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从怕作文到爱_从怕作文到爱作文

从怕作文到爱_从怕作文到爱作文

今天,我将与大家共同探讨从怕作文到爱的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

文章目录列表:

1.怎样培养孩子的写作兴趣

2.关于爱的作文800字5篇

3.如何让孩子爱上作文

4.以爱为话题作文

5.我的_爱与_怕作文

6.如何让孩子"怕写"作文变成"爱写"作

怎样培养孩子的写作兴趣

小学语文作文培训如何培养孩子写作兴趣,小学生时代是一个非常有可塑性的时期,在小学对孩子的培养能够对他们的一生都有帮助.小学孩子要想爱上写作,首先的出发点应该是对于写作兴趣的培养.学生对周围的人和事都很好奇,如果教师能够掌握他们的心理,指导他们学会用自己的语言表达自己的真实事物,或者了解他们所看到的和所看到的内容,可以帮他写一篇好文章.

(有难度)

小学语文作文培训这要求教师尊重学生生理学的心理特征和认知规律,尽一切可能从小学生的实际构成出发,引导他们摆脱对作文的误解,树立作文信心,引导他们体验真实生活,积累认知经验帮助他们写好作文.只有这样,小学生的欣赏价值才能得到大家的认可,小学生才能享受成功写作的乐趣,从而激发他们的写作_.当然,小学生要走这一步并不容易.

教师必须给予正确的指导,教他们科学的论文方法,培养他们良好的写作习惯,鼓励他们散文展示交流;让他们分享他们的_作品;引导他们分析散文的原因并消除他们糟糕的构成因素.从这个角度来看,教师可以正确地指导小学生的构成,并能给学生指明方向,使他们的散文能够得到阳光的照射,为他们的成功写作奠定基础.

另一方面,如果老师不尊重小学生的个人差异,并没有引导小学生积累从论文生活中获得的经验,他们总是担心自己不能写好,甚至帮助他们写好文章.这种教学方法不利于小学生的构成发展,使其构成不能"百花齐放".在实际的小学作文教学中,个别教师有时会从各个方面全面设计作文教学,如检查文章结构、写作材料,以便给小学生一个充满吸引力作文,其实大多数小学生无法接受.随着时间的推移,小学生独立写作的能力将逐渐下降,其构成越来越缺乏真正的品味.

(自主学习)

小学语文作文培训该如何培养孩子写作兴趣,如果教师用他的"规范"来衡量小学生作文,并因为小学生表现不好而责备他们,他们会增加写作的心理负担,使他们逐渐失去他们的文章信心,甚至讨厌作文.所以小学生写作文_重要的一点就是兴趣,提高他们的兴趣.

关于爱的作文800字5篇

 生活中的爱是多种多样的,有爱情、友情、怜惜?多种形式的情谊。但是我认为_伟大的应该是亲情。下面是我整理的关于爱的作文,欢迎阅读。

 大爱

 生活中的爱是多种多样的,有爱情、友情、怜惜?多种形式的情谊。但是我认为_伟大的应该是亲情。在任何情况下只有亲情是_不能分割的,因为那是一种打断骨头连着筋的关系。亲情往往比其他情谊更加可靠,不管在我们遇到多么不顺心的事情的时候,总是我们的父母_时间出现在我们身边。那样的爱是世间任何形式无法比拟的,因为它是浓烈的、无私的、甘愿无偿奉献的。

 亲情是_平凡的,因为每个人都具有。有句歌词唱的好啊?有_孩子像个宝,无_孩子像颗草?。亲情就是那种含在口里怕化了,放在手里怕摔了的呵护。母亲对我们的教育和呵护是任何人都比不了的啊。有父母教育的小孩总是比那些单亲家庭的孩子要懂礼貌的多。在我们长大后离开家乡工作后,_牵挂我们的永远是母亲,儿行千里母担忧,父母对我们的关爱远远比我们对他们的回报多多了。

 亲情也是_伟大的,曾经在四川汶川地震的时候,有一个母亲在生命的_后一刻想到的是挽救自己儿子的生命,在房屋塌下的那一刻她选择卷扶起身子支撑在儿子的上面。当搜救人员解救出她们的时候,母亲已经死了,儿子还在母亲的身子底下深深的入睡,他仿佛不知道世间发生了什么变化睡的那么安然。在场的所有人员眼中都被泪水打湿了。不仅人类具有这么伟大的爱,动物之间的亲情也非常让人感动,人来车往的马路上一只小狗在舔着另一只受伤的小狗,它完全忘记了自己身边的危险选择陪伴自己受伤的伙伴。

 亲情还是_无私的,亲情是默默付出不图回报,中华民族五千年文化_重要的就是孝。万事孝为先,一个懂得感恩的的人才是有良心的人,十二岁的女孩李根本应该在父母的疼爱下成长,可是父亲患了重病卧床不起,她能够一边上学一边陪着父亲。在生活中明显比同龄孩子成熟很多,她脸上时刻都带着微笑,从来不去感叹命运的不公。也从来不像父亲抱怨什么,每次在父亲身边都去讲开心的事情哄父亲开心。这是多少人所做不到的。

