南丰县高考榜_南丰县高考榜单公布

南丰县高考榜_南丰县高考榜单公布

大家好，今天我来给大家讲解一下关于南丰县高考榜的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.南丰县_中学的荣誉

2.南丰县_中学的历任_

3.曾巩（曾巩怎么读）人物介绍

4.南丰县_中学的师资力量

南丰县_中学的荣誉

建校以来，学校为社会输送合格毕业生近万名，有15名_学生考取了北大清华。 （2008——2009年学生毕业成绩见上文。）各学科竞赛及创新活动也成绩喜人，多次在_、省、市各类比赛中获得好成绩。 2012年高考又再次取得良好的成绩：

1、600分以上多达25人， 取得历史性的突破。 2、高二学生同学考取中国科技大学少年班。

3、高三学生参加各级各类学科竞赛取得优异成绩

4、高三数学竞赛南丰一中同学成绩_ 国_

一九八八年获取_教委“德育先进校”

省_

_获取江西省人民政府 “德育先进校”。

江西省教委“江西省_重点中学”。

江西省教育厅“现代教育示范单位”。

江西省教育厅江西省环保局授予“绿色学校” 称号。

江西省教育厅“德育示范学校”。

江西省“全省中小学_校园网站”。

江西“文明校园”。

市_

南丰一中教师在2011年市首届教学能手比赛中获佳绩；

南丰一中教师参加市首届“教学能手”比赛取得优异成绩：刘彩虹老师荣获一等奖；其他老师，邓立强、刘春文、吴庆辉、徐晓光老师荣获二等奖。

南丰县_中学的历任_

1、首任校长刘尔亨（女） 1939.9----1940.8

2、校 长刘照升 1940.9----1943.8

3、校 长邓久香 1943.9----1949.8

4、县长兼校长刘 健 1949.9----1952.12

5、校委会主任（主持工作）赵子鵾 1949.9----1950.1

6、代 校 长涂茀生 1950.2----1951.2

7、教导主任_校务张 伸 1951.2----1953.7

8、县长兼校长张义坤 上---1954下

9、副校长主持工作胡昌燧 1954上----1956下

10、县长兼校长周德鑫 1956.11----1962.8

11、副校长主持工作黄林信 1962.9----1965.12

12、校 长邓天贵 1965.12----1968

13、副校长主持工作黄林信 1968 ----1969

14、校革委会主任彭天亮 1970上----1973下

15、副校长主持工作邓天贵 1973.9----1974.12

16、校革委会副主任主持工作黄林信 1974.12----1978

17、校 长迟见喜 1978----1979

18、校 长曾昌泉 1980.8----1980.12

19、校 长黄林信 1981.2----1984.4

20、校 长李相宽 1984.4----1991.8

21、校 长吴翘伟 1991.8----1994.1

22、校 长邓仁杰 1994.1----2000.8

23、校 长雷小丰 2000.8----2003.8

24、校 长张细贵 2003.8----2012.11

25、校 长甘印泉 2012.11----至今 校长 甘印泉：

南丰县_中学校长，全面负责学校教学管理事务。

他坚持“以人为本，以德立校”的办学理念，以创建省级素质教育示范学校为契机，继续发扬艰苦创业的拼搏精神、精诚合作的作风。

团队精神、润物无声的奉献精神、敢为人先的创新精神，进一步优化管理模式、强化服务意识、沐浴课改春风、追求品牌建设，积极营造“团结、勤奋、求实、创新”的校风，使教师志存高远、师德垂范、崇尚敬业、乐于奉献，让学生诚实感恩、勤学拼搏、砺志成才。

刚过去的2011年，是南丰一中教育事业深化改革、锐意进取、开拓创新的一年。在县委、县政府、县教育局的正确_和社会各界的关心支持下，在共同努力下，学校教育教学取得了进一步的发展，取得了可喜地成绩：2011年高考中该校周峰同学以602分的优异成绩获得全市县级中学文科状元，本科上线人数达865人，文科上线率比2010年提高2.3%。2011年第七届_文化艺术节全面展示了该校素质教育的丰硕成果。

副校长 黄小坚

个人简历：

1961年10月28日出生，大学本科学历，现任南丰一中副校长，江西省特级教师（1999年被江西省人民政府授予“特级教师”的称号）。

他于1995年被评为中学_教师，1992年被抚州地区行政公署授予“地区德育先进工作者”称号，2004，2011年授予“抚州市_电教工作者”。2011年被_抚州市委，市政府授予“_***员”，主持并完成教育部“十五”规划课题《_**全面提高学生素质的实践研究》及省级课题《信息技术与学》两个科研课题。还有一项省级课题《科教育教学的有效整合“展示—探究—合作—交流”数学课堂教学模式研究》正在进行中，是江西省高考数学命题组成员。

担任职务：

他参于2011年新教材的江西省高考自主命题数学考试大纲、考试说明的编写及2011年江西省高考数学命题工作。曾担任江西省中小学数学系列_职称数学专业评审委员会主任委员、江西省第四批特级教师_评审委员会委员、江西省首批中小学学科带头人_评审委员会主任评委，_、三届_抚州市委_表。从教30年辅导十多位学生获数学联赛全国一、二、三等奖。论文《浅谈初中生数学思维深刻性的培养》等先后在省级刊物发表，2011年在抚州市数学学会年会上作了《江西省2011年新课标背景下高考数学自主命题评析》专题报告获得好评.与同行合著了《初中数学知识精要》、《平面几何入门》《江西二十一世纪出版社》、《随堂通同步精练》（高一、二数学）(延边教育出版社)、《中国高考数学知识讲评与测试》（贵州教育出版社）等著述20余万字。 甘印泉：校长，主持学校全面工作。

