山东深化解读高校招生综合改革试点方案

发布了《山东省高中考试招生全面改革试点方案解读》（全文2023字），请参阅《山东省深化高中考试招生全面改革试点方案解读》相关材料。山东省政府办公厅发布了《山东省高中入学综合改革深化试点方案》。该方案的发布，标志着山东省新一轮综合高考改革。高校招生综合改革试点工作具有深远的影响和重要性，具有政策要点、广泛的范围和高度的社会关注。

一是“试点方案”的背景和形成过程党中央、国务院高度重视教育发展，十九大报告指出，建设教育大国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，要深化教育改革，加快教育现代化，做好人民满意的教育。近年来，中央政府开展了一系列高校招生综合改革的部署。党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对推进考试招生制度改革提出了总要求。2023年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，决定全面开展考试招生制度改革，选择上海、浙江开展首批改革试点，山东等4省市将于2023年扩大试点。这是有序、科学、审慎推进高考综合改革的重要一步，也是对山东省高度信任和重视。党委和省政府高度重视考试招生制度改革，把考试招生制度改革提上了议事日程。省教育厅应省委和省政府的要求，成立了专项工作组，开展专项调研，深入梳理总结山东省考试招生制度改革实践，借鉴各地特别是上海和浙江省的改革经验，科学规划和系统设计山东省的改革方案。在方案制定过程中，举办了数十场专题讨论会和方案示范，邀请了高校、中学校长、专家、学者、教师代表、学生代表、家长代表、政协委员等各界人士，共举办了6场专题讨论会，其中只有省级领导参加。通过讨论，找出问题，明确改革的方向和路径，确定改革的任务和措施。与此同时，中央改革办公室、国家教育咨询委员会、教育部多次派出专家组到山东省，对山东省高考改革进行调研和指导。经过两年多的不懈努力，制定并完成了《山东省高中考试招生深化综合改革试点方案（审查方案）》，并提交中央改革办公室，提交教育部后，形成了今天正式发布的《试点方案》。改革的指导思想、总体目标和主要内容改革的指导思想如下：以习 *新时期中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持人才培养和选拔纪律，坚持问题方向，根据国家考试招生制度改革的总体要求，深化山东省高考综合改革，促进基础教育和高等教育健康可持续发展。为山东新旧动能转型和经济文化强国建设提供强有力保障，助力有实力的人才实现“两百年”目标和中华民族伟大复兴的中国梦。改革的总体目标是，按照促进学生健康成长、选拔高校科学人才、推进教育教学改革、坚持社会公平的原则，2023年启动高中考试招生制度全面改革试点，2023年全面实施，形成分类考试、综合考核、多元招生的高考招生模式，实现公平性。推进科学选拔，完善和监督强有力的高考招生制度机制。改革的主要内容：第一，完善普通高中学历考试制度。普通高中的学业水平考试分为合格考试和等级考试。关于考试的目的。合格考试成绩将成为学生毕业、高中同等学历认定和春季大学入学高等专门学校择优录取的主要依据，等级考试成绩将纳入夏季大学入学招生择优录取的总成绩。关于考试主题。考试科目将涵盖国家课程计划中规定的所有科目。等级考试科目有思想、政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，考生可以从其中自主选择3个科目参加等级考试。关于考试内容。合格考试范围是各学科规定的必修内容，考试范围是各学科规定的必修和选择性必修内容。关于测试对象。普通高中的学生要参加考试，参加夏季大学入学考试的学生要参加考试。关于考试组织。通过考试和等级考试实行全省统一提案、统一考试、统一组织评分、统一公示成绩，其中学校考试部分的合格考试、健康科目和普通技术科目，采用“过程学习成绩+专项考试”的方式确定成绩，由全省制定统一方案，市组织实施。关于考试时间。通过考试每学年举行两次，安排在每个学年的顶部和下一学期的结束，普通高中学生在在校期间有多次考试机会。