 我们一定要学习这种好的传统,发扬尊老爱幼的这种文明理念,让?久病床前无孝子?这句话成为空话。学习乌鸦反哺,羔羊跪乳这种精神,把人世间亲情这种大爱做到淋漓尽致。

 爱

 谁说人间无爱?看,妈妈双手轻轻捧着自己的孩子,哄他入睡;老公公搀扶着老婆婆一起到公园散步,互相回忆过去的温馨日子;年轻人为自己的年老母亲拎菜回家?。这些难道不是爱吗? 爱不仅发生在亲人之间,陌生人与陌生人之间也有爱。

 中午,我骑着自行车上学。今天太阳不是很猛烈,我没有撑伞,骑车速度也不是很快。我哼着曲调来到一个马路口,我看了看左右两旁,没有车。于是就过马路,刚过了两米,就听到身旁?嘟 嘟?的喇叭声,没等我掉过头来就被一辆摩托车给碰到。我失去平衡就整个人趴在马路上。没等我站起来就听到有个人叫我,说:?快看看自己有没有事?于是我就站起来摸一下,没什么,只是手被擦红了些。我回头看,她走向那摩托车旁,不知道她对他说了什么,那摩托车的车主缓缓的向我走来,然后用它那粗大的声音低低地问我:?有没有是啊?"

 我小声的回答了一声:?没什么。?那个阿姨见我不敢说,就亲切的问我:?是不是真的没事?我点了点头。

 然后我连谢谢也没说就赶着上学了。在路上,我一直都在自责自己怎么那么没礼貌呢,别人帮助我,我多少也应表示感谢啊!我真没用!

 下午,我考完试回到家。妈妈就焦急的问我:?你中午的时候是不是被车碰到了,有没有受伤,骨头里面有没有痛?面对妈_一连串问题,我感到很惊讶。我连忙问妈妈:?你是怎么知道的?

 她说:?我听楼下那个啊姨说的,快告诉我有没有受伤?

 ?我没受伤。我只是手擦红了。?妈妈拿过我的手仔细的看了看,又说:?真的没事吗,跳一下看看。?我就跳了几下,笑着说:?你看,好好的嘛!?妈妈绷着脸说:?看你还笑得出来,我整个下午担心死了,心在怦怦的跳着。听人说你整个人飞了出去,我打电话你有关机。?我立即思绪万千,百感交集,原来妈妈这么关心我,这么爱我啊!

 然后妈妈叫我以后要多加小心,有事要打电话给她或爸爸。

 上学的时间又到了,我打开门跟妈妈再见,妈妈又叮嘱我说:?路上小心,慢慢骑车啊!"?知道了。?

 谁说社会是冷酷无情,自私自利的?这就是爱了,爱是用心体会的。

 那份爱

 当爱出现降临在大地,吹散了悲伤的记忆,我想应该是你。

 寒风凛冽,冷彻心骨,十字街头,蓦然徘徊?。冰冷的泪水随着脸颊缓缓滑落,无助的我终于倒下了,那?坚强?的心里防线已被攻陷,我自嘲:?懦弱的我?!泪水不住流淌,我自傲的昂起头,企图留住_后那丝自尊,泪眼朦胧中的我隐约看见熟悉的身影朝这边跑来,我愤然过头,躲在墙角,那急切的眼神倒映在我的眼里,但是我却撇开了眼,那是爸爸,持续不断的奔跑使他满脸汗水,?找到没有?他紧紧地抓住了爸爸的手,爸爸却无奈的摇了摇头,她双臂开始微微颤动,啜泣声有无成弱变强,?别这样,我的女儿我清楚,她只不过是闹点小脾气,我们再去他同学家找找?。?哦哦,对对,同学家?脚步声渐行渐远,我却思绪万千。?我的女儿我清楚,我的女儿那些话语一直萦绕在耳边,我烦闷地踢着脚下的石子,心却随着石子飘向往昔?。

 ?你们走开,我不要你们管?你?。你不要我们管,要谁管,你现在是学生,你应该做你该做的事?做什么关你们什么事?我们也是为你好?谁要你为我好,自作多情!哼?啪?响亮的一巴掌,我冷笑着抹去嘴角的那一丝血迹,?你们可真爱我,是吧,妈!?不是?听我说?我,没兴趣!?

 汽车的喇叭声把我拉回了现实,才发觉眼眶里早已蓄满了泪水,还是那个十字街头,马路对面那是。?孩子,回家吧。?她张开双手,却抑制不住地颤动,她是在紧张?我奔向她,抱住了他,却不禁发现他不知何时满头黑发中竟掺杂了丝丝白发,看着她那弱小的肩膀,我泪如雨下,我双膝不由跪下,?妈,对不起,我错了?说着,挥起了手掌,迎向了脸颊。?别,孩子,你没有错,我们都没有错,人生就要在过错中体悟真谛,孩子,请记住,爸爸妈妈永远爱你?我依偎在她的胸前?妈妈,我要回家,我饿死了?

 一切已雨过天晴,只是爸爸会开玩笑说?下回打你还跑吗跑,下回再跑,就让你们找不到?说完不忘吐吐舌头,妈妈接过话说:?人生就要在风雨中磨砺一切,包括做真挚的亲情,风雨中的美丽_美丽?。我抱住妈妈?妈妈,你好有文化噻!?

 当爱重新降临在大地,吹散了悲伤的记忆,我想,真的是你?