刘福龙：党总支书记，主持学校党总支部工作。

胡海峰：副校长，分管学校财务工作。

黄小坚：副校长，分管学校总务和教研工作。

张五一：党总支副书记，分管学校政教、学工、团委工作。

李寿亮：副校长，分管学校教务工作。

温春林：工会主任，分管学校工、妇、退和校办胶印厂工作。

王治华：校长助理，分管高三补习班工作。

_林：校长助理，分管党政办公室工作。

方友京：校长助理，分管高一年级工作。

余明亮：校长助理，分管安全保卫和琴台青少年俱乐部工作。

曾巩（曾巩怎么读）人物介绍

今天小编辑给各位分享曾巩的知识，其中也会对曾巩怎么读分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。

曾巩是哪个朝代的?

曾巩是北宋人。

曾巩，字子固，江西抚州南丰人，出生于建昌军南丰（今江西省南丰县），嘉_二年（1057）进士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾_、曾协、曾敦）之一。在学术思想和文学事业上贡献_。

主要成就

曾巩是宋代新古文运动的重要骨干，在古文理论方面主张先道后文，文道结合。文风源于六经，又集司马迁、韩愈两家之长，平实质朴，温厚典雅，为时人及后辈所师范。其诗文曾被选译成英文，在国外发行。

曾巩还十分重视兴教劝学，培养人才。在抚州居所侧建有“兴鲁书院”，并亲自定学规、执教席，推动抚州学风。在南丰“子固公园”，有曾巩幼时读书处——读书岩、曾文定公祠、仰风亭、思贤堂，县博物馆亦建在其内。南昌市有一条子固路，也是后人为纪念这位先贤而命名的。

曾巩一生中有什么事迹能让他位列唐宋八大家之首？

曾巩字子固，公元1019年生于江西南丰，公元1083年卒于江苏南京，终年六十五岁。他是北宋时期_的散文家，诗文革新运动的重要参与者，名列“唐宋八大家”之一。

然而，这位文学家曾经历了长达二十一年的科考历程，一个个困难与坎坷始终压得他喘不过气来，他跟随父亲进京，却遇父亲暴亡。他两次参加科考，却两次名落孙山。他直到三十二岁才结婚，三十九岁才中进士。

景_三年（1036年），十八岁的曾巩参加了全国_“高考”，本想登高望远，却不想竟名落孙山。这对于他来说，几乎是致命的打击。

次年，他任县令的父亲遭人诬陷被罢官，全家十余口人的生计一下子落到了他的肩上。

曾巩只好放下书本下田干活，操持家务，甚至做起了生意，在东南沿海一带终日奔走。

虽然生活不易，但毕竟靠着殷实的家底支撑过了这次难关。

庆历元年（1041年），二十三岁的曾巩再次进京，入太学，拜访欧阳修，撰写《上欧阳学士_书》，还献杂文时务策两编。在向欧阳修请教的同时，他还诚心要拜欧阳修为师。

当欧阳修读到他的文章时，不禁赞叹“昆仑倾黄河，渺漫盈百川”，说道：“过吾门百千人，独于得生为喜。”

这一期间，曾巩还结识了王安石，还成为了好朋友。

对于王安石的才学，曾巩十分佩服，赞其文章“大匠谢刀尺”之境。

可是，庆历二年，曾巩与其弟弟都名落孙山，而王安石却中了进士。

庆历四年（1044年），曾巩为了推荐王安石，撰写了《上欧阳舍人书》，认为：“此人古今不常有。如今时所急，虽无常人千万，不害也。顾如安石，此不可失也。”

庆历七年，其父客死在流放途中，但是曾巩没有心灰意冷，此后十余年，他闭门授书，承担起养家之责。

当曾巩再次落榜，欧阳修为他作《送曾巩秀才序》，认为：“曾生不非同进，不罪有司，告予以归，思广其学而坚其守。予初骇其文，又壮其志。夫农夫不咎岁而_播是勤，其水旱则已，使一有获，则岂不多邪？”

回到老家后，曾巩始终与自己的老师欧阳修保持着联系联系，常常受到勉励。王安石等人也一直和他保持书信往来，这使他在困境中得以安慰。

尽管勤学苦读，但由于身体有病、生活困难等，曾巩几次不能赴京应试。

可是，功夫不负有心人，嘉_二年（1057年），三十九岁的曾巩第三次赴京参加科举考试，而考官正是其恩师欧阳修。

果然，_后不但曾巩，以及其两个弟弟曾弁、曾布，还有两个妹婿王无咎、王彦深，一门五人都高中进士。

与此同时，来自眉州的苏轼、苏辙两兄弟也一起同登进士第。曾巩从此步入政坛、文坛。

作为唐宋八大家之一，曾巩的文学思想博学多才，文学成就斗量车载，文学造诣被后人赞叹“前续孟学于不传，后开程学于未显”。

将曾巩看作前承孟子、后启二程的圣人，或许赞美有些过分，可也不是没有道理。

欧阳修曾这样评价曾巩：自己门下的弟子成百上千，但天赋_、成就_的当数曾巩。甚至有一次考试中，欧阳修还把苏东坡的文章记在了曾巩的名下。

一次，欧阳修组织省试知举，读到一篇堪称奇文的文章，十分惊喜。由于他知道自己爱徒曾巩也参加这次考试，于是就认为此文是曾巩写的，想给此文打满分，列为_，可是一想到曾巩是自己的爱徒，将他作为榜首会遭到旁人的诟病，说他徇私枉法，偏袒亲友，就把此文列为第二。

