八年级人教版生物下册复习提纲

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八年级人教版生物下册复习提纲

其他动物的运动

1.脊椎其他动物的运动

脊椎其他动物的运动该系统由骨、骨连接和骨骼肌三其他所有的组成。另有，骨和骨连接难以形成骨骼，因而同时能说成“脊椎其他动物的运动该系统由骨骼和骨骼肌组成。”

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

人和脊椎其他动物的肌肉收缩和舒张那也时在神经该系统的调节下成功完成的。

2.其他动物运动的能量综合网络

消化吸收呼吸作用明显释放能量

食品───→细胞───→ATP───→肌肉

其他动物的行为方面大多 由受神经该系统(神经)和内分泌该系统(激素)的调控。

生物的变异

1.生物性状的变异是普遍本身 的，变异大多 由这时 那也会有利的。

2.变异的大多 由及类型：

(1)由遗传物质发生过改变惹起的变异，同时能遗传给下一代，几个的变异那也会可遗传的变异。如：用化学药剂处理方法过的甜菜染建筑工程行业色体加倍。

(2)单纯由坏境因素发生过改变惹起的变异，在不能要够遗传给下一代，几个的变异那也会不要遗传的变异。如：美容院里可以做 双眼皮;小这时因外伤脸蛋留下我 的疤痕等

3.其他动物应用遗传变异原理培育新品种例子：

人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。

4.生物变异的意义：生物进化和蓬勃发展的概念基础，培育动植物的优良品种。

5.被被称作“全球杂交水稻之父”是个发达国家科学家袁隆平，用特殊 水稻与野生稻杂交。

植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞运用成受精卵发育成新个体的生殖经多。如：用种子繁殖

2.无性生殖：不经多两性生殖细胞的运用，由母体强行惹起新个体。如：马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等

3、自然而然界中无性生殖经多：植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工整体控制无性生殖经多：领导组织培养(教材P8)、克隆

4、生产实践中，人们生活常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见经多：扦插、嫁接。

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，就用 扦插的方式都好。

B苹果、梨、桃等大多 由果树那也会经多嫁接来繁育优良品种。

5、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的很关键:接穗与砧木的惹起层紧密运用,以确保成活。

嫁接后植株可圈可点是个接穗的性状。

6、扦插：a.茎段上方的切口是平均水平(大大减少伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口是个斜向(同时能会大大减少吸收水分的面积)的。b.上几个节上有叶要去掉其他所有的叶片，你们几个节上有叶从叶柄处其他所有的去掉，会大大减少水分散失。

水中时在生活的其他动物

1、当前已知的其他动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎其他动物和无脊椎其他动物两大类。按时在生活坏境分为陆地时在生活其他动物、水中时在生活其他动物和空中时在生活其他动物。

2、水生其他动物最常见是个鱼，另有，是个①腔肠其他动物，如海葵、珊瑚虫;②软体其他动物，如乌贼、章鱼;③甲壳其他动物，如虾、蟹;④海豚(哺乳其他动物)、龟(爬行其他动物)等所有的水生其他动物。

3、鱼适应水中时在生活最很关键的几个特点：①能靠游泳来获取食品和防御敌害。②同时能水中呼吸。

4、四你们鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎其他动物。

6、鱼的外形呈梭形，其作用明显是：会大大减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大多 由：头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时大多 由靠身体内脏躯干部和尾鳍的平均摆动击动水流惹起前进的动力，所有的鱼鳍起辅助作用明显。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都维持平衡的作用明显，尾鳍有慎重慎重考虑 鱼运动反方向的作用明显。

9、鱼的感觉都好器官是侧线(感觉都好水流、测定反方向)。

10、鱼鳃为鲜红色，那也会内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用明显是大大会大大减少了跟水的接触面积，促进血和外界就用 气体交换。

12、水由鱼口流入鳃，然强行再由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_

氧气可进入 鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中;当你们经鳃流出的水流与由口流入的水流较于，氧气的含量会大大减少，二氧化碳的含量增高。

