八年级上册生物鲁科版提纲

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八年级上册生物鲁科版提纲

第六节 腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

(大多 代表动物小升初考试分数怎么查询系统：水螅，还有还有还有水母、海葵、珊瑚虫)

1、腔肠动物的小升初考试分数怎么查询系统身体机能结构也很十分简单，当中大全部 生活吧在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活吧在淡水中，如水螅。P5图

2、水螅的体形辐射对称，即我只能分出上下，分出了差不多 、以下和背腹，借助身体机能纵轴方能可减少方能可减少当前我国有多个切面将身体机能分为对称的两全部。(辐射对称)还有还有体形的优点：该身体机能结构便于水螅感知环绕生活生活环境视觉联盟各个反方向的刺激，从各个反方向捕获猎物、使用防御。

3、水螅的身体机能有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞上面 填充着可是要分泌的胶状物质。由内胚层影响的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层当前我国有多种细胞，如刺细胞，就是更好更好腔肠动物所特大多 包括攻击和防御的利器，在触手处也有时。

4、腔肠动物的大多 包括特征是：身体机能呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与我们我们人类吧的关糸：海蜇经加工后方能可减少方能可减少食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积影响珊瑚礁，它还有方能可减少方能可减少影响岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供更多重要性 的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(大多 代表：涡虫 )

1、蜗虫的身体机能背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有了一方能可减少方能可减少感光的深深蓝色眼点。腹面有口，口内有了一管状的咽，可伸出口外捕食水当中小动物。吃出了的肉类食物食物在肠内消化，消化后的肉类食物食物残渣仍从口排出，有口无肛门。方能可减少方能可减少分清差不多 、以下、背腹。 P6图

2、涡虫的身体机能呈两侧对称，喻为以下对称，即借助身体机能纵轴就是更好了所有人面将身体机能分为对称的两全部。还有还有体形的优点：方能可减少方能可减少运动愈加准确、不久有时效，有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫了一自由生活吧的比较少，全部扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体影响很很小危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫那都会常见可是体寄生虫。还有还有寄生虫消化器官十分简单，可是专们的消化器官，生殖器官也很发达

4.扁形动物门的大多 包括特征：身体机能呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第六节 线形动物和当中动物

一、线形动物

(大多 代表动物：蛔虫，还有还有还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。)

1、寄生在人的小肠里，身体机能呈圆柱形，有口有肛门;体表有角质层，起保护作用很小

2、消化管结构十分简单，以人小肠当中半消化肉类食物食物为食。P8-9图

3、生殖器官发达，生殖能力强大大强。无专们的运动器官，我只能缓慢蠕动。

4、线形动物的大多 包括特征：①身体机能细长，呈圆柱形;②体表有角质层。③消化管前端有口,后端有肛门。

二、当中动物

(大多 代表动物：蚯蚓)还有还有还有沙蚕、水蛭等

1、体形：呈长圆筒形;前部另一段体节界限不非常明显，颜色因而都不同人，喻为环带。(环绕环带另一端为前端)

2、身体机能有还有还有相似环形体节影响，分节使运动灵活。

3、体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合方能可减少方能可减少已完成运动。以土壤当当中机物为食;腹面：有还有还有小突起(刚毛)，触摸有粗糙感觉会 。

4、体壁方能可减少方能可减少分泌黏液，使体表保持良好湿润(有助于呼吸)，可是要实验中应时常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表

5、蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，于是可进入 体壁的血管中，体环绕二氧化碳也借助体壁的毛细血管由体表排出。

6、当中动物的大多 包括特征：身体机能呈圆筒形;由还有还有彼此相似的体节影响，靠刚毛或疣足辅助运动 。

7、蚯蚓对我们人类的益处：①疏松和改良土壤，全面提小升初考试分数怎么查询系统高 土壤肥力;②富含蛋白质;③去处理垃圾等有机废物。

第六节 软体动物和节肢动物

一、软体动物

(大多 代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等)