可见，在欧阳修心目中，曾巩占有无可比拟的地位。

生前名声隆盛，死后一样被人推崇。陈师道、曾肇等曾门弟子对自己的老师恭敬有加，而朱熹这样儒门圣人，对曾巩也是赞赏不已：“余年二十余时，偶读曾子之文，窃喜而效之，但才力浅短，难以遂愿。今六十有余，读其遗文，仍觉简严静重，盖其文如其人也。”

至明清，明代_文学家朱右甚十分喜欢唐宋古文。他选编三苏、欧阳修、柳宗元、韩愈、曾巩、王安石的文章，名为《八先生文集》。

此后，曾巩的文学造诣得到更多学者的认可、推崇，_终成为青史留名的“唐宋八大家”之一。

曾巩的简介

曾巩（1019年9月30日—1083年4月30日），字子固，汉族，建昌军南丰（今江西省南丰县）人，后居临川，北宋文学家、史学家、政治家。

曾巩祖父曾致尧、父亲曾易占皆为北宋名臣。曾巩天资聪慧，记忆力超群，幼时读诗书，脱口能吟诵，年十二即能为文。嘉_二年（1057），进士及第，任太平州司法参军，以明习律令，量刑适当而闻名。熙宁二年（1069），任《宋英宗实录》检讨，不久被外放越州通判。

熙宁五年（1072）后，历任齐州、襄州、洪州、福州、明州、亳州、沧州等知州。元丰四年（1081），以史学才能被委任史官修撰，管勾编修院，判太常寺兼礼仪事。元丰六年（1083），卒于江宁府（今江苏南京），追谥为“文定”。

曾巩为政廉洁奉公，勤于政事，关心民生疾苦，与曾肇、曾布、曾纡、曾_、曾协、曾敦并称“南丰七曾”。曾巩文学成就_，其文“古雅、平正、冲和”，位列唐宋八大家，世称“南丰先生”。

扩展资料

曾巩的文章特色

1、论事之文写得纡余委备，委婉曲折。

2、曾巩文章虽质朴少文，然亦时有摇曳之姿，纵横开合。赠序之文，尤有特点。

3、善于记叙，其特点是条理分明，无不达之意。还有长于记叙、不多写景，例如《墨池记》和《越州赵公救灾记》熔记事、议论、抒情于一炉，深刻有力，通情达理。他的书、序和铭也是很好的散文。当西昆体盛行时，他和欧阳修等人的散文，一揖雕琢堆砌之风，专趋平易自然。

参考资料百度百科—曾巩

曾巩的生平事迹材料

曾巩，北宋政治家、散文家，北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，为“南丰七曾”之一。在学术思想和文学事业上贡献_。南宋理宗时追谥为“文定”，世称“南丰先生”。下面是我跟大家分享的曾巩生平事迹，欢迎大家来阅读学习!

曾巩的人物生平

1.年幼聪慧

曾巩祖上世家为学者，祖父作过尚书户部郎中，父为太常博士。曾巩天资聪慧，记忆力非常强，幼时读诗书，脱口能吟诵，与兄长曾晔一道，勤学苦读，自幼就表现出良好的天赋。史称巩十二岁能作文章，说话不平凡。

2.结识良友

18岁时，赴京赶考，与随父在京的王安石相识，并结成挚友。20岁入太学，上书欧阳修并献《时务策》。自此名闻_，但因其擅长策论，轻于应举时文，故屡试不第。庆历七年(1047)，其父去世，只好辍学回归故里，侍奉继母。曾巩少年时与王安石为密友，登欧阳修之门以后，就向欧阳修推荐了王安石。直至嘉_二年(1058)，欧阳修主持会试，坚持以古文、策论为主，诗赋为辅命题，曾巩才与其弟曾牟、曾布及堂弟曾阜一同登进士_。在这之前，他不但认识了欧阳修，结交了王安石，而且已经同杜衍、范仲淹等都有书信来往，投献文章，议论时政，陈述为人处世的态度。

3.任职历程

嘉_四年(1059)，任太平州(今安徽当涂县)司法参军，以明习律令，量刑适当而闻名。五年，由欧阳修举荐到京师当馆阁校勘、集贤校理，理校出《战国策》、《说苑》、《新序》、《梁书》、《陈书》、《唐令》、《李太白集》、《鲍溶诗集》和《列女传》等大量古籍，对历代图书作了很多整理工作，并撰写了大量序文。

熙宁二年(1069)，任《宋英宗实录》检讨，不久被外放越州(今浙江绍兴)通判。熙宁五年后，历任齐州、襄州、洪州、福州、明州、亳州等知州。为政廉洁奉公，勤于政事，关心民生疾苦。他根据王安石的新法宗旨，结合实际情况加以实施。致力于平反冤狱、维护治安、打击豪强、救灾防疫、疏河架桥、设置驿馆、修缮城池、兴办学校、削减公文、整顿吏治、废除苛捐杂税，深受群众拥戴。

