高校教职人员的职称评定和要求
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高校的教职人员可以分为教学人员、教学辅助人员和行政管理人员三种类型。每种类型的人员都有自己的职称系列和级别，也有不同的评定标准和要求。
教学人员主要从事教学工作，他们的职称系列是教学系列，包括助教、讲师、副教授和正教授四个级别。助教是初级职称，讲师是中级职称，副教授是副高级职称，正教授是正高级职称。评定教学系列的职称主要依据教学质量、教学成果、科研水平和论文发表等方面。
教学辅助人员主要从事实验室管理、工程技术等工作，他们的职称系列有两种，一种是实验技术系列，包括助理实验师、实验师和高级实验师三个级别；另一种是工程技术系列，包括助理工程师、工程师和高级工程师三个级别。评定这两种系列的职称主要依据工作能力、技术水平、项目完成和论文发表等方面。
行政管理人员主要从事行政管理、教学管理等工作，他们的职称系列有两种选择，一种是不评职称，只按照行政级别划分，如科员、副科长、科长、副处长、处长、副厅长、厅长等；另一种是评定专业技术系列的职称，主要从事教学管理方面的研究，如实习研究员、助理研究员、副研究员和正研究员四个级别。评定专业技术系列的职称主要依据研究能力、研究成果和论文发表等方面。
高校不同类型的教职人员在走职称路线时，还需要注意一些特殊规定。比如，硕士毕业的人员可以直接申请中级职称，不需要评初级职称；评定副高级和正高级职称时，需要通过职称英语考试，副高考B级，正高考A级；不同的专业领域有不同的职称英语类别，如理工类、综合类和医学类等。
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