 爱的细节

 自然界中_富有诗意,_令人心动的就是爱。这些伟大而深厚的爱,往往会在一瞬间表露出来。

 初春时,走在路边,随意看了看路边的绿化带,绿叶茂茂,新叶丛生,果然是万物生长的好时候。看着丛丛绿叶上的小嫩芽,青嫩的,黄嫩的,个个欣欣向上,尽显向荣生机,我不由得感叹大自然的美好。却又不禁思考:这新生的绿芽被底下浓绿的,成熟的绿叶托举着,才得以享受这沐人的阳光,这是树木求生的本能。以一种更为人性化的想法来说,这不也是成熟的绿叶对后代们无限的关爱吗?一年四季,回想起树叶的种种,从发芽到落叶无不体现了一种伟大的爱。而这种爱就体现在新芽出生时,老叶的一下低让,就体现在落叶归根时,不忘地无私奉献。初春的清晨,我因树叶爱的细节而感动。

 步行回家,心中满是欢喜。进门,换鞋,无处不是随手取用,恰贴心意。刚进客厅,闻到缕缕饭香,不由得食欲被引了上来。刚到家,饭也便刚刚做好。洗完手,我便兴冲冲地去厨房端了自己和妈_饭碗,一人两手只能舍弃父亲了。抱着自己的饭碗在餐桌旁坐下,接过母亲手里的筷子,坐下来_件事便是夹一块地瓜放到碗中,待冷下来之后就狼吞虎咽一番。这是我们家的习惯,因为我格外喜爱吃地瓜,烧饭前妈妈总是要放一两个地瓜进到电饭煲里一起蒸,等到饭好了,地瓜也就煮熟了。看着我的吃像,妈妈好气又好笑地说:?这可是家里_后一个了,菜场里再也没了,你悠着点吃!?我答应着,边说:?不怕!反正还有地瓜干。?妈妈笑,我也笑。我想起了之前发现的细节,便讲给妈妈听。妈妈倒不如我所预想的那样有恍然大悟或是突受启发的表现,反倒是略略感慨的说:?那是,天底下哪有不为后辈儿们着想的母亲呢。哪怕是极小的,能为孩子做的,也会尽力啊?我听了心里微微一颤,我之前并没有把叶子之间的爱同母爱联系起来,但我听了母亲的话,着实有所思考起来,从我进门的那一刻起,所用,所食,哪样又没有充满爱意的细节蕴含其中呢?再回想我今早的一举一动,我对那路边花草树木不经意间的一看一督,又何尝不是体现出我_淳朴的热爱自然的心吗?

 原来令我感动的不止那无意间所领悟的哲理,也不止人世间_崇高,伟大的爱,而更有生活中无时无地的充满爱的细节。

 爱,无言

 从小到大,我们都在慢慢学会许多东西。

 小时候,爷爷奶奶要我长大后要孝顺父母,老师们也要我孝顺父母,可是我去百思不得其解,为什么要孝顺父母,父母还需要我们照顾吗?直到有一天,我才真正领会到了。

 那时,我上小学五年级,当时的作业特别多。那天晚上,作业像往常一样多,我做完值日飞快地跑回家,放好书包立即做作业。到了晚饭的点了,妈妈小心翼翼地把饭端给了我,说:?把饭吃了吧,学习固然重要,但身体也重要啊,别着急,妈妈会陪你做作业的,待会帮你泡杯牛奶。?我听了这番话,心里有一股酸难以复说,我顿时想流泪,但我忍住了只是默默的吃饭。滴答,滴答?时间过得很快,到了晚上十点,我还是在为借两道题而苦恼,妈妈走过来笑着对我说:?你去睡吧,妈帮你想。?就这样,我进入了梦乡,时间继续流逝,到了凌晨两点,书房的灯仍旧亮着,我想,难道妈妈?我跑进书房,看见妈妈趴趴在书桌上睡着了,也许是我吵醒了她,妈妈就在这时醒了,对我说:?我帮你想出来了。?妈妈,什么都别说了,你为了我熬夜,你明天还要上班啊。?我不禁落下了眼泪,在心底发誓,一定要孝顺妈妈。

 第二天早上,我早早地起床,在厨房煮了两碗面,一碗面上面有一个荷包蛋,另一碗则没有。我小心翼翼地把它们端在桌子上,叫醒妈妈吃早饭。妈妈看到我帮她做了早饭,脸上洋溢着微笑,我让妈妈选,妈妈选了那碗没有蛋的面,我暗自地笑,妈妈一定会有惊喜。我们慢慢地吃,不一会儿,妈妈看到碗底有两个荷包蛋,她问:?这是妈妈,这是给你吃的呀,我知道你一定会把有蛋的一碗给我,所以我耍了一点小聪明。?我说的一番话却让妈妈哭了,她说:?孩子,你长大了。?我摸着头笑了笑。

 就是在那时,我懂得了什么是父母的爱,子女的孝顺。

 从此,在我每次过生日时,都会想起父母,因为有了他们才会有了我,才使我有机会去享受这五彩缤纷_带给我的快乐,是他们赋予了我生命,给了我无微不至的照顾。每当我们快乐时,父母比我们更快乐;每当我们忧愁时,父母比我们更忧愁。我们有什么理由不去感恩父母,回报父母呢?