4.晚年生活

元丰三年(1080)，改任沧州(今河北)知州，途经京城开封时，宋神宗召见。宋神宗对其“节约为_之要”的建议大为赞赏，留任为三班院勾判。

元丰四年(1081)，朝廷认为曾巩的史学能比得上士大夫，适宜掌管五朝史事。任为史官修撰，管勾编修院，判太常寺兼礼仪事。

元丰五年(1082)四月，擢拜中书舍人。曾巩述说年岁已老，望另选贤能。有《授中书舍人举刘_自代状》，表示谦退。同年九月，曾巩即遭母丧，因而罢职。

元丰六年(1083)四月，曾巩卒于江宁府(今江苏南京)，终年65岁。后葬于南丰源头崇觉寺右。

曾巩的主要成就

1.散文

曾巩是北宋诗“”新运动的积极参与者，宋代新古文运动的骨干。接受了欧阳修在古文创作上的主张，他在古文理论方面主张先道后文，文道结合，主张“文以明道”。他的散文大都是“明道”之作，文风以“古雅、平正、冲和”见称。其文风则源于六经又集司马迁、韩愈两家之长，古雅本正，温厚典雅，章法严谨，长于说理，为时人及后辈所师范。曾巩为文，自然淳朴，而不甚讲究文采。

曾巩文章的特色体现在几个不同的方面。首先是论事之文写得纡余委备，委婉曲折。其次，曾巩文章虽质朴少文，然亦时有摇曳之姿，纵横开合。赠序之文，尤有特点。再有，善于记叙，其特点是条理分明，无不达之意。还有长于记叙、不多写景，例如《醒心亭记》、《游山记》等。但也有极刻画之工，如《道山亭记》。《墨池记》和《越州赵公救灾记》熔记事、议论、抒情于一炉，深刻有力，通情达理。他的书、序和铭也是很好的散文。当西昆体盛行时，他和欧阳修等人的散文，一揖雕琢堆砌之风，专趋平易自然。

2.议论性散文

他的议论性散文特点是：剖析微言，阐明疑义，卓然自立，分析辨难，不露锋芒。《唐论》就是其中的代表作。《战国策目录序》论辩人理，气势磅礴，极为时人所推崇。

3.记叙性散文

他的记叙性散文特点是：记事翔实而有情致，论理切题而又生动。《寄欧阳舍人书》和《上福州执政书》历来被誉为书简范文。叙事委婉深沉，语言简洁凝练，结构十分严谨。

4.诗词

曾巩的主要成就在文，亦能诗。存诗400余首，其诗特点是比较质朴，雄浑超逸，含义深刻，略似其文，格调超逸，字句清新，但有些也存在宋诗言文言理的通病，但为文所掩，不受重视。他不但善赋体，也有诗长于比兴，形象鲜明，颇得_神韵。他的各体诗中以七绝的成就_，精深，工密，颇有风致。如《西楼》、《城南》、《咏柳》等写景抒情的佳作。就“八大家”而论，他的诗不如韩、柳、欧、王与苏轼，却胜于苏洵、苏辙。词仅存《赏南枝》一首。其诗文曾被选译成英文，在国外发行。

5.应用文

曾巩作为唐宋八大家之一，有《元丰类稿》和《隆平集》传世，从他传世的文集来看，他的兴趣主要在于史传、策论一类的应用文。尤其是他从事史书编纂工作多年，对史传碑志的写作较有研究。对他有关应用文的理论进行研究和总结，对现代应用文的发展有指导意义。

6.教育贡献

曾巩是唐宋古文八大家之一。他在当代和后代古文家的心目中地位是不低的。他的成就虽然不及韩、柳、欧、苏，但有相当的影响。曾巩的思想属儒学体系，他赞同孔孟的哲学观点，强调“仁”和“致诚”，认为只要按照“中庸之道”虚心自省、正诚修身就能认识_和主宰_。在政治上他反对兼并政策，主张发展农业和广开言路。他在任地方官时，以“仁”为怀。

由于他思想有一定局限性，对王安石变法有些不同看法。他认为法愈密，则弊愈多，不主张死守成法，他对在位者的因循苟且表示不满，提出法律是适应实际情况而变化的，不一定完全相同。道德是一个人在社会上立足的根本，不可以改变。主张在不失先王意旨的前提下，对法制作必要的改革。在行动上，他能够维护新法，在齐州为官时，能力行保甲之法，使州人安居乐业。他师承司马迁、韩愈和欧阳修，主张“文以明道”，把欧阳修的“事信、言文”观点推广到史传文学和碑铭文字上。他强调只有加强道德修养，才足以发难显之情，写“明道”之文。

曾巩重视兴教劝学，培养人才。他培养了一批名儒，陈师道、王无咎、曾肇和曾布受业于他。曾巩治学严谨，每力学以求之，深思以索之，使知其要，识其微。在抚州居所侧建有“兴鲁书院”，并亲自定学规、执教席，推动抚州学风。在南丰“子固公园”，有曾巩幼时读书处──读书岩、曾文定公祠、仰风亭、思贤堂，县博物馆亦建在其内。

7.校藏书籍

曾巩一生用功读书，极嗜藏书，从政之便，广览博收。家里藏古籍二万余卷，收集篆刻五百卷，名为《金石录》。著作有《元丰类稿》、《续元丰类稿》、《隆平集》、《外集》等。他都加以校勘，至老不倦。《列女传》、《李太白集》和《陈书》等都曾经过他的校勘。任职于史馆时，埋头整理《战国策》、《说苑》两书，他访求采录，才免于散失。他每校一书，必撰序文。并校订《南齐书》、《梁书》、《陈书》三史。在编校古书时所作的目录序，如《战国策·目录序》、《烈女传·目录序》、《新序·目录序》等。

