广东大学招生改革政策：考生可以更快地享受

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9月1日，广东省中小学开学，但“传奇”高考改革方案尚未公布，“文科”、“英语成绩下降”等可能直接影响教育布局的政策仍未得到解决。一位教育学家指出，按照高考政策的“提前3年知道”惯例，刚入学的高中1年级学生很有可能与此次高考改革擦肩而过。广东省教育厅局长罗伟奇表示，广东省将积极努力成为试点省份，广东省考生有望早日享受高考改革政策。有关高考改革方案的消息，去年10月在中山大学举行的“教育与中国未来30人论坛”上，参与规划制定的专家表示，该方案最早将在十八届三中全会后公布。去年12月，教育部副部长刘民公开表示，该计划已经完成，并将于2023年上半年公布。在今年的两会上，教育部长袁桂仁再次表示，对高考改革方案有初步意见，并将努力在今年7月底前出台。然而，截至9月，高考改革方案尚未正式公布。有媒体称，目前高校招生改革方案只有一个，虽然多次修改，但各方很难达成一致。8月下旬，高考改革两次出现在公众视野中，第四届中央深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化高考招生制度改革的实施意见》。随后，8月29日 *，中央政治局也召开会议，审议《实施意见》。这份《实施意见》要求“深化改革，形成分类考试、综合评价、多元招生的考入模式，完善促进公平、科学选择、强监督的制度机制，构建各级各类教育衔接、沟通、认可多样学习成果的终身学习（陆桥）《实施意见》还提出，要完善招生计划的分配方式，提高中西部地区和人口稠密省份的高考合格率，增加农村地区重点大学的学生人数，完善中小学招生方式，解决选校问题。要改革招生机制，减少和规范考试成绩，完善和规范自主招生，完善大学招生选拔机制，完善招生方式，拓宽社会成员终身学习的渠道。然而，执行意见远不是一个完整的改革方案。会上，教育部等有关部门重点开展配套文件的研究和开发，强调要“积极稳步推进改革”，充分考虑教育的循环性，要求“提前公布考试招生制度改革实施方案”，试点率先、有序推进。一位立志成为广东省试点省份的教育工作者表示，高考政策有“提前三年知道”的做法，要求考生在进入高中之前就知道未来高考中适用的计划。9月1日，随着今年新生入学，这类学生很有可能错过高考改革，按照现行政策，到2023年为止参加高考。对于上述说法，广东省教育考试院有关负责人不同意，该负责人表示，高考改革的实施应遵循教育部的政策，无法判断2023年将实施什么样的高考计划。关于广东省省级高校招生改革方案的制定，相关负责人表示，广东省将在教育部政策出台后再考虑广东省的政策，目前不愿透露进展情况。根据《实施意见》的要求，高考改革方案出台后，将不会全面推进，部分省市将进行试点。此前，广东省教育局局长罗伟奇曾表示，广东省将积极努力成为试点省份，因此预计广东省考生将早日享受高考改革政策。订阅关于“激进分子”的评论：下一篇：权力难以突破，新机制高校招生改革方案为何“难”？21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，高考改革的难度很大，教育行政部门的权力和利益难以突破。《国家教育规划纲要》对高考改革提出的具体要求如下：“探索招生与考试的相对分离、政府宏观调控、专业机构组织实施、学校自主招生依法、学生选拔等，逐步形成分类考试、综合考核、多入学考试招生制度。“方案精神的实施，必须在入学考试的相对隔离方面有实质性突破，需要政府部门的权力下放。“但是，教育考试部门并不打算放弃其权限--入学计划的批准和入学文件的权利，前者在教育部门，后者在考试部门。熊炳琪表示，将学校自主权交还给大学是大势所趋，政府部门应坚定下放权力，建立约束机制，以确保大学能很好地利用权力。“从目前的高考改革信息来看，教育部设计的高考改革方案，很少涉及到考生的选拔隔离，基本逻辑是要保持集中招生制度，只做考试改革，即科目改革（调整科目）、成绩改革（调整科目分数、评分制），但招生方式不会改变。也就是说，要在不放弃权力的情况下进行“改革”。熊丙奇建议，教育部门不能再作为改革的主导者，要建立新的改革机制，国家鼓励各机构起草高考改革方案，包括民营高考改革方案，进一步让全国和各地人民代表大会讨论和审议高考改革方案，使高考改革走上正常轨道。“温和派”：改革必须谨慎可行，但在今年的“教育与中国未来30人论坛2023年会”上，曾参与制定高考改革计划的厦门大学教育研究院院长刘海峰表示：大学入学考试改革要动员全身，引进改革计划要慎重。大学入学考试不仅是一个教育问题，而且往往是一个社会问题，有时甚至是一个政治问题。刘海峰认为，理论上先进的方案不一定可行，只有可行的才有效果，“如果不可行，就没有可操作性，更好的想法只能停留在纸上。如果不能实施新方案，改革就必须回到原点，而这样的改革将是棘手的。刘海峰指出，大部分学生的家长、中学教师和学生都希望高考政策保持稳定，每天不改变。“一些中学老师说，中学教育是一团糟，因为他们最害怕听到新一轮高考改革。”

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