洛阳师范学院哪个专业好洛阳师范学院王牌专业列表

一、洛阳师范学院王牌专家

2022年国家级特色专业2个：物理学、化学

2022年河南省级特色专业5个：汉语言文学、音乐学、体育教学、数学与应用数学、物理学

二、洛阳师范学院专业排名（国家级特色专业）

1.物理学

本专业旨在培养具有良好专业理念和师德，扎实的专业知识和专业能力，能够在中等学校进行物理教学的教师、教育科研人员和教育行政管理人员以及其他相关领域的教育、技术和管理人员。

洛阳师范学院物理学科成立于1978年，学制3年。1985年7月，由3年制改为2年制。1997年，物理学科又由两年制改为三年制。2000年，随着洛阳师范学院升入本科院校，物理专业招收本科生，学制4年。本专业拥有专业硕士学位授权专业1个：物理学科教学论。迄今为止，本专业为国家培养了全日制本科生和专业本科生1700余人。培养能够在物理学基本理论、基本知识、实验技能、中等学校进行物理教学的教师，从事科研、技术、相关管理工作的专业人才。毕业生专业素质高，师范特色鲜明，为豫西中学、高校教育做出了突出贡献。同时，部分毕业生继续深造，自主择业，依靠公务员等渠道，成为各行业内的骨干力量。

物理学专业现有教师43名，其中教授8名，副教授12名，河南省科技创新团队1名，河南省大学科技创新团队1名，河南省学术技术带头人2名，河南省科技创新人才6名，河南省青年骨干教师3名，洛阳市优秀专家2名。形成了一支年龄结构和专业结构合理、定向凝聚力强的教学科研队伍。

本专业设有大学物理实验室、现代物理实验室等实训中心，设有大学物理、理论物理、中学物理教学论等教研室，设有材料物理实验室、磁测实验室、光伏技术研究室、高性能计算中心等。拥有Quantum Design磁测系统、JobinYvon显微拉曼光谱仪、皮秒脉冲激光器、超连续光谱光源、显微傅立叶变换红外光谱仪、DawningA620r-H计算站等大型仪器设备，总价值1730余万元。

物理学专业始终坚持重视教育科研的原则，取得了丰硕成果。“电动力学”、“热学”、“数字电路”及“多媒体技术与应用”四门课为省级精品课，“光学”、“理论力学”、“热力学与统计物理”、“物理教学论及“机械制图五门为校级精品课程。近5年来，负责国家自然科学基金科研项目23个，省部级科研项目40个，省级教学改革项目10多个。每年在SCI/EI等国内外知名学术期刊上发表论文40余篇。学院积极开展对外交流，先后与美、英、日等国10多所高校建立了密切的合作研究和学术交流关系。

开设的主要课程有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、电子技术、理论力学、电动力学、热力学和统计物理学、量子力学、固体物理、近代物理实验、现代教育技术等。学制四年，符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。

2.化学

培养目标：以“口径广、基础厚、能力重、特色显、方向活”为指导思想，培养德、智、体、美、劳的全面发展，系统掌握化学学科基本理论、基础知识和实验技能，熟悉现代教育理念具备较高的教师教育职业素质以及较强的创新精神和实践能力，热爱教育事业，能够适应教育改革和发展形势下的化学教学、教学研究和教学管理工作，同时在研究机构以及化工、环保、食品、轻工等相关行业的化学专业领域开展生产技术、可从事应用技术开发工作高素质应用型、复合型、技能型专业人才。

三、洛阳师范学院专业排名（河南省级特色专业）

1.汉语文学

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。汉语言文学专业学习与研究的课程一般分为三类，一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。此外，各学校还将根据本校教师治学专业开设若干选修课。

培训目标

该专业学生主要学习汉语和中国文学相关的基本知识，接受理论、发展历史、研究现状等相关的系统教学和业务能力基本训练。

就业方向

本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语文学教学和研究活动，以及文化、宣传方面的实际工作。

2.音乐学

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学不同时期的研究对象和侧重点不同，音乐学除了研究基本对象外，还研究历史和当前所有个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为和学习行为。

培训目标

音乐学专业的学生主要学习音乐史论、音乐教育等基本理论和基础知识，接受音乐理论和实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等基本能力。