曾巩的任职政绩

1.越州：下令让富户出售粮食

1069年，在京城任职数年的曾巩，因在王安石与司马光关于变法的争执中把两边都得罪了，遂向宋神宗请求外调。宋神宗安排曾巩出任越州(今浙江绍兴)通判。

曾巩到任后，随即察民情、访贫苦、搞调研。越州从酒坊征收赋税，供衙门使用。酒坊钱有限，不够财政开支，不足部分分摊到老百姓身上征收，确定了7年的期限。期限已到，衙门却仍旧重税，横征暴敛，没有按规定停征。曾巩了解情况后，马上停止了这笔赋税的征收。

接着碰上饥荒，灾情严重，民生凋敝。曾巩便安排人广贴告示，要求各县富户如实申报自家粮食的储量。富户们申报上来储量达到15万石后，他立刻发布政令，要求各地富户以比常平仓粮价略高一点的价格向百姓出售粮食，从而使饥民能就近购买，无异于雪中送炭。还筹集了5万钱的资金，借给农户购买种子。

2.齐州：一举端掉“霸王社”

1071年，曾巩调任齐州(今山东济南)知州。

有一周姓富户，其子周高为富不仁，横行乡里，民愤极大，但周家“力能动权贵”，与地方官沆瀣一气。曾巩初来乍到，搜集证据，将周高法办。章丘一带有一伙叫做“霸王社”的土豪，杀人越货，无恶不做，曾巩派兵将他们悉数抓获，将31名罪犯判刑，发配边疆。他还在齐州开创了“保伍”之法，以5户为一保，监督出入，实行外来人口登记，有盗贼则鸣鼓相援。通过曾巩的治理，齐州盗、劫等犯罪明显下降，由治安案件多发之州变成了平安之州，风气为之一清。

曾巩既勤政，又务实，而且凡事能从实际出发。为治理黄河，朝廷从各地调集民工，要从齐州调丁2万。当曾巩听说一些地方的户口有漏登、瞒报现象后，马上决定开展人口普查工作，从下_，层层上报，反复核实，_后发现，9丁抽1就能满足征丁之需。他的这一务实作风，使许多寻常百姓免去了徭役之苦，减轻了他们的负担。

曾巩在齐州的政绩还有他推行王安石的新法，刺激了农业生产;修建齐州北水门，解决了困扰齐州城多年的水患问题;疏浚了大明湖。后人在千佛山建曾公祠，在大明湖畔建南丰祠(曾巩又称南丰先生)，为了纪念曾巩为齐州所作的巨大贡献。

3.洪州：把官舍改为临时收容所

1076年，曾巩调任洪州(今江西南昌)知州，兼江南西路兵马都钤辖(武职，主要负责防务)。

任职之初，恰逢江西瘟疫流行。曾巩赶紧调配救灾物资，迅速命令各县、镇储备防疫药物，以备万一。他安排人腾出州衙门的官舍，作为临时收容所，给那些生病的士兵和染病无力自养的百姓居住，不但分派医生给他们治病，还给他们免费提供饮食和衣被。他派人随时记录疫情，把染病和没染病者均登记造册，及时汇总，然后从国库调拨资金，按轻重缓急，依次有序地分发救济款。

4.福州：当官不与民争利

1077年，曾巩由洪州转任福州(今福建福州)知州。

福州任上，曾巩提出一个观点，当官不能与民争利。官府的蔬菜大量上市，扰乱了市场，导致菜价越来越低，以种菜为业的菜农卖不掉菜，收入大减。曾巩他立刻取消了朝廷还拨给一定面积的“职田”(权属_的固定田产)，保障了菜农的利益。

60岁之后，他还被朝廷安排到明州、亳州、沧州等地任过知州，所到之地，也均有政绩。在实际工作中，曾巩少于议论，多于实干，说得少，做得多。他一生辗转七八个州，在基层任职，及时处理了涉及百姓切身利益的问题，为百姓做了实事、好事。

曾巩的人物评价

曾巩一生，历任地方官职，鞠躬尽瘁，上书皆以侍亲为言。总的看来，政治表现不甚_。《宋史》本传说“吕公著尝告神宗以巩为人行义不如政事，政事不如文章。”

《宋史·曾巩传》评论其文“立言于欧阳修、王安石间，纡徐而不烦，简奥而不晦，卓然自成一家，可谓难矣”。

王安石说：“曾子文章众无有，水之江汉星之斗”。

苏轼认为：“曾子独超轶，孤芳陋群妍”。

苏辙用“儒术远追齐稷下，文词近比汉京西”来概括曾巩的学术成就。

南宋朱熹推崇他“予读曾氏书，未尝不掩卷废书而叹，何世之知公浅也”;“爱其词严而理正，居尝诵习”。

元代刘埙认为曾巩“平生深于经术，得其理趣;而流连光景，吟风弄月，非其好也。往往宋人诗体多尚赋，而比与兴寡，先生之诗亦然”。

元末明初朱右编选《八先生文集》，开始将曾巩与韩、柳、欧、王及三苏并列。

《明史·王慎中传》载：“慎中为文，初主秦汉，谓东京之下无可取，已司欧、曾作文之法，乃尽焚旧作，一意师仿，尤得力于曾巩;顺之初不服，久亦变而从之。”

明代唐宋派的王慎中、唐顺之、茅坤、归有光作文都推尊曾巩。茅坤编《唐宋八大家文抄》，将曾巩正式列为八大家之一，这更奠定了他在散文史上的重要地位。

清代桐城派的宗祖方苞，以及刘大_、姚鼐等，将欧阳修、曾巩的文章作为楷模，从学曾入手学欧文。

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4.曾巩和王安石的深厚友谊

曾巩是哪个朝代的

曾巩，字子固，是宋朝时期的文学家。他是南丰之人，世称他为“南丰先生”。他出生于公元1019年，曾巩不仅聪慧，而且又有很强的记忆力，再则他的祖上世代为学者，同时他读书又很刻苦，在这些条件下，曾巩在小的时候就有很好的文学天赋。