 古时候,人们都常常说,做人,_要行善;第二要尽孝。虽然我不是什么慈善家,但是我能做到孝顺父母。

如何让孩子爱上作文

家长首先要做的是让孩子接受作文课,让他明白作文并不难,只要把自己看到的、听到的、想到的东西表达清楚就可以了。

从写日记开始

想让孩子学会写作文,建议先让孩子学习写日记。日记,可以记下一天中自己所做的事,或者发生在自己周围的事,也可以记下自己在一件事情上的心得体会。日记要写得清楚通顺,字数不限,比较简单,孩子可以大胆地写。

培养阅读习惯

另外,如果孩子还没有养成阅读的习惯,家长一定要积极引导,给孩子提供充足的适合孩子的书籍和良好的读书氛围,培养孩子阅读的好习惯。阅读既能增长知识,又能扩大孩子的词汇量,遇到好词好句可以摘录到笔记本上,让孩子经常翻看朗读,久而久之,就会活学活用了。

家长陪伴互动

写完日记以后,家长可以跟孩子一起阅读分享,对于其中出现的病句、句子不通、用词不准确的情况,家长可给予适当的建议和指正,对于孩子用到的一些好词好句,也一定要给予表扬和鼓励。

放开大胆地写

至于写作方法和技巧,倒不是_重要的,对于初学写作的孩子来说,太多的写作方法和技巧倒会束缚孩子的手脚,就让孩子放开大胆地写起来,只要脑海中有素材,又何愁无话可说?有话可说,就不会再害怕作文了。

以爱为话题作文

 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是我精心整理的以爱为话题作文10篇,欢迎大家分享。

以爱为话题作文 篇1

 母爱是伟大的,是无私的,是美好的。我是一个幸运的孩子,一出生就有母爱伴着我长大。

 记得那一年,我发烧了,妈妈急忙带我去医院,到了医院,妈妈让医生给我输了两瓶液,开完药就带我走了。回到家后,妈妈问:“现在好些了吗?”我说:“好些了。”妈妈悬着的心才落了下来。到了晚上,妈妈给我讲了一个故事之后,我就甜甜地睡着了。我一点都不知道妈妈给我盖被子、量体温、用温水酒精擦身体,一夜都没有合眼。第二天早上,我一觉醒来,发现妈妈眼里布满了血丝。因为我生病了,没有食欲,妈妈就天天变着样子给我做好吃的,哄我吃,可是她自己在那几天几乎没吃什么饭,她的脸瘦了不少,我的病好了,妈妈才吃得下饭。

 这就是伟大的母爱,长大以后,我一定要找份好工作,孝敬爸爸妈妈。妈妈,我爱你!

以爱为话题作文 篇2

 父亲是一个农民工,他为了一个六口之家,每天起早贪黑地在工地里干活。所以他的身上总是有着咸咸的汗水味儿。

 小时候,爸爸总是在我一放学就从工地上赶过来接我。我害怕同学闻到他的身上那股汗水味,便让父亲远远地站在校门口对面的路口等我。然而,意外就这样发生了。

 那天,我远远地看到父亲已经在那了,就在我要走出校门时,我的眼前发生了惨烈的一幕:一辆小轿车没有任何征兆地从父亲身边飞驰而过,那速度快得如同脱缰的野马!

 “爸——”我歇斯底里地喊到,可是,爸爸还是被小轿车撞倒了。这让从来没有经历过生死离别的我心如刀割,我再也忍不住了,疯狂地向父亲奔去。风中依然飘着一股父亲咸咸的汗水味。顿时,我的眼前一片迷茫,要不是我的虚荣心,父亲就不会这样!要不是我的任性,父亲就不会出车祸,都怪我!我扑到父亲身上,泪水像断了线的珠子往下落……

 父亲因此在医院躺了许久。从那以后父亲照常接我回家,只是地点换成了校门口,风中依然飘着那股咸咸的汗水味儿。父亲那_的味道一直伴我同行!

以爱为话题作文 篇3

 我有一个哥哥,他比我大4岁,脾气还非常倔。如果有人说了他,他就“闭门思过”,不理别人。但对我非常好,有了好吃好玩总少不了我的。

 有一天,哥哥和我到小区里玩,正巧看见5楼姐姐下来遛狗,是一只小小的博美犬。它一身雪白的长毛,一双小眼睛不大,却又不乏神采,四条小腿跑起来非常像一团滚动的雪球,它还不停地围着我转,还用小爪子和我“握手”。

 和小狗玩得这么欢,我完全忘记了妈妈对我的叮嘱:“小区里车多,小心点,别给撞了!”。忽然,我似乎听到了自行车车轮骨发出的“哗哗”的声音,我一抬头,发现一辆自行车已经近在眼前了,那种速度好像马上就能把我撞上天,我吓傻了,全身像僵住了一样,迈不开步子,

 说时迟,那时快,一双手把我用力拽了过去,又被牢牢地抱在了怀里。我一看,原来是哥哥。只见他一脸地惊魂未定,但一直像母鸡护雏一样,紧紧地抱着我,好像他一松手,我又会遇到危险。

 每次我和哥哥捣蛋,但他从不计较。他们都说,我们像亲兄妹。我却想说:“哥哥待我,比亲兄妹还好!”