就业方向

主要在高、中专或普通高校、社会文艺团体、艺术研究机构和文化机构、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面。

3.体育教育

体育教育是一项狭义的体育运动，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。

培训目标

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练和竞争等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科研基本训练，掌握从事学校体育教学工作的基本能力。

就业方向

主要在大中专中小学等教育机构及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业组合部门从事学校体育科研、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前较高，其中最主要的就业领域是教育机构和高等学校。随着社会的发展，中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校或社会的热门职业。

4.数学与应用数学

数学和应用数学是学科专业，数学从两个方向发展。一方面是纯粹的数学。另一方面，应用数学发展迅速。在现代，数学不仅作为解决问题的工具，而且成为时代文化的重要组成部分，一些数学概念、语言渗透到日常生活中，一些数学原理成为人们的必备知识。

培训目标

本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，接受数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面受到良好的教育，具有较好的科学素养和较强的创新意识，在科研、教学、初步具备解决实际问题和开发软件等方面的基本能力和较强的更新知识能力。

就业方向

本专业学生就业前景和情况一般，毕业后可以在中小学担任教师职位，也可以在软件开发或金融公司担任相关数据分析处理职位，选择升学研究生院的本科生也很多。这个专业适合升学。

5.物理学

本专业旨在培养具有良好专业理念和师德，扎实的专业知识和专业能力，能够在中等学校进行物理教学的教师、教育科研人员和教育行政管理人员以及其他相关领域的教育、技术和管理人员。

洛阳师范学院物理学科成立于1978年，学制3年。1985年7月，由3年制改为2年制。1997年，物理学科又由两年制改为三年制。2000年，随着洛阳师范学院升入本科院校，物理专业招收本科生，学制4年。本专业拥有专业硕士学位授权专业1个：物理学科教学论。迄今为止，本专业为国家培养了全日制本科生和专业本科生1700余人。培养能够在物理学基本理论、基本知识、实验技能、中等学校进行物理教学的教师，从事科研、技术、相关管理工作的专业人才。毕业生专业素质高，师范特色鲜明，为豫西中学、高校教育做出了突出贡献。同时，部分毕业生继续深造，自主择业，依靠公务员等渠道，成为各行业内的骨干力量。

物理学专业现有教师43名，其中教授8名，副教授12名，河南省科技创新团队1名，河南省大学科技创新团队1名，河南省学术技术带头人2名，河南省科技创新人才6名，河南省青年骨干教师3名，洛阳市优秀专家2名。形成了一支年龄结构和专业结构合理、定向凝聚力强的教学科研队伍。

大学物理实验室、现代物理实验室和其他实践训练中心、大学物理学、理论物理学、中学等研究室。材料物理实验室、磁测实验室、太阳能技术研究室、高性能计算中心等。拥有Quantum Design磁性测量系统、JobinYvon显微镜拉曼光谱仪、皮秒脉冲激光、超连续光谱光源、显微镜傅里变换红外光谱仪和dawninga620r-h计算工作站等大型仪器设备，总价值1730余万元。

物理学专业一贯重视教学和研究，取得了很大的成就。“电动力学”，“热学”，“数字电路”和“多媒体技术与应用”四门课程为省级课程，“光学”，“理论力学”，“热力学与统计物理”，“物理教学论和“机械制图”五门课程为校级课程所优。近5年来，负责国家自然科学基金科研项目23个，省级科研项目40个，省级教学改革项目10多个。在SCI/EI等国内外著名学术杂志上每年发表40篇以上的论文。学院积极开展对外交流，与美国、英国、日本等十多所高校建立了密切的合作研究和学术交流关系。

开设的主要课程有高等数学，力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，数学物理学方法，电子技术，理论力学，电动力学，热力学和统计物理学，量子力学，固体物理学，近代物理实验，现代教育技术等。4年制，符合学士学位授予条件的人，将被授予理学士学位。

四，洛阳师范学院简介

前身为1916年创立的河洛师范学校，先后就读于河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校，2000年升格为现在的名称。2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教育业务水平评估，2011年取得硕士专业学位的研究生培养考试单位，2015年取得定时制研究生招生资格。2018年以优异成绩通过教育部本科教学工作考核考核，获得活力、有品位、有温度、有外表水平、有潜力五所高校的美誉。

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