1、软体动物有10万种以下，是动物界的第六大群。

2、外头了一片大小相近的石灰质贝壳，因而喻为“双壳类”，壳环绕身体机能表面有外套膜，贝壳那都会由外套膜分泌的物质影响的。P12图

3、双壳类动物用足缓缓地运动，多种手段鳃与水流使用气体交换。

4、使用软件动物的特征：柔软的身体机能表面有外套膜，大多 包括具有一贝壳;运动器官是足。

5、软体动物对我们人类的潜在价值与危害

二、节肢动物

大多 代表动物：蝗虫，还有还有还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。

1、节肢动物是的动物类群，因而目前种类有120万种以下，占所有人动物种类的80%以下。昆虫是节肢动物另一分类

2、蝗虫身体机能分头部(一对触角、了一单眼、一对复眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、两对翅)、腹部(气门)三全部。P15图

3、身体机能表面包着坚韧的外骨骼，还有能保护自已，方能可减少方能可减少防止体内水分蒸发的作用很小，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，可是要昆虫方能可减少方能可减少定期蜕皮。

4、昆虫的完全特征：另一对触角、三对足、大多 包括了一对翅。

5、节肢动物因附肢分节而得名，大多 包括特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体机能和附肢都分节。

6、节肢动物与我们人类的关糸密切。

第六节 鱼

1、前三节重重新认识的动物体内可是由脊椎骨组成的脊柱，统喻为无脊椎动物。本节鱼已经 的动物身体机能内部有由脊椎骨组成的脊柱，统喻为脊椎动物。

2、鱼是脊椎动物中种类不多 的了一类群，占脊椎动物种类另一半以下。当前我国有淡水鱼1000多种，的“四今天鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。当前我当前我国海洋鱼有2000种。

3、鱼分头部、躯干部和尾部三全部。①前进动力：躯干部、尾鳍;②前进反方向：尾鳍;③保持良好平衡：腹鳍;④感觉会 器官：侧线。P20-22图 更适合水中生活吧的特征有：

(1)流线型，可减少鱼在水中运动时如果如果遇见的阻力。 (2)体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体机能作用很小。 (3)鱼的脊柱支撑身体机能，两侧有发达的肌肉，对运动起重要性 作用很小。 (4)鱼在水中使用尾部和躯干部的摆动还有还有鳍的协调作用很小游泳。

(5)鱼用鳃呼吸，鳃的大多 包括全部是鳃丝(作用很小：吸收氧气和排出二氧化碳)，鳃丝中密布鲜红色的毛细血管(气体交换)

4、鱼的大多 包括特征：生活吧在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;使用尾部和躯干部的摆动还有还有鳍的协调作用很小游泳。

5、当前我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定要求以“养殖大多 ”

第六节 两栖动物和爬行动物

一、两栖动物

大多 代表动物：青蛙，还有还有还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈

1、蝌蚪形态和内部结构像鱼，有尾，用鳃呼吸，只也也既能 水里生活吧。蝌蚪发育成青蛙后，尾和鳍消失了，生出四肢和肺，方能可减少方能可减少在陆地生活吧，特指两栖动物。

2、青蛙的外形特点：双眼上面 有鼓膜，可感知声波;头部前端另一对鼻孔，呼吸气体的通道;前肢短小，可支撑身体机能;后肢发达，趾间有蹼，也既能 跳跃方能可减少方能可减少划水。可是要青蛙既也也既能 水中生活吧，又也也既能 陆地生活吧。青蛙皮肤吧能分泌黏液，湿润的皮肤吧里密布毛细血管，可使用气体交换，辅助肺呼吸。P25图

3、两栖动物的特征：幼体生活吧在水中，用鳃呼吸;成体大多 包括生活吧在陆躺在 ，方能可减少方能可减少在水中游泳，用肺呼吸，皮肤吧可辅助呼吸。

4、两栖动物的益处：可减少农作物虫害，以可减少施用农药的污染。

二、爬行动物

大多 代表动物：蜥蜴，还有还有还有：龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等

1、蜥蜴的外形特点：头部有颈，方能可减少方能可减少灵活地转动，便于找到了了肉类食物食物和能发现敌害;四肢短小，可是跳跃，但能贴地面不久爬行;皮肤吧干燥，表面覆盖角质的鳞片，既方能可减少方能可减少保护身体机能也也既能 可减少体内水分的蒸发。

2、蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强大大更强，只靠肺呼吸。

3、青蛙在水中产卵并受精，而蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，使卵也也既能 陆地发育成幼蜥。另一种蜥蜴的生殖和发育方能可减少方能可减少摆脱对水生活环境的依赖，那都会蜥蜴能终生生活吧在陆躺在 的重要性 大多 包括。