以爱为话题作文 篇4

 爱,一个普普通通的汉字,却成为了千百年人们所争相追求的情感,它在中国五千年的文化中流淌。我钟情于它。

 诗经有云:”关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”早在数千年前,人们便开始表达这种纯真的,强烈的,而又美好的情感。这个字,表达了世间_美好的情感。

 到了唐代,白居易的一首诗《长恨歌》成为了对凄美爱情的绝唱:“七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”这首诗道尽了唐明皇与杨贵妃缠绵悱恻的爱情,这个字,提起就使人们唏嘘不已。

 我钟情于这个字,不仅因为它是人世间_尚的情感的载体,更因为古人在这个字上发生的故事,令人动容。

 “已受君恩顾,好为花为主。万里丹霄,何妨携手同归去?永弃却,烟花伴侣”。一青楼女子,在才过笈年之时便生活在烟花柳巷之中,孤苦无依,却只因一个男子尊重她,爱护她,便愿以身相许,随他远走高飞。这需要多大勇气,这位女子为了追求自己的爱情不顾一切,令人敬佩,令人动容,却又令人深刻地感觉到这个字背后所蕴含的力量。

 “桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。莫!莫!莫!”陆游与唐婉之间的爱情令人感伤。彼此深爱,却因父母之命被强行拆散。这,便比寻常的爱情更高尚了。这个字中隐藏了人间太多的悲凉怨恨。

 曾经,爱,表达的是人间_美好的情感,这正是我钟情于它的原因,它代表着高洁和神圣。但今天呢?

 今天的爱情早已褪去神秘的面纱,在金钱_的丛林法则中,有钱就能有爱情似乎越来越真实。今天的爱情牵扯到方方面面:金钱,名声,事业。这样的爱是真的爱吗?这是我所钟情的那个汉字的本意吗?

 爱情,如果你强行得到它,它终究会背叛你;但你若真的得到,它便不离不弃。

 正如宝黛之间的爱情一样,这是一种美好而纯真的感情。我所钟情的”爱“,则象征着高洁与神圣。希望这个字恢复它本来的含义,恢复它的高洁与神圣。

以爱为话题作文 篇5

 古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在的人类却为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗,人类只有一个地球,而地球正面临着严重的环境危机。“救救地球”已经成为了_各国人民_强烈的心声。

 美丽的自然带来美丽的心境,美丽的心境带来美好的生活。千百年来,人类在不断的认识自然,利用自然,改造自然中造福着自己。

 _文学大师雨果说:“大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”近年来,人类由于对环境不够珍惜,沙尘暴扬,水土流失,洪水肆虐……人为地球的破坏无异于自掘坟墓。

 真正检验我们对自然的贡献不是言辞,而是行动。虽然我们现在做的只是一些微小的事,但是我坚信,要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给我们应有的回报!

以爱为话题作文 篇6

 世间什么_珍贵?有人认为是金钱,有人认为是尊严,有人认为是友情,有人认为是时间……而我认为是母爱。

 母爱是严冬里的一缕阳光,照耀着我;母爱是沙漠里的一泓清泉,滋润着我;母爱是夏天里的一阵凉风,抚摸着我;母爱是黑暗中的一盏明灯,指引着我。

 丰盛的菜肴是妈_爱。每一次我回到家里,都会闻到一阵菜香,饭桌上,排骨汤,红烧鱼,番茄炒鸡蛋……五颜六色的菜散发出诱人的香味。这时妈妈总会解下围裙,笑着对我说:“儿子,饿了吧,快来吃。”妈妈总是把好吃的往我碗里夹,自己舍不得吃。我知道,每一顿饭都倾注了妈_爱。

 唠叨的话语是妈_爱。“放学不要乱跑,在校门口等我。”“上课要认真听讲,积极发言,不懂的要问老师,不要装懂。”“课间不要和同学打闹,要遵守纪律……”这些话,妈妈每天周而复始,我的耳朵都要听出老茧了。我知道,每一次唠叨都包含了妈_爱。

 严格的要求是妈_爱。有一次月考,我的语文没有考到90分,妈妈非常生气,晚上到家狠狠地批评了我,并叫我明天中午放学自己跑回家,以此来惩罚我。第二天中午,妈妈真的没有来接我,我只好自己跑回家了。走在回家的路上,我真的好后悔,我怎么那么让妈妈操心?妈妈挺辛苦的。妈妈见我11:40还没到家,心里忐忑不安,打电话咨询班主任。(这是下午班主任老师告诉我的)吃过饭,妈妈又跟我分析错的原因,让我好好反思。我知道,每一次批评都包含了妈_爱。

 母爱是无私的,母爱是伟大的!母爱是如此的珍贵,我想大声地说:“妈妈,我永远爱你!”

以爱为话题作文 篇7

 在我的成长中,有爸爸和妈_关爱;有老师的关爱;但有一种爱非常值得我珍惜,它也在我的身边。

 记得那一次,我班小何带了一盒非常可爱的橡皮,我知道后,看了很喜欢,于是就冲昏了头脑,把橡皮藏到了自己的书包里。当老师翻我书包被发现时,我很尴尬,一时不知说什么好,真想找个地洞钻下去。

 那真是倒霉的一天,晚上,我生病了,气也喘不过来,睡觉都睡不着。白天的那件事又像一块大石头压着我,让我坐也不是,躺也不是。事件事情就象恶梦一样缠着我,我心想:完了……同学们会怎样看待我?

