大学入学考试中涉嫌性别歧视的女律师公开解释，

新学期开始的9月1日，5位女性向教育部发送了联名的投稿。211rdquo；大学违反“教育部”是歧视女考生的行为。11名女律师当天还向“教育部”提出信息公开请求，要求“教育部”回答是否批准了这些章程，以及“教育部”如何处理大学作弊行为。要求公开信息的是“中国传媒大学”、“北京航空航天大学”、“南京航空航天大学”、“武汉理工大学”、“华东师范大学”、“东北师范大学”、“大连海事大学”、“中国矿业大学”、“贵州大学”、“太原理工大学”、“青海大学”的高中。多所大学向中国青年报记者介绍，招生简章经教育部批准。ldquo；女生积累rdquo；女子限定吗教育部2013年5月交付的《2013年普通高等学校招生工作规定》第43条规定：ldquo；除军事、国防、公共安全等部分特殊学校（专科学校）外，高校不得规定男女录取比例。rdquo；实际上，这一限制在国内的大学是怎样的呢。市民团体ldquo是女性媒体监测网rdquo；今年8月发布的《还女生平等mdash；mdash；2013年ldquo；211工程rdquo；招生性别歧视报告》统计了112所高校2013年度招生政策和招生计划。报告显示，国防、军事、公安等专业以外的专业也存在设性别比、划性别线的现象。ldquo；这种现象存在多年，并逐渐传播开来，2012年一些学校开始首次设定性别比例。设定性别比例的结果是，女生的录取分数线明显高于男生。rdquo；第一类是女性限定的，ldquo。女生积累rdquo；专业。在官方网站的招募要项中，招募了以男女比例招募播音员、导演、主唱、舞蹈、模特等艺术系学部的“中国传媒大学”等11所学校。北京外国语学校事先评分小语系（阿拉伯语，波斯语和印度尼西亚语）男女分开合格。呼吁高考男女平等的志愿者“肖美丽”是发出联名信的5名女性之一。本人毕业于中央传媒大学。ldquo；学校的性别歧视行为不仅违背了分数前平等这一入学考试的基本原则，而且还损害了学校的信誉和名誉。rdquo；她说。中国传媒大学宣传处工作人员回答了这个问题：ldquo；一是由于近几年专业女生偏多，二是社会上普遍对男主播的需求较多，出于就业便利和社会需求的考虑，按男女1：1的比例录取。后年的招聘计划还是以当年的招聘要项为准。rdquo；显示华东师范大学宣传处。我校并没有性别歧视，我不是很清楚。rdquo；这所学校的招生负责人也叫ldquo。没有性别歧视；关于男女分开的募集没有评论。来自广东省的陆妙卿先生是请求信息公开的律师之一。她对ldquo说，为了就业减少女生的rdquo；表示怀疑；就业性别比是一个社会自动调整变化的过程，因为女生在这方面占优势，反而不能限制女性在这方面的发展。这种大学的做法是不合理的。rdquo；ldquo；男生强rdquo；专业，女生不能报考或第二类限制的女生报考专业，但四类ldquo；男生强rdquo；专业：航空、航海、地质和采矿类专业。中国青年报记者查阅大学官方网站，大连海事大学、武汉理工大学航海类专业只招收男生。北京航天航空大学、南京航天航空大学的飞行科只招收男生。青海大学与长安大学地质种类勘探、测绘等相关专业也按男女比例采用，并建议ldquo；女生谨慎报告rdquo；来修改标记元素的显示属性。中国矿业大学等三所高校采矿专业女生不收。此外，云南大学、新疆大学体育部分专业只招收男生。武汉理工大学招生事务局工作人员介绍中国青年报记者、航海技术、轮机工程等专业招生条例，按照以前交通部有关规定实施，多年来，ldquo；女性可能不适合乘船或出海rdquo；来修改标记元素的显示属性。全国妇联妇女研究所副所长刘伯红认为，完全禁止女生报考一个专业或从事一项工作，不是真正的男女平等，而是一种“ldquo”。是保护性平等rdquo。ldquo；保护性平等是指通过排除妇女或限制她们的权利来过度保护妇女。女性被假定为弱者，不适合做这样的事。女性被认为是有害的环境所疏远，失去了经历各种各样的机会。rdquo；在[南京航天航空大学][教育部]中申请披露。南方航空飞行技术专业限制招收男生的依据rdquo；来修改标记元素的显示属性。ldquo；女生不比男生差，女生也完全可以胜任这个专业的学习和工作。如果女生自己不喜欢，不想学这门学科，自然不会志愿，但现在的强制性限制直接剥夺了她们的选择权，限制她们接受这方面教育的权利。rdquo；北京航空航天大学招生办工作人员中国青年报记者了解到，航空公司要求学生飞行专业，培养学生，ldquo；一般航空公司的飞行员都是男性。南京航空航天大学该校飞行专业性别限制，属于民航局统一规定，受其委托培养，学生与民航局签订协议。陆妙卿大学的反应是因果关系逆转。认为女性不能因为在很多行业都由男性支配而进入这个行业，这是社会的固定化、旧的认识，我们大多数也接受这种旧的习俗。在高中，如果从学习阶段开始限制女生的话，毕业后的就业幅度会比男生窄，在这个行业性的不平衡也会变得严重。这是一个恶性循环，进一步增强了女性在雇佣方面的弱点，根据行业的不同，这是一个助长性别歧视的恶性循环。rdquo；2013年1月17日，“教育部”政策法规司司长孙霄兵在微博采访中表示，“教育部”将考虑今后进一步缩小对女招生的限制。持续关注教育中性别歧视问题的公益律师黄溢智说。在军事、国防、公共安全以外的专业领域，禁止限制男女比例的规定本来就是进步。一些大学公然违反这一规定，将性别歧视视为理所当然。这是一件需要监管的事情。rdquo；ldquo；女性媒体监控网络rdquo；发布的报告认为，招生中的性别限制确实有必要和不必要的情况。对3种性别限制mdash；mdash；国家安全、妇女保护、特定需求类别的具体分析，至少确认74ldquo。211项目rdquo；2013年高校招生性别限制属于性别歧视。应该承担纠正入学考试中的歧视的责任，以往的性别入学考试政策也需要修改。据中国政法大学宪政研究所副教授刘小楠介绍，1970~80年代开始，各国出现了大量的反歧视单行法。英国在一九七五年通过性别歧视法，荷兰在一九八零年通过男女平等法，日本在一九八五年通过男女雇佣机会平等法。上世纪90年代以来，各国除了修订出台了大量新的反歧视单行法外，还开始制定统一反歧视基本法。英国和德国在反歧视的单向通行法中制定了《平等法》、《一般平等待遇法》，我国没有歧视防止法。对于高校方面披露的种种理由，黄教授表示，这是没有法律、事实依据的。公民平等教育权是《宪法》和《教育法》赋予的权利，是中国签署的《消除对妇女一切形式歧视公约》和《关于经济、社会和文化权利的国际公约》规定的，大学没有任何借口剥夺这一权利。rdquo；ldquo；学校应该做的是保护学生的合法教育权利，提供符合学生发展志向的教育服务，而不是为学生的教育和发展设置人为障碍。rdquo；ldquo；女性媒体监控网络rdquo；吕频中国青年报记者说，是ldquo。不应该为了就业率、学校的便利性、性的平衡等而进行性别歧视。这将进一步加重和助长社会不公。rdquo；

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