广东：深化考试招生制度改革

日前，广东省人民政府印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），对全面推进广东省考试招生制度改革提出了明确要求。近日，记者就全省深化高考招生制度改革的热点问题采访了省教育厅相关负责人。问：我的观点是如何形成的？答：2023年9月，国家印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确了推进考试招生制度改革的方向和任务。我省目前的高考方案在维护教育公平、人才多元化选择、全面实施素质教育等方面发挥了积极作用，但仍存在一些问题，特别是考核标准、选拔方法、招生渠道等比较单一的问题，很难适应学生全面发展、个性发展和健康成长的需要。省委和省政府高度重视落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，省主要领导重申关于认真落实国务院文件精神和要求的指示，认真制定全省考试招生制度改革方案。听取市、县实施意见市、区、教育局、中学、省内高校、有关教育专家、省人大代表、省政协委员的意见和建议，在广泛听取意见、充分酝酿和反复论证的基础上，形成《实施意见》，并于2023年上半年召开省政府常务会议、省委全面深化改革领导小组会议。经省委常务委员会会议审议通过，教育部在今年2月同意记录后，向社会公布。问：我省深化高考招生制度改革的指导思想和基本原则是什么？答案是：我省深化考试招生制度改革的指导思想，是全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需求，有利于学生健康发展，科学选拔各类人才，维护社会公平，深化考试招生制度改革，充分发挥考试招生制度的正确领导作用。就是要积极推进优质教育和创新人才的培养，为人民提供满意的教育。教育部和人力资源部的建设提供了强有力的保护。深化考试制度改革的基本原则。跟随正确的领导。遵循教育指导规律，把学生的健康成长作为改革的出发点和目标，深入推进素质教育，促进学生的全面发展。第二，坚持公平。把促进公平公正作为深化考试招生制度改革的基本价值观，重点完善学科设置、考试组织、招生实施等方面的规则，建立监管机制，有效保证考试招生机会的公平性、程序的公开性、结果的公平性。三是科学选拔，强调人才评价的系统性和综合性，满足经济社会发展对多元化、高素质人才的需求，满足学校多样的人才选拔要求和学生多样的学习选择，提高选拔水平，促进人才的科学选拔，确保考试招生安全、高效、有序地进行。第四，有序前进。按照“全面规划、试点、分阶段实施、有序推进”的要求，推进考试、招生和管理制度的全面改革，统一改革力度、发展速度和社会容忍度，积极有序推进改革，确保考试招生制度改革顺利、稳步、不断深化。问：我省深化考试招生制度改革的总体目标是什么？A：按照国家政策，积极有序地推进选拔方式、制度设计、保障机制和管理方式的改革，完善促进公平科学选拔和监督的制度机制，推动开展优质教育，促进考试招生公平公平，提高各类人才的选拔水平，进行分类考试、综合考核。逐步形成多元入学的考试入学制度，连接各级各类教育，构筑认可多样学习成果的终身学习“陆桥”。问：我省深化考试招生制度改革的重点和特点是什么？答：《实施意见》是按照国家顶层设计要求，结合我省教育和考试招生制度改革的实际工作，对全省全面深化考试招生制度改革做了具体部署，明确了改革的五项任务和23项具体措施。主要亮点和特点：一是坚持正确的方向，体现广东特色。全省改革方案将贯彻国家顶层对考试招生制度改革的设计要求贯穿整个过程，贯彻落实国家顶层设计改革的方向、思路和重大决策，同时总结了全省考试招生制度改革的经验、分类考试招生制度改革、分类考试招生制度等。反映了广东省一年以上的考试制度和高校招生综合评价和招生模式等特点。第二，坚持问题导向，促进科学选择。我省改革方案始终坚持以问题为导向，调整考试、招生和管理体系的全面改革，通过考试形式和内容的改革，改革高校招生机制，改革监督管理机制，改变单一考核标准和考核方式，逐步形成分类考试、综合考核、多元招生的考试招生制度。它体现了人才选拔和培养的规律，满足了高校多元化人才选拔的要求。第三，坚持以学生为本，促进学生发展。按照教育教学规律，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价制度、一年多考试制度、分类考试制度等，有效引导素质教育，切实减轻学生考试负担，增加学生成长发展的选择性，促进学生健康发展。第四，坚持全面规划，推进有序改革。我省改革方案在总体规划和制度设计的基础上，按照“逐步实施，稳步推进”的原则，一项、一步一步地稳步推进我省高考制度改革。例如，2023年调整高考加分政策，2023年调整优化，2023年增加高中学业水平考试科目，2023年出台高考综合改革方案等。2023年高校招生新全面改革方案的实施等改革内容，包括已经启动的个人考试招生改革以及未来改革的任务和路线图。第五，坚持公平底线，深化阳光招生。我省改革方案将公平作为改革的重要内容，增加农村学生进入重点大学的人数，促进移民后儿童入学考试，改革监督管理机制，完善考试招生诚信制度，积极响应社会关注，促进机会均等，促进考试招生公平公平公正。问：我省的改革方案提出要积极有序地推进各项改革，你主要考虑的是什么？答：考试招生制度改革是一项复杂的系统工程，涉及到教育基本制度，必须遵循国家统一部署，自上而下，协调规划，有序推进，审慎运行。根据国务院《关于深化高考招生制度改革的意见》，要求以“统筹规划、试点、分阶段实施、有序推进”的原则，教育部鼓励各省积极开展高考招生制度个性化改革，并在上海、浙江省试点周期内全面改革高校招生制度，总结经验，完善措施后全面推进。因此，全国大部分省、区、市的高考综合改革推迟了一年。根据教育部的部署和要求，我省已明确了考试招生制度改革的时间表和路线图。也就是说，考试招生制度个性化改革将于2023年启动，2023年启动高考全面改革，2023年高考将实施新的全面改革方案，每年、分项目、一步一步，稳步有序推进我省高考招生制度改革。问：如何完善中小学招生制度？答：《实施意见》全面设计和推进中小学招生制度，对中小学招生制度的改革和完善提出了明确要求。推动义务教育均衡质量标准化发展，解决中小学选择问题。完善义务教育无考试近期入学的具体方法，尝试试行考试学区制和九年制一致对应入学。深化高中入学考试制度改革，积极推进基于初中学历考试成绩和综合素质评价的高中新生入学。国家将取消公立普通高中选拔学生的招生，完善优质普通高中的招生方式，合理分配给地方中学，逐步扩大优质高中的招生指标。具体的改革方案将由每个地方政府制定。问：为什么要把普通高中的学术水平考试做得更完美？您的位置：知道173>>考试科目和次数是多少？答：普通高中水平考试（以下简称学试）是党的第三期中“”和“实施”提出的要求。考试主要衡量学生的学习程度，成绩是学生毕业和继续深造的重要依据。国家规定的所有科目都是考试对象，包括语言、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、一般技术、音乐、美术、体育等14门科目。其目的是引导学生认真学习国家规定的所有科目，避免严重偏离，并为大学科学人才的选拔创造条件。考试按学期分散进行，为有需要的学生提供两次参加同一科目的机会，并以最好的成绩作为最终成绩，减轻学生的集中准备和考试带来的心理焦虑和精神负担，推动基础教育课程改革，促进高中对个体教育的重视，实施更多的人参与教育。问：如何提高考试的权威性，保证考试的安全和秩序？答：由省、市以上教育行政主管部门按照国家课程标准和考试要求组织实施，保证了标准性、安全性、科学性、可靠性和权威性。

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