 一个星期过去了,我病终于好了,我一轻松。但在上学的路上,又猛然想起前几天发生的事情,我的脚一下子象灌了铅似的抬都抬不起来,我不停地犯嘀咕,心想:我犯了大错,同学们会不会不理睬我呀?因为我是个坏孩子了,他们会不会不跟我做好朋友了?正在我忐忑不安的时候,突然有谁拍了一下我的肩膀,我无精打采地回头一看,原来是小黄,她兴高采烈地对我说:“露露,你的病总算好了,我们都好想你喔!”说着,她牵着我的手朝教室走去。

 我进了教室,只见一大群同学都围住了我,有的说:“露露,你来了,我们可以一起玩了。”有的说:"露露,我们教了语文课文,我来帮你划词语吧。”有的说:“露露,我来帮你抄笔记吧。”数学达人跑了过来,大声喊到:“露露,你数学方面有什么困难,尽管来向我请教。”听着同学们你一言我一语的.,看着同学们一张张诚挚的脸,我的担心一下子全没了,心里充满了温暖。

 这份爱在我的身边就象是一块橡皮,抹擦了我犯过的错;这份爱在我的身边就像是一把保护伞,帮我遮挡风雨;这份爱在身边就像是一颗开心果,在我难过的时候,她会使我开心。

以爱为话题作文 篇8

 父爱如春天里的一丝春风,拥抱着我们,使我们富有生机!

 父爱如夏天里得一丝凉意,激励着我们,使我们立刻清醒!

 父爱如秋日里的一声叮嘱,嘱咐着我们,是我们知道秋天来了注意保暖!

 父爱如冬日里的一双手套,温暖着我们,是我们感到舒服!

 爸爸是一位出租车司机,长的高大、魁梧,戴着一副眼镜,显得很有学问,不像一名司机。

 爸爸很疼我,也知道我爱吃什么,每次爸爸买的东西都正和我胃口!一次我感冒了,什么都不想吃,但爸爸还是变着法的给我做我想吃的饭菜。

 记得一次我在5年级的时候,学校办公开课活动,因为我是班干部,所以数学老师便把我安排在课前一分钟展示上了,语文老师也给我分配了任务,就在公开课的那天,我突然发高烧了,我挺着病坚持完成老师们给我的任务,爸爸知道我高烧便去班级接我,可老师说我还有任务没完成呢,爸爸只好在门口等我,晚上放学以后爸爸立刻带我去立医院,这使得我只感觉身上一会儿冷,一会儿热的,便对爸爸说:“我好难受啊!”爸爸便领我边说:“快到了,快到了。”到了医院,护士阿姨立刻给我挂上了吊瓶,我感觉稍好一点了,却看见爸爸满头大汗,身上还湿淋淋的,我问爸爸:“你怎么了?下雨了吗?”“没怎么,没怎么,倒是你怎么样了?”“我好点了,不用担心了”

 在我完全康复以后,我才发现在我感冒期间爸爸也感冒了,我冒昧的问爸爸:“你怎么不点两瓶呢?”爸爸说:“美食吃两片药就好了。”听到这里,我鼻子一酸眼泪不争气的从眼中流出来,我和爸爸都感冒了我在打点滴而爸爸却吃几片药就行。

 爸爸呀,爸爸,你为我做了这么多,我有却还和你顶嘴,对不起,爸爸!我爱你!爸爸。

以爱为话题作文 篇9

 伴随着_声啼哭,我来到了这个未知的_。_眼,乌黑的眼珠看见的是你们激动的面庞,自从那天开始,我便开始了我的生活。

 从牙牙学语,到出口成章,从懵懂无知,到日渐成熟,在这个漫长且不断创造奇迹的过程中,是您们用爱的雨水来滋润我,用爱的甘甜乳汁来哺育我,让我在爱的_里茁壮成长。

 记忆中幼时的我十分调皮,经常和别人打架。每次回家,身上总会布满泥土,还会时不时的遍布一些淤青伤痕,稚嫩的脸上挂满晶莹剔透的泪珠。您们总会用一种疼惜的目光看着我,为我擦去身上的泥渍,拂去衣上的灰尘。在我的伤口上抹上药,每当我疼得龇牙咧嘴时,您们都会哄我,恨不得受伤的是自己。然后,摸着我的脑袋,耐心的教导我。每次我淘气顽皮,都会得到您们微笑的呵护与正确的指导。至今,我仍记得您们脸上的笑,似阳光般的温暖。不知多少次,赖皮的躺在妈_怀中撒娇,聆听妈妈那似音乐般有节奏的心跳;不知多少次,趴在爸爸那宽阔的背上,开心的大笑。至今,我仍怀念在您们怀中背上的安全感与甜蜜的滋味。

 您们,就像一股和煦的春风,吹拂我的心房。不知何时,我总觉得自己长大了,已经告别了昔日的幼稚。现在羽翼已丰满,想要挣脱父母的束缚,去看看外面的_。多少次,屡次顶撞唠叨的妈妈。多少次,肆无忌惮的抱怨无奈的爸爸。

 有一天,猛然发现,爸爸那曾健壮的身体已不再挺拔,那幼时曾令我心安的背,也不似昔日的宽广。妈妈那三千青丝,也被时光染上了白霜,那昔日美丽的面庞,也攀上了细小的皱纹。我这才发现,您们真的老了。

 暗地里,我泣不成声、泪如雨下。这时,我多么怨恨自己。怨恨自己为什么不早些发现?为什么不能理解您们?为什么不能体谅您们?