等级考试每年组织一次，计划在6月夏季高考（统一高考）后进行，普通高中生在在校期间只能参加一次考试。展示他们的成就。考试的结果分为“合格”和“不合格”两种。等级考试分数按照等级转换规则分为100分，并纳入大学招生和招生总分数。第二，建立和规范高中生综合质量评价体系。综合素质评价，客观地反映了学生品德和智力的整体发展。内容包括思想道德、学术标准、身心健康、艺术素养、社会实践等。学生将在教师的指导下组织和选择能够反映整体质量水平的相关材料，学校将对学生提交的材料进行审查，公布和监督。将学生综合质量档案整合到综合质量评估省级综合管理平台。高校招生，应当组织教师等专业人员，采取集体考核等方式，对考生综合素质档案材料进行分析，进行客观考核，并将考核结果作为招生招生的重要参考。第三，暑期大学改革。夏季大学入学考试以普通招生为主，招生方式可分为考试招生、自主招生、综合评价招生。国家考试招生的考试科目有语言、数学、外语3个科目，不分文科。考试强调学生独立思考的能力，运用他们的知识来分析问题和解决问题。考试在每年的六月举行。外语考试分为两个部分：听力考试和书面考试。外语考试的听力部分包括两个考试，在高中三年级的第一学期结束时进行。笔试部分有一次考试机会，与国家统一高考同时进行。随着外语考试条件的成熟，山东省将加大口试力度，开展计算机考试。考生的总分是高考3个科目和考试3个科目，总分为750分。成绩考试科目的成绩将根据成绩分数规则进行转换，并添加到总成绩中。夏季高考采用“专业（类）+学校”的方式实施平行报名文件，入学单位根据语言、数学、外语三科统一考试成绩和考生自主选择的三科等级考试成绩，参照学生综合资质评价进行择优录取。大学的自主录取是为了选拔具有学术专长和创新潜力的优秀学生。申请人必须在相关高校注册，按照规定参加暑期高考统一考试，符合相应要求，并接受申请学校的评估。综合评价招生在中央部分省份和地方教育水平较高的本科院校实施，由高校根据夏季高考统一考试结果、学术水平考试结果、学校评价结果和综合素质评价结果进行选择。深化春季改革。春季大学入学考试以高专招生为主，招生方式分为考试招生、单独考试招生、综合评价招生。春季高考招生统一考试将实行“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”考试科目为汉语、数学和英语，“专业技能”考试由专业知识和技能考试两部分组成，共750分。部分文化素质和专业知识采用笔试，省组织统一考试，考试时间为每年5月。技能考试由山东省工业（专业）指导委员会牵头机构进行，考生最多可参加两次考试。入学机构根据考生的成绩，参考学生的综合资质评价进行选拔。春季高考对中等职业学校学生进行个人化考试，考生必须参加由招生机构组织的入学考试，入学考试包括文化素质和专业技能两个部分。入学机构根据考生的入学考试成绩，参考学生的综合资质评价进行择优录取。春季高考综合评估是针对普通高中生的，他们必须参加由招生机构主办的职业能力测试。入学是根据考生的普通高中水平合格考试和适应性考试，以学生的综合评价为参考进行选拔。3.改革的主要特点山东省高考改革方案不仅反映了党中央、国务院文件的改革要求，而且吸收和借鉴了首届考试省高考改革的成功经验，结合山东省的实际，着力突破创新，特别是在等级考试、英语考试、综合评价招生、本科分类考试等方面体现了山东特色。加强你的顶级设计。以高考为突破口，对高中学业水平考试制度、综合素质评价制度和高中招生制度等进行了整体设计，强调了系统性和整体性，形成了贯穿基础教育和高等教育的多种、长链、全方位的综合改革。第二个是养育子女。此次高考改革，从教育改革、考试改革、招生改革，到高校人才培养改革，都体现了以教育为导向的思想。通过考试改革和招聘改革，重视对学生的综合性和发展性评价，推进基础教育和高等教育改革，建立有利于学生健康成长和个性发展的人才培养体系。三是科学选择：在统一考试招生、独立考试招生、综合评价招生、个别考试招生等普通大学本科和专业考试分类考试的基础上，建立了高等教育考试招生制度，为每个学生提供合适的升学途径，为不同学生提供多样化的成长途径。第四，教育的公平性。

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