甘肃工业职业技术学院怎么样学校概要，甘肃工业职业技术学院

甘肃工业职业技术学院到底好不好？口碑怎么样。值得一读吗。高考填报志愿时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下是整理好的校友评价、学校排名、学校简介等，能比较客观地反映学校的真实情况，欢迎参考！一、甘肃工业职业技术学院好坏口碑一：我们学校对学生负责，学院的每一位老师都特别负责。这个专业是实用性高的专业，然后在实践中可以学到很多口碑2：学习氛围真好，从大一到大三有班领导，有早读，晚自习，都要去，班的第一天都是关于班监督我们的学习，很有发展前景，这两年很受欢迎，老师认真负责，为大家讲解专业知识。口碑三：在学校英语能力提升快，大一、大二、大三学生可以按照学校的步调走，四六级考试合格自从取消会计从业资格证后，大家都开始准备会计初级资格证考试，而且在学校学习的氛围真的很强。口碑四：学校很好，学风优良，气氛融洽，大家都很努力，学校的职员和领导也都尽职尽责，很好，能收获很多东西。如果想在大学踏踏实实地学点什么，我主修的是会计学，很好，有较强的专业性，是目前热门的专业。口碑5：教育水平好。工作比较好找，实际上需要经验，所以在学校要打好基础。这样一来，工作时就不用那么辛苦了，要熟悉各项相关法律。以上只是部分网友的评价，但对于甘肃工业职业技术学院如何，我相信已经有了初步的判断。最后祝大家考上心仪的大学！二、甘肃工业职业技术学院简介：甘肃工业职业技术学院创建于1979年，前身为天水地质学校，原隶属于国家第二机械工业部（后称核工业部），现为甘肃省教育厅直属全日制普通高等学校，是甘肃省最早设立的高职院校之一，学校位于“羲皇故乡”甘肃省天水市。建校40多年来，一代代工院人扎根陇原，奋力拼搏，无私奉献，孕育和传承特色核工业军工精神，秉承“崇德精技、乐业修身”的校训，谱写了用汗水和智慧为地方经济社会发展服务的光辉篇章。学校包括国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验院校、全国职业院校产教融合50强强强、甘肃省“双高计划”建设单位（A档）、教育部第二批现代学徒制考试单位、教育部“1+X”证书制度考试学校、全国国防教育特色学校、全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地，中国科协《海智计划》甘肃工作基地，省级文明单位，甘肃省文明校园，甘肃省模范职工之家，甘肃省毕业生就业先进单位，甘肃省深化创新创业教育改革示范院校等。同时学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职业教育分会理事单位、中国旅游协会旅游教育分会理事单位。学校占地325亩，校园建筑总面积22.5万平方米，固定资产总额3.5亿元，教学仪器设备总额1.2亿多元，108个门类齐全，建设了设备优良的校内实训基地和工程实训中心，其中一个国家级实训基地，三个央财实训基地75个省级财政支持实训基地建成。学校有全日制在校生10492人（包括扩大招生）、教职员工331人、校内专职教师252人、校外兼职教师259人。其中，教授、副教授等高级职称人员122人，中级及其他专业技术人员146人，研究生学位以上教师97人，“双师型”教师254人。目前，区域地质调查及矿产勘查、工程测量技术、建筑工程技术、旅游管理等5个省级教育队伍，老年服务与管理、建筑工程技术等2个省级职业教育教师教育创新队伍，3名省级教育名师，2名甘肃省“园丁奖”获奖者，6名大学青年教师成才奖获奖者一名省级专家，一名天水市领军人才。学校教师先后获得省级以上表彰152人，其中国家级30人，省级122人。近年来，教师累计完成各类科研课题195项，获地厅级以上科研立项84项，获地厅级科技成果奖28项，教师累计在核心、权威及省部级刊物上发表学术论文854篇，获国家专利87项，出版教材，著有151份。学校实施校院二级管理体制，现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、双创学院、康养产业学院、马克思主义学院和公共课教系。国家职业技能鉴定站、陇原工匠培训基地、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试点、甘肃省普通话考试站、“1+X”证书考点等职业资格培训和考试认证机构，以大专水平全日制高职教育为主，开展成人教育、形成短期培训与技能培训鉴定一体化的办学格局。全日制高职教育以普通高校毕业生、中职毕业生为招生对象，专业立足区域产业布局，涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类48个专业，以工科为主，经、管、文、形成了艺术类专业协调发展的格局。学校拥有工业分析技术、旅游管理两个国家级骨干专业，拥有华为ICT生产性实习基地、旅游视界生产性实习基地两个国家级生产性实习基地和一个国家级协同创新中心-甘肃彩陶文化传承应用技术协同创新中心，省级无形文化传承基地一个省级集成电路技术开发与技术服务应用技术协同创新中心1个，工程测量技术、电气自动化技术、岩土工程技术等3个省级骨干专业，环境地质学、乡村旅游开发与经营管理等8个省级职业教育在线精品课程，2个省级精品资源共享课，区域地质及矿产勘查、工程测量技术工业分析、检测和旅游管理等4个省级特色专业，荣获以《集教育和科普教育为一体的地学类综合型实训基地建设与实践》等为代表的14项省级教育成果奖。学校牵头组建的两个省级职业教育集团：“甘肃国防科技工业职业教育集团”、“甘肃省家政养老服务职业教育集团”和校内外实验实训基地，与省内外100多家骨干企业和科研院所携手构建了以“项目引领、任务驱动、生产引领”为基本模式的学生实践能力培养机制。学校实行“通过比赛促进教学，通过比赛促进学”的教学模式，近年来，学生在国家级、省级技能比赛中屡创佳绩，各类技能竞赛获奖累计达209项。学校重视毕业生就业工作，构建遍布全国的毕业生就业网络。定期召开校内“供需面对面、双向选择”就业洽谈会，学校与国内200多个大中型企事业单位建立了长期牢固的就业合作关系。建校以来，为国家和地方经济建设累计培养合格技能型人才5万多人，毕业生就业率保持在95%左右，用人单位满意率保持在98%以上。学校以服务为宗旨，以就业为导向，坚持德树人、德技并修、工学结合、行合一的培育机制，依托地质行业和国防科技行业办学优势，以全国第一个国防科技工业职业教育实训基地和甘肃国防科技工业职教集团等为平台建设应用技术协同创新中心10处、各类技能大师工作室5处，建设甘肃省职业教育名师工作室3个，面向社会积极开展多层次、多形式的科技研发、教育培训、技术服务和成果转化工作。面向全省开展矿山测量及数字矿山建设、电子商务创业培训等30多个地方科技服务项目，利用国家职业技能鉴定所、陇原师资培训基地、校内实训基地等优质办学资源，积极开展岗位技术培训、负责农村劳动力转移培训及“二后生”创业技能培训，累计开展培训1万余人，实施技能鉴定6000余人，为我省精准扶贫工作提供了有效支撑。站在新的起点上，学校以***新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立新的发展理念，持续加强内涵建设，深化教学改革，推进产教融合，全面提高办学水平和人才培养质量，实现高质量、专注建设高水平中国特色世界一流高职院校，特色鲜明、优势突出、省内领先的国内先进综合性高水平高职院校建设目标，为构建“技能甘肃”和“一带一路”提供技术技能人才支持为西部职业教育改革的发展提供甘工院经验，为构建中国特色现代职业教育体系贡献甘工院智慧和方案。是否为985是否为211主管机关甘肃省创建时间1979年博士分数1级：0、2级：0硕士分数1级：0、2级：0学校型理工类所在城市天水市运营水平专科（高职）

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