 从那天起,我就暗暗发誓,要好好保护您们,好好照顾您们。用自己的行为来报答您们多年以来的恩情。我知道,您们对我所付出的,我一辈子也还不完,但我想让您们不再为_劳。

 感谢父母,您们就像我的摇篮或者一个避风港。当我孤单时,悄悄地替我遮去那一片片乌云;感谢父母,您们就像天边_耀眼的彩虹,当我遇到阻碍时,不惜一切将我送到胜利的彼岸;感谢父母,您们就像从天上飞落人间的天使,当我遇到困难时,便用魔法帮我拨开前面的迷雾;感谢父母,您们就像黑暗中的一盏灯,当我在黑暗的夜迷茫徘徊时,帮我照亮前方的路;感谢父母,您们就像那渴望女儿成为翱翔于苍穹的雄鹰,当我开始飞翔时,您们便从一旁看着我成长,一次又一次的跌落,换来的是飞翔的喜悦。或许我曾抱怨您们冷血,看着女儿一次一次受伤甚至不会扶一下,但当我真正飞上天空,才知道您们的一片苦心。

 爸爸妈妈,您们就像那蔚蓝的天空,包容着我的一切。但也会雷霆大怒,为了磨练女儿,骤然变脸,让我独自抵挡冰雪雷电,但我永远不会怪您们,因为这是对我的另一种爱啊!我会更加努力,努力的学会飞翔。我看懂了你们眼眸下_炙热的期望,我不愿您们伤心失望。

 爸爸妈妈,我爱您们,谢谢您们对我那无言的爱,谢谢!

以爱为话题作文 篇10

 龙是学校里的校草,学习成绩很好,每天都有一群女生围在他身边。那是一次很偶然的机会,雨认识了龙。这一天,雨拿着几本厚厚的书向班里走去,地上有几滩水,路过拐弯处,与迎面而来的龙撞上了,书掉了一地,有的被水弄湿了。雨连忙捡起书,龙内疚地说:“对不起。”雨轻描淡写地说了声:“没关系。”龙说:“我给你赔吧!”雨说:“不用了,我回去烘干它就行了。”然后,雨匆匆地走了。

 回到班上,雨小心翼翼地把书收拾好。这时候,老师笑容满面地走了进来,对大家说:“今天有一位学生从别班转到我们班来了,我们热烈地欢迎他!”接着,一个高高的俊俏的男生进来了。雨知道他是谁了,他就是今天撞上雨的龙。

 几个月以来,雨很少和龙说话,龙也很少理睬雨。他们俩似乎互不相干,但是从相遇的_刻开始,彼此的心里已经爱上了对方。每天,雨都会趁别人不注意是默默地注视着龙,龙也如此。龙知道雨喜欢自己,就向雨暗暗表白,雨接受了。可是龙是一个很花心很爱面子的男孩,他可以同时爱上几个女孩,这是雨不知道的。龙也许想让雨知道自己的重要,想雨公开向自己表白,又或许他当初只是随便说喜欢雨的,于是便对大家说他十分喜欢冰,冰是他的_。雨听了,心碎了。从此以后,雨变得多愁善感,龙似乎意识到自己错了。

 有一天,龙约了雨出来,对她说:“对不起,这是我的错。其实我一直喜欢的是你,我们能重新开始吗?”雨说:“你当初在我的心里刻下了一条深深的伤痕,这条伤痕曾使我痛苦不堪,这是无法弥补的,有些东西一旦错失了就不可重来,希望你以后珍惜你爱的女孩,不要让她为你落泪。”雨说完就走了。

我的_爱与_怕作文

落叶,我的_爱

我喜欢樱花的如霞如雾,我喜欢百合的高雅_。但在这姹紫嫣红之中,我_爱的莫过于落叶了。

叶,只是花的陪衬。很多人都这么说,叶生来就只为衬托花的靓丽容颜。是的。但是,我更认为叶是一位忠诚的护花使者。

叶,随着秋的来临,日益露出消瘦、暗黄、憔悴的容颜,但他仍然整日陪伴在花的左右,不肯离去。冬日的寒风将他从花的腰肢上吹落,他融入了泥土,但仍不忘用自己残破的身躯为花提供仅剩的一点养分,只为花能够生存下去。但与此同时,他也留下了生命的印痕。坚毅地保护花的落叶,颇有几分“愿君多采撷,此物_相思”的情思。

一个仍旧寒冷的春天,我在一个僻静的角落里发现了它——一株落满尘埃的野草。我却发现这株植物的几片叶子中间有一根枝杈,枝杈上有一个很小的花苞,被这几片叶子小心地簇拥着,我实在不忍让这些可爱的生命在这严寒之中消逝,便抱回家养了它。

不久,在一个阳光明媚的早晨。一缕和煦的春风打在窗棂上,便唤醒了一个鲜活的生命。她粲然地笑着,全然没有顾忌,身旁的绿叶也望着她痴痴地笑着。然而,寒冷的冬天终究还是来了,绿叶纷纷凋零,却将自己的养分供给了花朵。不仅是为了花朵的存活,更是为了证明自己曾经是活着的,为了留下生命的痕迹。