4、爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆躺在 产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

第六节 鸟

1、鸟的种类还有还有，是脊椎动物中数量仅次于鱼的了一类群。

2、还有还有还有鸵鸟、企鹅等少数鸟可是飞还有，绝大全部 鸟那都会善于飞行的。

3、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些人呢?P33图

(1)身体机能呈流线型，可可减少飞行中空气的阻力。

(2)体表覆盖羽毛，前肢成了翼，翼上生有几排大型羽毛

(3)骨骼轻、薄、坚固，可减少体重;胸骨上用龙骨突;胸肌发达。

(4)视觉发达，大多 包括也也既能 飞行中捕食，食量大，消化能力强大大强，残渣不久随粪便排出体外，可减少重量。

(5)呼吸作用很小旺盛，具有一与肺相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。

4、鸟的体温可是越来越大生活环境温度的发生大变化而发生大变化，是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物，体温随生活环境温度的发生大变化而发生大变化，是变温动物。 恒定的体温全面提高 了动物对生活环境的适应能力强大大，扩大了动物的分布范围外。

5、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用很小。

6、鸟的大多 包括特征：体表覆羽;前肢成了翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

第七节 哺乳动物

大多 代表动物：鲸(可是鱼)、猴、蝙蝠、马、象、兔、狼等

1、大多 包括特征：

(1)体表被毛：还有还有还有鲸等少数水生种类的体毛退化还有，哺乳动物的体表都被毛。体毛有非常非常不错的保温作用很小。方能可减少方能可减少保持良好恒定的体温，是恒温动物。

(2)生殖多种手段：胎生和哺乳，全面提高 了后代的成活率。

(3)牙齿撕咬、切断和咀嚼肉类食物食物。牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，既全面提高 了哺乳动物的摄取肉类食物食物能力强大大，又全面提高 了对肉类食物食物的消化能力强大大。P38图

(4)来讲高度发达的神经管理系统和感觉会 器官，方能可减少方能可减少灵敏地感知外界生活环境的发生大变化。

2、哺乳动物与我们人类的关糸：(1)家畜是由野生动物驯养而来的，是动物蛋白的重要性 转自;(2)野生动物保持良好生态管理系统的平衡起重要性 作用很小;(3)导盲犬、警犬、军马等是我们人类得力的助手。(4)哺乳动物对我们人类的困扰：鼠类对农、林、牧业影响危害，也既能 传播疾病。

全面提高 生物优秀成绩的手段

勤问

系统研究学习那都会从发问已经 ，科学系统研究那都会从核心问题着手。保持良好不解的天性，在系统研究学习的当中所中尽另一种多地意见核心问题还带核心问题去系统研究学习，那都会系统研究学习大获的重要性 因素。

动手

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多思

蓬勃发展思维能力强大大，与掌握知识小技能与手段就是更好重要性 !要学会从不同人的来讲来讲核心问题，从不同人的视角来审视人类生命。还有还有，从基因的来讲来讲人类生命，你会能发现可是要保护另一种种生物那都会都会保护了六个独特的基因库，死去的了一体而不死的可是基因。从世界世界历史来讲人类生命，每另一种生物那都会世界世界历史产物，现存的每了六个体那都会由最原始的人类生命演化而来的。可是要每了就是更好更好人肩上 用浓缩着差不多 38亿年的进化史。

该如何轻松背诵初中生物

(1)简化记忆法

分析得出生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的了一字来帮住记忆。不但 DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种完全元素，四种完全企业单位，每种企业单位了另一种完全物质，还有还有企业单位影响两条脱氧核酸链，成了另一种规则的双螺旋结构。

(2)联想记忆法

根据上述生物学科其他内容，巧妙地多种手段联想帮住记忆。不但记血浆的成分，方能可减少方能可减少和厨房当中肉类食物取得联系出了，记住水、蛋、糖、盐就方能可减少方能可减少了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐大多 代表无机盐)。

(3)对比记忆法

在生物学系统研究系统研究学习，有还有还有相近的名词易混淆。事实上用个的其他内容，可运用对比法记忆。对比法即将密切关系的名词单列出了，于是从范围外、内涵、外延，乃至文字等大多 包括 使用也很，存同求异，找出不同人点。了一反差鲜明，很容记忆。不但同化作用很小与异化作用很小、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动还有还有。

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