曾巩在他十二岁时就写作《六论》，并且是提笔就开始写，一气而呵成，写出的效果非常的好，后来曾巩的父亲去如皋做县令，并且也把曾巩带到如皋，又让他在那里学习。

当曾巩十八岁的时候，他又随其父进京，并且和王安石成为至交好友，同时他二十岁而进入太学，在这里他不仅结识了王安石，而且又和欧阳修相识。（王安石、曾巩、欧阳修都是唐宋八大家之中的人）。不仅如此，曾巩还和范仲淹等人也有书信来往，他们皆以文章而论当时之政，因此曾巩更加得以显名。

曾巩虽然名气大了起来，然当时他因重策论而疏于应试之文，就导致他多次考试而不中。

后来在公元1047年的时候，曾巩的父亲去世，他便弃学而回到故乡，照顾其继母。因其父去世，他则尽心尽力的照顾他的继母，同时他又照顾他的弟弟和妹妹们。所以曾巩又是一个对长孝顺，对弟弟、妹妹关爱之人。

公元1058年时，当时是欧阳修主持会试，而欧阳修又以古文和策论为主要的应试之文，相反的诗赋方面的也为辅。曾巩擅长于古文策论，因此这次曾巩进士及第。

之后曾巩被任命为太平州司马参军，后又经欧阳修推荐做了京城当馆阁校勘、集贤校理。因这次欧阳修的推荐，他校出了《战国策》《《陈书》《梁书》《唐令》《李太白集》《烈女传》等一大批古籍，在这些图书整理的工作上曾巩做出很大的贡献。

公元1069年，曾巩被外调为越州通判，而后他又陆续任为齐州、襄州、洪州、明州、亳州等知州。

当时曾巩为官清廉，关注百姓的生活之苦，他当时以王安石改革的新法为基础，在根据当地当时的情况，进行处理事事。他在各地任期间对重理冤案进行昭雪、维护当时治安而安定当地、打击不法豪强、整吏治、兴教育、废重重杂税。因为曾巩做的这些种种，因此曾巩深受百姓的推崇和爱戴。

曾巩在公元1080年的时候，被任命为沧州知州，后被宋神宗任命为三班院勾判。而后因为曾巩对史学方面很有研究，所以就让他做史事方面的工作。

曾巩在公元1083年的时候去世，当时曾巩六十五岁。曾巩去世后，谥号为文定。

曾巩是唐宋八大家之一，同时他在书法、散文、和诗歌方面都有造诣和成就，著有文集《曾巩集》《隆平集》《元丰类稿》等。

南丰县_中学的师资力量

聂应才：

1995年从江西师大物理系本科毕业，分配到江西省南丰一中任教物理至今。2001年考入江西师范大学教育硕士（物理专业），于2004年12月毕业，获教育硕士学位。2008年被评为江西省首批高中物理学科领头人，中学物理_职称，现任教研处副主任。

他曾两次代表抚州市参加全省青年物理_课比赛，获市一等奖、省二等奖。辅导的学生参加物理奥林匹克竞赛，获江西赛区二等奖。指导的学生余满满论文发表在《数理天地》杂志上。

他在核心刊物《物理实验》、《物理学习》、《中学物理》及《物理教师》（高中版）、《实验教学与仪器》、《物理教学探讨》、《高考天地》等杂志发表了论文，《中国多媒体教学学报》多媒体电子杂志发表多媒体作品（论文）19余篇，人教网物理栏目发表论文（多媒体课件）13余篇。主持了全国物理教育科研课题《多媒体与中学物理教师教学行为关系的研究》，参与了中央电教馆课题《信息技术与学科教学的有效整合研究——信息技术与学科教学思想的研究》并于2010年6月顺利结题。撰写的论文和制作的课件及教学设计均获省一等奖。编写了《高中同步单元练习册（试验修订本·必修）》第三册。

王建英：

物理_教师王建英，这位全国教育系统劳动模范，几十年如一日，在教育园地辛勤耕耘，默默奉献，他爱生如子，长期以来用自己微薄的薪水，抚养和资助了35名贫困学生，十多年来，光在他家吃住的学生，获得的生活资助就有五千多元。他还花一万五千多元钱资助其他学生。王建英老师还积极投身于教学改革，他实验的“物理四步教学法”，获得全市同行的充分肯定，他撰写的教学论文在省物理教学研究会上受到与会_学者的高度评价。王建英老师的先进事迹先后在《人民日报》和中国教育电视台、中央电视台、江西电视台等新闻媒体报导。

熊锦明：

南丰一中副校长、物理_教师熊锦明的教学改革论文《联想教学法初探》获全国第五届物理教学论文研讨一等奖。在江西省中学物理实验理论竞赛中，获得理论竞赛第二名，自选实验竞赛一等奖。

赵字龙：

该校全国_班主任、地理_教师赵字龙指导学生制作的地理模型《祖国的宝岛―――台湾》获得江西省一等奖和全国二等奖。

王治华：

中学_语文教师，校长助理，抚州市语文学会常务理事，县级学科带头人，获有“全市基础教育先进个人”、“全市电化教育先进个人”，全省师德先进个人等荣誉称号。

1、论文如 《回归本源，展现功底》、《中学语文课堂提问艺术初探》、《空镜非空》、《以题为纲》、《中学语文教学中不可忽视小人物的作用》、《心中有课，方能游刃有余》分别发表于《21世纪中学生作文》等省市级刊物上。

