如何应对新的大学改革方案？

如何应对新的高考改革新的高考将把传统的只分招生转变为对学生的全面立体检查，注重学生的综合素质和核心素质。打破终身考试，取消艺术和艺术科目，遵循知识生产和发展的规律，增加学生对考试科目和考试次数的选择，取消批录取，打破学校身份障碍，实行分类录取，学生按专业+学校申请，促进大学多元化、高素质的人才选拔。在新的高考模式下，学生可以根据个人兴趣、爱好、专业知识以及学校和专业的入学要求，自由选择高中的条件，并以各种组合进行选择，增加了考生的选择，这也意味着科目的选择相当于高考志愿者的预先填写。考生和家长应该在未来的职业规划方面做出谨慎的选择。新的高考改革落地到越来越多的省市，考生的选择越来越多，但会面临兴趣不足、不知道如何选择尴尬、想破解局面，只有不断加强学生、家长、教师的职业规划意识，从根本上帮助孩子找到方向和定位。通过适当的方式，它可以更顺利地发展。根据目前公布的高考改革方案，高考大致分为“3+3”和“3+1+2”两种形式。但在这两种模式下，省市对考试科目的选择和搭配，有不同的要求，有几十种安排和组合供大家选择。由此可见，除了浙江的技术领域外，“3+3”与“3+1+2”的主要区别在于物理学和史学学的选择。至于为什么会有这样的差异，我认为这是基于以下两个考虑因素（欢迎讨论分歧）：第一，在科学中，物理困难很大，如果在分配制度的前提下不加以控制，可能会导致学校教师和教育经费的不平衡。就像历史一样，学习本课程需要很强的综合能力和学术素养。毕竟，昨天的政治就是今天的历史，今天的政治就是明天的历史。其次，在大学的专业分布上，物理学是几乎所有科学技术的基础，历史是所有人文社会科学的基础。因此，从高校资源配置和高校互联互通的角度来看，物理和历史控制是必要的，这也是改革后大多数省市选择“3+1+2”模式的原因。

猜你喜欢