13、鱼类的大多 由特征有：适于水中时在生活;体表被鳞片;用鳃呼吸;就用 尾部的摆动和鳍的协调作用明显游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等其他动物的结构简单轻松，其他其他动物有口无肛门，食品从口可进入 消化腔，消化后的食品残渣仍由口排出体外。大多 由其他动物被被称作腔肠其他动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体内脏柔软靠贝壳来保护身体内脏的其他动物被被称作软体其他动物。乌贼、章鱼贝壳退化，那也会软体其他动物。

观察植物细胞

实验过程中：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

1、切片、涂片、装片的区别点 P42

2、植物细胞的所有的结构

细胞壁：持续支持、保护;细胞膜：整体控制物质的进出，保护;

细胞质：液态的，同时能流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分);

细胞核：贮存和传递遗传数据信息;叶绿体：就用 光合作关系用明显的场所;液泡：细胞液。

3、观察口腔上皮细胞实验过程中：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。

细胞膜：整体控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传数据信息;细胞质：液态，同时能流动。

4、植物细胞与其他动物细胞在不同类型 点：也会细胞膜、细胞质、细胞核。

5、植物细胞与其他动物细胞在不同类型 点：植物细胞有细胞壁和液泡，其他动物细胞在不能要。

空中飞行的其他动物

1、空中飞行的其他动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、全球上有鸟有9000多种。是个鸵鸟和企鹅等少数鸟在不能要飞行外，绝大多 由都善于飞行。飞行使鸟类扩大了各类领导组织区域范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点：

①体呈流线型(同时能会大大减少飞翔时空气的阻力)

②体表被覆羽毛，前肢他成 翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空(内充空气)

④胸肌发达

⑤食量大消化快。即消化该系统发达，消化、吸收、排除粪便皆有立即。

⑥心脏四腔，心搏次数快，循环该系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力不足强。

⑦有发达的气囊，既可大大减少体重又与肺难以形成特大多 由双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(大多 由那也会有有不是大大减少体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢他成 翼、它具立即飞翔能力不足、内有气囊、体温高而恒定另一类其他动物。

4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

5、鸟的羽毛分正羽(大多 由用于飞行)和绒毛(大多 由用于保温)。

6、家鸽喙(那也会口)内在不能要牙齿，食品不经咀嚼经咽、食管可进入 嗉囊。----可进入 肌胃(内有沙粒、小石子用于磨碎食品)。

7、昆虫是种类不多 另一类其他动物，高达100万种，那也会会飞的无脊椎其他动物，因有有有有不是分布最广泛的其他动物。

8、昆虫身体内脏分为头、胸、腹三其他所有的，大多 由有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等也会些这时 昆虫，但其他其他动物那也会节肢其他动物.。节肢其他动物的特点是：身体内脏由大多 由体节难以形成，体表有外骨骼，足和触角分节。

9、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体内脏表面的坚韧的外壳，有保护和持续支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用明显。

10、两栖其他动物：幼体时在生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育他成 成体，营水陆两栖时在生活，用肺呼吸，另有用皮肤吧辅助呼吸。代表全球其他动物：青蛙、蟾蜍。

初中生物去学习技巧

大多 由人自然而然生物简单轻松轻松，皆有 多做题，也会会大大减少生物成绩稳定 。那也会错误的自然而然，去学习生物和去学习所有的理科不同类型 ，也时在完全理解的概念基础上就用 记忆。初中阶段的生物有大多 由名词、术语当当你们不懂的，当你们你们同时能就用 先记忆后完全理解的方式都好，在记好概念基础知识后，再去完全理解很关键知识点。

初中生物去去学习，有大多 由实验。大多 由实验是生物学中则 重点，一年一次一次中考出题时，实验题那也会出题的重点难点。当你们，那么学好生物，全球同学老师 们皆有要将生物教材中则 实验、实习和调查等探究各类领导组织都掌握都好清楚。

初中生物记忆顺口溜大全

谐音串记忆法

1、细胞的结构另紧密相关 联 联 细胞膜的记忆：线叶双无心糖。

即：线粒体、叶绿体有双层膜，在不能要膜结构是个四大中心体和核糖体。

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)

子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

原核生物另有惟一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

消化和吸收

口咽食胃小大肠

分工所有在不能不同类型

口嚼舌搅淀粉消

胃内蛋白有走掉

小肠里都最很关键

胰液胆汁凑热闹

消化吸收一肩挑

三类营养要记牢

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