2、参与了《学习的艺术·语文》（必修2）、《中学第二教材·高中语文·学生用书》（必修1）的编写工作，并任副主编。

3、承担了由_课题《创新写作教学研究与实验》、《信息技术与学科教学的有效整合研究》、省级课题《多媒体与中学教师教学行为关系的研究》等多项研究工作。

_林：

_党员，大学本科学历，中学特级语文教师，市级学科带头人，抚州市语文学会理事，现任南丰一中校长助理兼行政办公室主任。承担过两轮由特级教师熊信芝创立的“三六九”语文阅读教学法教改实验，所教班级的语文成绩多次在全县统考中名列_。1991年从初一带到高三的一届学生，在1997年高考中有百分之八十以上考取北大等_重点大学，因此南丰一中九七届高考成绩综合排位在全地区名列_。1997~2000年担任一届高中年级主任，培养了一批_青年教师和_学生，2000年高考多名学生以优异成绩考取各类_重点大学，_分665分。撰写的多篇论文在市级以上研讨会上交流并获奖，其中《在语文教学中培养学生的创造性思维能力》一文在省级刊物《继续教育理论与实践》一书中发表。曾多次评为市县级_教师、县级_党员。

谢秋晓：

语文_教师,教研处主任,江西省骨干教师、省_班主任、市_教师、全国重点科研课题“创新写作教学研究与实验” 课题负责人。执教过十四届高三，所教学生百余人考取清华、北大、复旦、上海交大等_大学。参与编写并出版教学用书多本，并出版30万字专著《语文有效作文》，有多篇论文发表或获奖：《〈邹忌讽齐王纳谏〉的导读导写》《高考个性作文竞风流》《山匪·渔夫·教育》等多篇论文在《江西教育》《江西教育科研》《中学语文》等刊物上发表。获全国中语会_课、课件一等奖，论文获全国、全省大赛一、二等奖二十余次。指导学生参加_、省级作文比赛二十余次获奖，获全国指导教师一等奖。指导学生谢嘉琪、崔静、胡其毅、丁晨、敖牧羊、黄颖芝等在《作文与考试》《作文成功之路》《阅读与鉴赏》等刊物上发表作文50余篇。

李寿亮：

_党员，本科学历，中学数学_教师，市中心教研组成员，江西省数学学会初等数学专业委员会理事，全国数学奥林匹克竞赛_教练员。2008年度抚州市_教师，2004年度省、市师德师风标兵；现任南丰一中副校长。自参加工作以来，教书育人，获得一致认可，多次被评为校_教师、_班主任，县_教师。连续十多年担任年级主任，所带各届高考均取得优异成绩；一直从事高中数学教学工作，教学能力、教学业绩获一致好评。积极投身新课程改革，现主持省级重点课题《关于高中数学课程学分认定及其监督、管理的研究》。 邢苏南：

本科，中学数学_教师，县级首批学科带头人。多年连续任教于高中毕业班，成绩优异，所带学生吴庆、王辉球、甘波、胡斌、黄斌先后被清华大学录取，高中数学奥林匹克省级一级教练，在全国高中数学联赛中，所带学生倪建彪获一等奖，罗林、刘敏、孙志超、李春林、吴国俊等二十多名同学先后获二、三等奖。

姜荣芳：

从教近三十年，中学英语_教师。获如下荣誉：1997年，论文《英语教学不能忽视语感的培养》在《抚州教育》上发表。1998-1999年度评为县_教师。2003-2004年度评为县_教师。2004年，论文《加强文化对比研究、培养跨文化交际能力》在全市中小学英语_论文评比中获贰等奖。2005年评为抚州市_教师。2008年，指导余雪同学在抚州市第六届中小学英语听力竞赛活动中获高二年级壹等奖。

付明：

中学物理_教师，市物理学会理事。多年从事高中物理教学，具有丰富的教学经验。有《浅谈图像法在物理解题中的应用》、《一道高考物理试题的多种解法探讨》、《带电粒子在复合场中运动浅析》、《浅谈现代教育技术在高中物理教学中的运用》、《摄影中的物理知识》等多篇论文在《中学物理教学》、《考试报》等省市级报刊上发表，并承担有关课题的研究工作。所带学生有多人考取清华北大等全国_大学，并辅导学生多次获得高中物理奥林匹克竞赛省级奖项。

胡海峰：

副校长，化学_教师。省骨干教师，掌握教育教学理论，具有较高的教学业务水平，熟悉学校管理。爱岗敬业，勤政务实，讲究教学艺术，关爱学生。多年任教高三，教学效果好，有多篇论文获省市级奖并发表；主持_、省级课题各一项。2009年评为江西省骨干教师培养对象。

方友京：

中学化学_教师，现担任高三年级主任，校长助理职务。从事高中化学教学21年，具有丰富的教学经验。曾历任团委书记、年级主任、教务处主任等职。中学高中化学竞赛奥林匹克省级二级教练员资格。

在教学工作中，孜孜不倦的钻研；对待学生，像对待自己的孩子一样，关心和鼓励他们。由于出色的工作表现、学生的喜爱和家长的好评，多年担任高三毕业班的教学工作。为了学生的未来，他不辞辛苦，带领学生冲在高考的_线！

