽约大学、杜克昆山大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学等10所大学，实施基于高考综合评价入学模式的试点。各试点大学要认真研究招生规则，根据招生规则制定招生工作计划和招生方法，明确招生计划、招生专业、选修课要求、招生条件、招生方法、考核方法、工作程序、考生决策规则、招生方法、咨询方法、监督机制、投诉渠道等信息。高校应当提前向广东省招生办公室提交招生计划，并予以公布。试点大学要认真研究制定高中生综合素质评价方法，提出高中学业水平资格考试科目的要求和转化方法，并提前公布。根据我省普通高校的入学要求，从2023年开始，刚从高中毕业的考生必须通过与选修考试科目相应的及格考试科目的成绩，才能参加高考。第二，考生的注册和高校初考考试和考试院校综合评估符合入学要求的考生，可以按照考试院校确定的报名时间和方式自愿报名。具体时间和方法请参阅考试院校招生大纲。注册必须通过网上或邮件进行，不允许现场注册。候选人应根据学校的要求提供注册材料，并对其真实性负责。试点大学必须在6月初之前完成注册。申请完成后，试点高校应将考生的注册信息（包括考生姓名、考生号、身份证号码、高中校名）报送省招生办公室。我办将根据报名信息，及时向学校反馈考生的学术水平合格考试信息。省级招生办公室提供的学术水平合格考试信息包括物理、历史、化学、生物、思想、政治、地理等6个考试科目。过去的毕业生包括三个考试科目的成绩信息：物理学，化学，生物学，历史，思想政治和地理。学校将根据公布的入学条件和学术水平合格考试成绩要求，结合申请人提交的材料，对入学资格进行初步审查，确定参加综合素质考试的候选人名单，通知候选人并在网站上公布。试点高校要重视考生高中综合素质档案的内容，将学生的社区服务、社会实践经验、研究学习、自主选修课等作为预选的重要内容和必要条件。第三，试点大学组织综合素质考试，确定合格候选人名单试点大学应在完成候选人登记和综合素质档案的初步审查后，组织全面评价素质考试。综合品质考试原则上将在大学入学考试结束后、大学入学考试结果发表前（得到教育部批准的情况除外）实施。大学入学考试前，不得以任何形式进行与综合评价招生有关的评价活动。试点大学应采用在线考试的形式进行全面的质量测试。2023年，部分高校综合素质考试将采用在线考试方式，取得良好成绩。相关高校应总结网上考试经验，进一步完善网上考试工作规划。如果部分高校需要组织现场考试，则必须通过在线预检规模，并按照省、市检测中心疫情防控的要求，严格执行预防措施。试点大学应当根据候选人的综合素质测试情况，参照综合素质档案确定合格学生名单。每个试点大学必须在至少10个工作日内在大学网站上公布合格学生的名单。申请资格不反对公示的考生，应当及时通知考生本人，在高考成绩公布前，将考生名单（包括考生号、身份证号、姓名、综合素质考试成绩、学业水平合格性考试成绩）报送省招生办公室，同时在省教育考试院官方网站上公布。大学还必须将合格候选人名单上传到教育部阳光大学招生平台。4.考生填写申请表并公布入学考试成绩后，合格考生应填写本省普通高考申请表，并填写综合评估申请表。（具体填写时间，批安排以省级招生办公布填写普通高校招生申请表的工作文件为标准）试点高校按照专业小组制编制招生计划。省招生局将根据试点高校合格候选人名单、申请候选人和特殊类型招生管理线，以高校专业团体为备案单位，将所有在线考生提交试点高校。北京外国语大学、大学、上海纽约大学、杜克大学根据教育部制定的入学择优录取模式，根据入学公布的情况，对考生进行综合选拔。其他考试高中按照631的比例（即学生高考占综合的60%，高中综合考试占30%，高中水平合格性考试占10%），对考生进行综合，根据招生章程的公布进行择优录取。入学后，通过综合评估方式录取的考生名单及相关信息将在招生院校和省教育考试院官方网站公布，所属院校将在教育部阳光高考平台公布。候选人的信息可能包括姓名、性别、中学（或学分）、整体成绩、所就读的大学和专业。公告期不得少于10个工作日，并将保留至当年年底。（1）加强组织领导。各试点高校招生指导小组负责高校的综合考核、招生协调和组织工作，全面负责防疫、考试安全、招生等工作，提高思想意识，有效加强组织领导，加强条件保障，明确有关部门和人员的职责，确保职责落实到岗位。各级教育行政部门、招生机构、中学要密切配合，为试点大学提供必要的支持和服务。参加中学（或原中学）的考生应积极协助提供推荐材料，中学应根据考生的身份证、学业成绩和大学要求，真实反映考生在高中一级的道德精神发展。（2）保持正确的方向。试点大学要把学生健康成长、科学人才选择、公平公正作为综合招生评估的出发点和目的地，进一步明确试点定位，认真落实党的教育政策和政策，反映德智卓美罗综合发展要求，积极探索利用高中生综合素质档案的途径。我们必须引导学生进行全面、个性化的发展。我们要根据学校的特色和人才培养目标，认真研究制定科学、合理、现实的综合评价标准，完善评价实施方法，建立科学、规范的综合质量评价体系，探索科学、有效、多样的人才评价机制。（c）预防流行病;试点大学要根据国家和省级对新型冠状病毒肺炎防控的部署和要求，推进疫情防控和综合考核招生考试，保障考生和工作人员的生命安全和健康。高校应当本着科学、实践、公正、安全的原则，科学地制定全面的质量检测实施方案，并根据疫情防控情况，制定疫情防控方案，安全地组织实施。招生人数较多的高校，可以首先通过场外评估进行初步筛选，严格控制参加现场评估的考生人数。鼓励高校在确保公平性和公正性的前提下，探索网上远程考试、网上视频面试、网上提交作品等场外评估方法。（三）严格规范。试点大学应当严格执行教育部关于特殊类型考试招生的有关规定，并在招生考试全过程中贯彻“阳光工程”的要求。按照国家教育考试安全保密的工作要求，参照高考管理工作规定，保证命题、考试、考核过程的全过程安全、公正、公正。对于笔试以外的科目，考试前将随机安排评委、考生和考场。要建立和完善招生、纪律检查、专家等集体决策和招生工作相互监督机制，加强对候选人资格审查、考试过程、招生环节的监督检查，确保程序公开、结果公平。（5）严格的纪律。试点大学将严格执行招生政策和纪律，禁止直接或间接使用社会机构、企业提供的考试成绩和考核报告，禁止以“学生基础”等形式确定学生范围，禁止在综合招生考核中对学生进行不公平竞争。要对招生投诉、投诉、投诉进行全面评估，及时处理应聘者提出的问题和问题，积极接受社会监督。地方教育行政主管部门要加强监督，指导中学生综合质量评价材料的形成。违法行为的单位、个人，一经确认，将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高中入学违规处理暂行办法》（教育部令第36号）予以严惩。

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