“落红本是无情物,化作春泥更护花。”这就是落叶的精神。

我_爱的不仅是落叶的精神,更是它用于为自己的生命做印证。

落叶敢于为自己的生命作印证,尽管是那么卑微的生命。那么,人呢?人是否也有这样的勇气。我不知。我只知,我_爱的植物,只有落叶而已。

恍惚间,有一片落叶飘然而落,融入泥土,溘然长逝……两行泪擦过脸颊,口中仍然轻吟:“落红本是无情物,化作春泥更护花。”

如何让孩子"怕写"作文变成"爱写"作

作文是孩子必须掌握的一种基本能力。如何使孩子从怕写作文到爱写作文呢?爱因斯坦说过:“兴趣是做好的老师。”从培养写作兴趣入手,拨动他们爱好作文的心弦。

一、强化动机 引起兴趣

俗话说:“有钱难买乐意”。凡事乐意干,才会用心干、自觉干,也才能干好。我们不是看到有的班级因缺了一节_课,许多孩子围着老师请求补课的事吗?若是两节作文课不上,孩子却像卸下千斤重担,心里暗暗高兴,是绝不会主动要求老师补的。为什么呢?因为他们喜欢_课,不乐意写作文,觉得作文是苦差事。这种心理状态不改变,作文怎能写好?

作文的主要任务是培养表达能力,发展思维。然而能力靠多练、多练靠自觉、自觉靠喜爱。要使孩子喜欢作文,就必须强化孩子的学习动机,想方设法培养孩子的作文兴趣。一个人的兴趣与爱好往往是建立在需要的基础上的。逐步引导孩子认识作文是学好各门功课、做好各项工作必须掌握的一种重要技能。比如做笔记、写发言稿、写书信、开会记录、考试解答问题等等,都离不开作文。把学习目的教育渗透到作文教学的每个环节之中,就能叩开孩子的心扉,使之成为强烈的学习动机、增强写好作文的信心,引起作文的兴趣。

二、开源拓流 诱发兴趣

要让孩子喜欢作文,就得引导学会孩子作文,使他们感到作文不难。孩子觉得作文很难,主要的难在内容上,也就是缺少写作材料。怎么办?一是多观察;二是多读书。生活是写作的源泉,读书是写作的“流”。引导孩子作文应该开源拓流,也就是注重开辟第二课堂,丰富学生的家庭生活。

还要引导孩子注意观察生活,就像鲁迅先生所说的,留心周围的事物,多看看,在观察中,培养孩子的认识能力和理解能力,养成眼看、耳听、脑想手记的习惯。

阅读是提高作文水平的重要一环。创造条件让孩子多读书。比如办好图书室、图书角;帮助孩子选订一份好的报刊;多留些自由支配时间让孩子读书、看报。无论是观察生活,还是阅读,都要让用个孩子“小本本”,把所搜集的材料记下来,把优美的词句摘录下来。记,就是积累、就是储存。在引导孩子积累材料的同时,还要引导他们掌握语言表达规律。对于那些好文章,就要指导孩子阅读,使他们在读书的过程中学语言、学思维,在头脑中积累材料、积累知识,在多读中求理解、在多读中学表达。正如古人所云:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”

三、开展活动 激发兴趣

爱玩好动是孩子的天性,孩子的各种爱好是在活动中形成和发展起来的。因此,组织通过丰富多彩的家内外活动巧妙地把作文训练寓于绕有兴味的活动之中,激发、培养他们作文的兴趣。比如,举办“我爱作文”报告会,“动笔写写”游艺会,“观察日记”展览会以及作文竞赛活动,让孩子自写、自编、自画,这可是培养人才、培养写作文兴趣的好阵地。

提高作文能力要靠多写多练,在表达中学表达。问题是不要逼着孩子练,而是指导孩子练,要让孩子写自己熟悉的事物,写他们的所见、所闻、所想、所爱,

鼓励孩子各写所爱,自由练笔,想写什么就写什么,爱怎么写就怎么写,并把写日记作为正常练习的重点。

四、加强指导 增强兴趣

纵观目前孩子的作文,内容空洞、言之无物是通病。如何改变这种状况、指导孩子把作文写具体呢?必须坚持四个原则。

一是指导孩子自己观察生活的原则。要孩子写自己的生活,必须指导他们学会观察周围的事物,让他们在自己的生活天地里,猎取作文材料,提高认识事物的能力。

二是指导孩子运用语言表达的原则。孩子的作文训练,主要目的在于发展他们的语言,学会准确、鲜明、生动地表现自己的思想情感。所以,作文指导,必须坚持要孩子用自己的话去表达所要表达的事物。

三是指导孩子表达自己情感的原则。必须引导孩子作文时写真话、表真情。从语言与情感的关系看,语言是抽象的,但是语言一旦连缀成文,用于表情达意,它便有了血肉,有了情感,有了生命。这些生命的文字,如果是自己孩子写的,那么就应该表达自己的情感,表达自己的情趣。“文贵有真情”。

四是训练孩子自己修改作文的原则。正如《语文课程标准》所说:“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。”这样做,不仅提高了遣词造句、布局谋篇的能力,还提高了他们的鉴赏能力,从而增强孩子的作文兴趣。

“随风潜入夜,润物细无声”。只要家长像春雨润物那样对循循孩子善诱,耐心指导,孩子就会逐渐喜欢作文、爱写作文、学会作文,作文也一定会走向一个新的境界。

今天关于“从怕作文到爱”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“从怕作文到爱”,并从我的答案中找到一些灵感。



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