彭文应：

本科，物理_教师，全国物理学会会员，县首届中学物理学科带头人。与他人合制教具《浮力原理演示器》在全国第五届自制教具比赛中获江西省二等奖，撰写论文《追及与相遇问题简明解析法》、《以“原型启发、极值、临界点”定思维基点》两篇均获2001年抚州市物理学会论文评比一等奖。1996年评为县_教师，1999年所带高二（二）班评为县_班集体。所带05届学生黄斌以全县_名的成绩考取清华大学、08届学生陈文俊以全县_名的成绩考取北京大学。

聂应才：

师大物理系本科毕业，分配到江西省南丰一中任教物理至今。2001年考入江西师大教育硕士（物理专业），于2004年12月毕业，获教育硕士学位。2008年评为江西省首批高中物理学科带头人，中学物理_职称。现为教研处副主任。

曾两次代表抚州市参加全省青年物理_课比赛，获市壹等奖省贰等奖。辅导的学生参加物理奥林匹克竞赛，获江西赛区贰等奖。指导的学生余满满论文发表在《数理天地》杂志上。 2010-2011年度全校青年骨干教师培养对象_

张玲老师在第六届省中小学美术大赛中荣获一等奖2012年11月1日

江文华老师在全市高中通用技术大赛获_名2012年10月24日

在2011年市首届教学能手比赛中获佳绩

2011年教育技术装备及实验教学教师论文市级获奖情

2011年教师 “三优”作品市级获奖情况

2011年教师指导学生听力竞赛市级获奖情况

2011年教师指导学生听力竞赛县级获奖情况

2011年教师 “三优”作品县级获奖情况

该校教师2011年抚州市初中英语教师教学能力竞赛 该校长期坚持全面贯彻_教育方针，坚持“以人为本，以德立校”的办学原则，逐步形成了“团结、奋进、求实、创新”的校风，“敬业、爱生、博学、求精”的教风和“立志、尊师、勤学、守纪”的学风，并由此提炼出“团结、奋进、求实、创新”作为校训传统。

学校继承并发扬优良的德育传统，形成了“大德育”的办学特色和德育工作体系：班子修政德，以德垂范；教师修师德，以德育人；学生修品德，以德做人。学校先后被评为“全国德育先进学校”、“全国推行_锻炼标准先进学校”、“省思想工作先进学校”、“省文明单位”、“省关心下一代工作先进单位”、“省绿色学校”、“省中小学德育示范学校”等。

学校坚持教学与科研同步，科研兴教蔚然成风，大多数教师都有了自己的教研课题，能熟练掌握现代化教学手段等，学校也被授予“江西省现代教育技术示范学校”荣誉称号。学校高度重视师资队伍优化建设，实施了名师工程、师徒结对工程，促使师资队伍整体优化，有一半以上教师受到国 家、省、市、县表彰。

学校坚持严谨与创新相结合的办学原则。学校在狠抓常规管理的同时，又锐意改革进取，坚持了“走出去、请进来”的方式加大对外交流，经常性的到兄弟学校学习先进的管理经验和教学教法，同时也不断的邀请名师名人到学校做专题学术讲座，推动学校教育质量不断提高，赢得了良好的社会声誉，多次获_、省、市各种奖励，连年获得县教育质量综合评价先进单位。 南丰一中八十年代在《江西教育》和《中国教育报》先后就《南丰一中坚决纠片面追求升学率的作法》进行了详细的报导。在1987年学校被省委授予“思想工作先进单位”称号。1988年南丰一中被评为“全国德育先进校”。在_又被省人民政府授予“德育先进校”称号。九十年代又先后被评为“全省绿化先进单位”，“全省爱国主义教育先进学校”，“全省教代会先进单位”，“地区（市）十佳学校”，“地区文明单位”，“地区二五普法先进单位”等。1995年，南丰一中顺利通过了全省重点中学评估验收，获得江西省_重95年，南丰一中顺利通过了全省重点中学评估验收，获得江西省_重点中学一中在深入开展教学领域改革的过程中，涌现了许许多多的先进人物。语文_教师熊信之在南丰一中任教期间，创“三六九阅读教学法”，被评为语文特级教师、全国教育系统劳动模范、全国“三八”红旗手。“三六九阅读教学法”为培养初中学生独立的阅读能力闯出了一条新路子。

2011年周峰同学，以高考602分的优异成绩获得市县级中学文科状元。200多名学生曾获得地级以上各学科竞赛奖项，学校先后为高等院校输送4000名人才。

学校为社会输送合格毕业生近万名，有15名_学生考取了北大清华。2008年高考_计958名学生考取各级各类本科院校，占考生的49%，尤其是陈文俊同学以优异优异成绩被北京大学录取，还有一批_学生被南京大学、西安交通大学等_院校录取。2009年高考成绩继续提升：二本以上上线人数494人，比2008年净增23人，在全市县级重点中学中排名第四；一本上线人数161人，比2008年净增9人，在全市县级重点中学中排名第三；600分以上人数有5人，_分635分，在全市县级重点中学中名列前茅。2011年本科上线人数达865人，二本以上上线率理科比2010年提高4．8%，文科比2010年提高2．3%各学科竞赛及创新活动也成绩很好，多次在_、省、市各类比赛中获得好成绩，在2011年全省普通高中学生通用技术设计竞赛和综合实践活动竞赛中，该校学生分别荣获团体一等奖和二等奖。

在教育面向现代化、面向_、面向未来的大背景下，南丰一中全面贯彻教育方针，始终坚持以教学为中心，以教学改革为先导，以提高教学质量和教研水平为核心，教育教学工作成绩斐然。

好了，关于“南丰县高考榜”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“南丰县高考榜”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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